7 – Vzdělávání a výchova |
Hodnocení oblasti |
7.1
Realizace a podpora vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve školách a školských zařízeních zřizovaných obcí případně jiným zřizovatelem.
|
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.1
Realizace a podpora vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve školách a školských zařízeních zřizovaných obcí případně jiným zřizovatelem.
|
Město Jihlava je zřizovatel 15 škol a
školských zařízení (dále PO), kterým poskytuje stabilní příspěvek na provoz. Tento
slouží PO i pro financování VUR nad rámec ŠVP, a to dle individuálního zapojení
školy. Pravidelně hodnotí činnost PO a sebehodnotící zpráva je pak součástí
výroční zprávy školy. Každoročně dochází
ke zlepšení situace v rámci zefektivnění provozu škol (úspor energií, vody, třídění
odpadu apod.). U všech škol je pravidelně monitorována spotřeba a postupně jsou
realizována opatření snižující se spotřebu energií. Školy jsou svým zřizovatelem metodicky vedeny u VUR. Město poskytlo svým PO metodiku na snížení spotřeby nákladů na provoz.
|
Město Jihlava prokazuje, že školy se zaměřují na rozvoj žákovských
znalostí, ale také dovedností a na rozvoj hodnot a postojů v oblasti
udržitelného rozvoje. Oproti poslednímu auditu, kde byla akcentována zejména
témata environmentální došlo na školách k posunu a postupně se začínají
prosazovat rovněž témata udržitelnosti z oblasti sociální. Pozitivně lze
hodnotit postupné doplňování pomůcek pro školy, tentokrát se jedná o badatelské
sady využitelné ve výuce přírodopisu a zeměpisu. Hodnocení VUR na školách
probíhá pomocí výročních zpráv. Jihlava však nechala zpracovat také analýzu
základních škol zřizovaných městem a na ni navázala analýza v rámci MAP
III a analýza pro tvorbu strategických plánů města. Z pohledu rozvoje
kvalitního vzdělávání je toto velmi pozitivní krok. Absentuje nicméně vnější
pohled (např. rodičů), protože bylo zastaveno šetření spokojenosti, které tyto
sice subjektivní, ale cenné informace přinášelo. Pozitivně hodnotíme monitoring
spotřeby energií na školách, stejně jako opatření pro nakládání s odpady,
které reflektuje hierarchii v nakládání s odpady. To nejen přispívá
k dosažení cílů udržitelného
rozvoje, ale také informální cestou a velmi přirozeně vzdělává žáky na školách.
Zdůraznit chceme, že aktivita škol i města ve směru VUR probíhala i v době
pandemie Covid 19.
|
7.1.1. Existuje podpora (finanční, materiální, odborná) vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve školách a školských zařízeních prosazující tento typ vzdělávání nad rámec minimálních povinností daných v současnosti platnými standardy vzdělávání (Rámcové vzdělávací programy, event. dosud platné části standardů vzdělávání pro ZŠ, SŠ, SOU a gymnázia)? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Vzdělávání pro
udržitelný rozvoj bylo v hodnoceném období ve školách a školských zařízeních ve
městě Jihlava a částečně i v ORP Jihlava podpořeno realizací těchto projektů z
Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání: -
Místní akční plán rozvoje vzdělávání
pro ORP Jihlava reg. č. Z.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000036 a -
MAP II v ORP Jihlava reg. č.
CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0010686 https://www.jihlava.cz/mapii-jihlava/ds-56970/p1=130828 -
PSIV CZ.02.3.61/0.0/0.0/19_075/0016963 -
MAP III pro ORP Jihlava
CZ.02.3.68/0.0/0.0/20_082/002295 - Erasmus +
Podpora města v
oblasti třídění odpadů, město materiálně podpořilo ZŠ, MŠ, DDM, ZUŠ vybavením
interiérovými koši - nádobami na třídění odpadů, dotovanými kompostéry do
školních zahrad. Odbornou podporu
poskytují svými aktivitami Služby města Jihlavy, s.r.o. - jedná se zejména o
exkurze do sběrných dvorů, na skládky s erudovaným výkladem. Děti a žáci
mateřských a základních škol se pravidelně účastní osvětových kampaní
propagující zdravý životní styl a udržitelný rozvoj. Jsou to například: Den
Země Evropský
týden mobility Světlo
pro AIDS Zažít
Jihlavu jinak Základní škola Jihlava,
Havlíčkova uspořádala
na 1. stupni projektový den s názvem „Normální je nekouřit“. Jedná se o
preventivní program, jehož cílem je přispět k formování pozitivního
postoje žáků ke zdravému životnímu stylu. V 1. třídě provázela děti
celým dopolednem plyšová veverka Terka, činnosti byly zaměřeny na režim dne a
péči o tělo. Starší žáci se věnovali tématu zdravý životní styl, potravinová
pyramida, pasivní kouření nebo třeba stres. Využívány byly zábavné formy
práce – hraní rolí a příběhů, tvořivé a pohybové aktivity a činnosti, skupinová
práce, využití písniček, her a soutěží. Žáci 8. a 9. ročníku se zapojili již po
třetí do projektu GROW nadace Kronospan Foundation. Hlavním mottem tohoto
projektu je „Pojďme budoucnost sázet spolu“. Ve spolupráci s Lesy ČR tak
dochází k obnově lesních porostů v různých lokalitách. Také letošní školní rok se škola
účastnila celostátního projektu Pěšky do školy, který pořádá organizace Pražské
matky. V rámci této akce chodily děti do školy hlavně pěšky, přijely na
koloběžce či kole nebo se dopravily MHD. Žáci Základní školy Křížová se zúčastnili výtvarné soutěže
s tématem Motýli – pořádá Muzeum Vysočiny v Jihlavě, „Vícejazyčnost je bohatství“
v Praze se konal již X. ročník kreativní soutěže na podporu čtení
a psaní ve druhém jazyce – titul Patron vícejazyčnosti. Žáci Základní školy T. G. Masaryka Jihlava
si každý rok připravují stánek s výstupy projektových dnů s ekologickou
tématikou, různé kvízy a soutěže pro účastníky akce. ZŠ T. G. Masaryka
– “Adopce na dálku” https://www.zstgm-ji.cz/adopce-na-dalku/ ZŠ T. G. Masaryka
– v době COVIDU pečení dortů, zákusků, buchet – pro zdravotníky Nemocnice Jihlava. Dále na škole
proběhla sbírka trvanlivých svačinek pro děti (do integračního centra), které
uprchly před válkou na Ukrajině – spolupráce s Charitou Jihlava ZŠ speciální a Praktická škola se
účastnila celoškolního environmentálního projektu „Najdi ptáka podle peří“,
zahrnující i výrobu a osazení ptačích budek ve spolupráci s Lesním
družstvem Měřín. Základní škola Seifertova, její žáci psali dopisy pro seniory
v pobytových zařízeních sociálních služeb. Přes portál Albi mohli žáci
obdarovat valentýnským přáníčkem lidi, které mají rádi. Zorganizovali celoškolní
projekt „Já za časů Korony“, proběhla krátká videa, jak děti prožily složité
časy, čím se bavily, v čem se zdokonalily, co je trápilo. Ve škole byla
výstava vyřezávaných dýní, v talentové show, se představily děti ve všech
různých oblastech (tanec, zpěv, hudební nástroje, recitace). Ve škole proběhl Den
bez aktovek, kdy aktovky nahradily kufříky, krabice, košíky a jiná zavazadla. ZŠ a MŠ Nad Plovárnou – škola se
účastnila v soutěži Den Země, ve volnočasovém Školním klubu pravidelně jednou
týdně je odpoledne zaměřené na přírodu a život kolem nás. Třída z prvního
stupně připravila vánoční pásmo pro pacienty geront psychiatrického oddělení Psychiatrické
nemocnice Jihlava. Velikonoční putování pro mateřské školky – přiblížení zvyků
a tradic tohoto svátku. Žáci druhého stupně pravidelně pečovali o školní areál.
Proběhly výukové programy Záchranné stanice Pavlov, Květinový den - výroba
tulipánů pro nemocné, Ponožkový den – podpora lidí s handicapem nebo akce
Do lesa s lesníkem: https://www.drevoprozivot.cz/do-lesa-s-lesnikem/ Základní škola Demlova – ve škole
proběhly akce „Pomoc Africe“, „Koláčky pro Afriku“ kdy žáci 6. ročníku upekli doma
s rodiči koláčky, které se prodávaly ve škole spolužákům a učitelům. Výtěžek z
akce putoval na konto UNICEF na pomoc dětem v Africe. Bohužel tato akce byla
z důvodu Covid-19 následně pozastavena. Žáci se v letošním školním
roce k charitativní akci budou vracet. Z důvodu nových webových
stránek není možné uvést odkaz na předchozí ročníky akce. Po rozpoutání
válečného konfliktu na Ukrajině žáci školy uspořádali několik sbírek podporujících
ohrožené děti i dospělé z Ukrajiny. Hračky
pro Ukrajinu - ZŠ Jihlava, Demlova 32, příspěvková organizace (zsdemlovaji.cz) 9.A
+ 9.C - Sbírka pro Ukrajinu - ZŠ Jihlava, Demlova 32, příspěvková organizace
(zsdemlovaji.cz) Základní škola Křížová – ze se
uskutečnil projekt Krokus - mezinárodní projekt za podpory irské organizace Holocaust
Education Trust Ireland připomínající každoročně dětské oběti holokaustu. Dále projekt „Záložka
do knihy spojuje školy“ – společný projekt Knihovny Jiřího Mehena v Brně a
Národný inštitut vzdelávania a mládeže v Bratislavě, spolupráce se
slovenskou školou (čtenářská gramotnost) nebo ekologický projekt „Recyklohraní. Základní škola Jungmannova – proběhly
projekty „Sněhuláci pro Afriku“ – organizuje Gymnázium Ostrava Habrůvka a „Kola
pro Afriku“. Přihlášené školy staví sněhuláky z libovolných materiálů,
startovné, které je dobrovolné se posílá na účet Kola pro Afriku o.p.s. Peníze
jsou použity na převoz kol do Gambie. http://snehulaciproafriku.cz/ ZŠ Jungmannova – naše zdraví, spolupráce se
záchranářem https://www.jungzs.cz/zs-jungmannova-navstivil-zachranar-deti-mely-zajem/ https://www.jungzs.cz/userfiles/file/napsali%20o%20n%C3%A1s/%C4%8Dl%C3%A1nek%20JL.pdf Recyklohraní
– chráníme přírodu
a další úspěchy ZŠ Jungmannova https://jihlavsky.denik.cz/ctenar-reporter/skolaci-odevzdali-mobily-prehravace-a-dalsi-elektro-bylo-toho-150-kilogramu-2021.html https://www.jungzs.cz/zaci-vybrali-150-kg-spotrebicu/ https://www.jungzs.cz/zaci-skol-sbirali-elektrospotrebice/ https://www.jungzs.cz/nase-skola-je-nejlepsi-v-celem-kraji-vysocina-ve-sberu-elektra/ Škola
je dále zapojena do mezinárodního vzdělávacího programu Ekoškola, který
zaštiťuje Sdružení Tereza. Ekoškola je program, v němž se žáci učí o
environmentálních tématech a zároveň se svým vlastním přičiněním snaží o
ekologičtější provoz školy. Ve
škole byla zřízena inovativní třída – zde se uskutečnily projekty a projektové
vyučování zaměřené i na téma udržitelnosti (Den Země, Světový den vody, Světový
den životního prostředí, Den Slunce, Den stromů, Den zdraví…) Škola je zapojena do celostátního projektu,
který podporuje tradiční hodnoty, jako je láska, úcta, porozumění,
sounáležitost. Vytváří prostor pro týmovou spolupráci a utužuje mezilidské vztahy
napříč generacemi. Otvírá prostor pro kreativitu a učí děti dívat se na svět
jinýma očima.
Škola získala zvláštní cenu pro školu za celkem 7
školních projektů.
Žáci školy byli oceněni v Poslanecké sněmovně ČR, kde
školu zastupovala ředitelka školy a zástupce za pedagogy Alena Veliká. Ve škole vychází časopis – Age, článek o
zapojení školy a také fotografie https://antecom.cz/upload/agemanagement/Age_Management_2022_06.pdf Srdce
s láskou darované – zapojení do projektu – ocenění Zvláštní cena pro školu
červen 2022 https://www.jungzs.cz/srdce-s-laskou-darovane-20220623/ https://www.jungzs.cz/fotogalerie/ Ve
škole proběhla beseda se spisovatelkou Hanou Hindrákovou - Afrika, Keňa – dobrovolnictví – pomoc
Africe. Škola získala Certifikát
školy „Škola pro demokracii“. Základní škola Kollárova – Aktivity pro
děti a veřejnost – Vánoční dílny - dobrovolný finanční dar - ten byl poukázán
na Konto Bariéra - pomoc lidem s handicapem. Finanční pomoc
neziskové organizaci Bárka Jihlava. Den Země –
výtvarné zpracování žáky naší školy. Tematické zaměření – Zdravé město Jihlava Modrožlutý den –
podpora lidu na Ukrajině – součástí bylo připojení k humanitární pomoci, zapojení
do akcí a vzdělávacích programů města Jihlavy - Do přírody kolo pěšky, Čistá
Jihlava, Do lesa s lesníkem. ZŠ E. Rošického - sbírka pro
onkologicky nemocné http://www.zsrosi.cz/?q=podekovani-sbirka, Charitativní akce
pro nadaci Dobrý anděl, která se opakuje pravidelně každý rok v
rámci vánočních trhů. Tradičně
se každý rok opakují charitativní akce v rámci projektů PRVNÍ REPUBLIKA,
ČERTOVY DOBROTY, OSLAVA VYSVĚDČENÍ, DEN UČITELŮ. Finanční prostředky
z těchto akcí jsou použity na podporu nadace Šťastná hvězda, kde
podporujeme nemocné chlapce Adámka a Bedříška, pro dětské oddělení nemocnice
Jihlava a ZOO Jihlavy, kde sponzorujeme surikaty. Pravidelně
také navštěvujeme dětské oddělení jihlavské nemocnice, dětem nosíme dárečky pod
stromeček a na pokoji jim hrajeme koledy. Hračky věnují děti v rámci
projektu DARUJ HRAČKU a členové školního parlamentu je balí do vánočních
papírů. Sbírka
pro psí útulek a venčení psů patří také mezi aktivity, kterých se děti velice
rády účastní. V rámci
projektu DEN LASKAVOSTI probíhá celá řada akcí, během kterých se děti jako třída domluví na tom,
čím by chtěli udělat druhým radost -
chodí sázet stromky, plní přání z vánočního stromu, navštěvují seniory a
nosí jim přáníčka……. Každý
rok také pořádáme sbírky oblečení a ostatních potřebných věcí, které předáváme
jihlavské charitě. Žáci a rodiče se v opravdu velké míře zapojili do
sbírky pro uprchlíky z Ukrajiny. Projekt adopce na
dálku běží ve škole od roku 2003, kdy studenti adoptovali Shivananda a
každoročně mu zasílají peníze na studium. Základní škola Otokara Březiny V rámci
ŠVP Naše cesty k učení je začleněná oblast environmentální výchovy do
všech oblastí jako průřezové téma. Naplňováno
je v běžné výuce, v rámci ročníkových i celoškolních projektů a
v třídnických hodinách. V případě zájmu mohou žáci navštěvovat
zájmové kroužky. Některé
aktivity si zajišťují sami pedagogové, na některých spolupracujeme s různými
organizacemi. V rámci
výuky: -
každý rok každá
třída absolvuje program ZOO Jihlava Pod povrch -
v 9. ročníku
si žáci mohou volit z několika povinně volitelných seminářů, z toho
dva jsou zaměřeny na ochranu přírody (Sportovně-přírodovědný a přírodovědně-zeměpisný).
Další dva jsou z oblasti mediální (spolupráce s jihlavskými
organizacemi) -
výroba krmítek
v pracovních činnostech V rámci
projektů: -
programy
v ekologickém centru Baliny (2. ročník Lexikon kouzel přírody) -
ročníkový projekt
Rybník (4. ročník) -
celoškolní
projekt Svět práce (možnost návštěvy sběrného dvora, třídičky odpadů) -
zapojení do akce
Čistá Vysočina Zájmová
oblast: -
badatelský
kroužek na 2. stupni (spolupráce s Mokřady a management, pan Maštera –
spolupráce na budování mokřad – Lesnov, Pístov, Pávov; za podpory byla
vybudována vlastní mokřadní učebna, v loňském roce byla revitalizována
žáky z kroužku; výjezd na záchranu modráska NPR Raná; exkurze zajištěná
Svazem ochránců přírody Pelhřimov – získané panely na školní dvůr) -
badatelský
kroužek ve školním roce 2021/22 pro žáky 1. stupně s pomůckami pro žáky
dodanými Krajem Vysočina Témata
třídnických hodin: -
význam třídění
odpadu (v každé třídě, na chodbách) -
šetření energiemi
(změna osvětlení, využívání denního světla) -
měření oxidu
uhličitého -
šetření vodou
(experimenty v přírodovědě, fyzice, přírodopise) -
význam ochrany
ptáků – budky rorýsů na škole) Organizační
tým – žákovský parlament: -
zajišťování
aktivit pro žáky -
spolupráce
v rámci zapojení žáků do organizace projektů a života školy Celokrajská
kampaň - Čistá Vysočina Čistá
Vysočina je realizována v rámci projektu Zdravý Kraj Vysočina a MA21.
Jednotlivá škola si vybere úsek, který chce zbavit celoročních odpadků, sebrané
odpadky nahlásí organizátorům akce. Na takto nahlášených úsecích odveze a zajistí
jejich likvidaci Krajská správa a údržba silnic Vysočiny. Pro registrované
účastníky připraví Kraj Vysočina třídící pytle a ochranné pomůcky, pro malé
školáky jsou z důvodu zajištění jejich bezpečnosti připraveny reflexní vesty. https://www.kr-vysocina.cz/cista-vysocina-2020/d-4098280/p1%3D8673 Většina
jihlavských škol využívá výukových programů environmentálního centra ZOO
Jihlava PodpoVRCH. Probíhá zde 34 různých typů programů pro MŠ, ZŠ
i speciální školy, objednání je možné přes webové stránky organizace. Probíhají
zde výtvarné soutěže pro školy, dále např. oblíbený samoobslužný program „ZOO
v kufru“, proběhla regionální konference k ekologické výchově pro
mateřské školy, konference VYKEV, další semináře pro učitele škol. ZŠ speciální a
Praktická škola Jihlava se zapojila do projektu „Jihlava vzdělává přírodou“,
program „Les žije“. ZŠ speciální a
Praktická škola Jihlava realizovala na podzim 2022 celoškolní zážitkový
vzdělávací týdenní projekt „Učíme se venku“ se zaměřením na ochranu přírody. Na základních
školách pracují žákovské parlamenty, které přispívají k rozvoji občanských kompetencí
žáků a přispívají k naplnění myšlenky dobrého vládnutí ve smyslu zapojení všech
cílových skupin. Školní parlamenty se pravidelně scházejí, většinou 1x za
měsíc, parlament je komplexní nástroj, který má potenciál zapojovat velké
množství žáků ve škole a má vliv na klima školy a v ideálních časech také
na další cílové skupiny. Do činnosti parlamentů však zasáhla v minulých
letech proticovidová opatření a distanční výuka. Činnost parlamentů tak byla
přesunuta i na elektronickou úroveň. Žáci využívají
k cestě do školy sdílená kola, která jsou rozmístěna po celém městě. Město
od roku 2020 spolupracuje se spolem Lyžařské Jihlavsko na projektu Technického
zasněžování pro vytvoření dráhy pro běžkové lyžování v centru města.
První rok, zimní sezóna 2020 – 2021, byla vytvořena 600 m dlouhá běžkařská
dráha v lokalitě lesoparku Heulos. V době fungování, leden – březen,
byly kvůli epidemiologickým opatřením uzavřeny školy a vnitřní sportoviště a
pro občany města to byla jedna z mála možností sportovního vyžití.
Z technických důvodů, převážně hladiny vody v řece, byl projekt
přesunut v druhém roce do lokality Český mlýn, která funguje jako
sportovně – relaxační zóna ve městě. Běžkařskou dráhu v základní délce 600
m, která při dobrých podmínkách přírodního sněhu byla několikrát prodloužena až
na 1200 m, navštěvovala veřejnost, sportovní kluby i zájmové kroužky. V roce
2022 město kvůli energetické krizi realizaci projektu velmi zvažovalo. Nakonec
se rozhodlo i třetím rokem tento projekt podpořit a vytvořit pro veřejnost
možnost běžkového lyžování na Českém mlýnu. Na projekt přispěla firma Enviropol
finanční dar ve výši 150 tis. Kč. Okruh je hojně navštěvován veřejností,
pozvání na rozšíření výuky tělesné výchovy o běžecké lyžování přijaly i mnohé
místní i mimo jihlavské školy. 2x týdně odpoledne se na dráze schází i malé
děti s rodiči k výuce základů běžeckého lyžování, které zajišťují
členové spolku Lyžařské Jihlavsko. Bruslení
2019, 2021 - https://www.jihlava.cz/na-lede-kolem-marianskeho-sloupu-si-zabruslilo-celkem-32-tisic-lidi/d-550889 V roce
2019 Město v adventním čase v rámci akce Jihlava k Vánocům
vytvořilo na náměstí Kluziště pro veřejnost. V převlékárně pro
návštěvníky fungovala i půjčovna bruslí, kterou ocenili zejména Ti, kteří si
jej chtěli vyzkoušet poprvé. Mnohé školy tak mohly nabídnout výuku bruslení i
žákům, kteří zatím tuto možnost neměli. V roce 2020 kvůli epidemiologickým
opatřením kluziště vzniknout nemohlo. V roce 2021 už situace opět dovolila
vytvoření bruslařského zázemí, které veřejnost velmi ocenila stejně jako školy.
V dopoledních hodinách byl zaveden „rozvrh“, do kterého se hlásily, aby se
všichni zájemci vystřídali. Bohužel je provoz kluziště velmi finančně a
energeticky náročný a v roce 2022 Město kvůli úsporným opatřením Kluziště
na náměstí nezřídilo. Léto
s gustem 2020, 2021, 2022
– pétanque, ping pong, ruské kuželky, cubb, obří šachy, člověče nezlob se a
další hry vybízející k pohybu a deskové hry byly i k zapůjčení. Otevřená
školní hřiště a jejich zpřístupnění pro veřejnost, což rozšiřuje v letní sezóně možnost
sportovního vyžití. Pro děti a mládež to má tu výhodu, že se jedná o hřiště,
která znají a o lokality, ve kterých jsou zvyklé se sami pohybovat.
Inkubátor
– Jihlava vzdělává kulturou – projekty,
které rozšiřují školní výuku a propojují „svět kultury a vzdělávání“.
Každoročně město organizuje workshopy pro aktéry z kulturního prostředí
společně se zástupci škol, které mají za cíl vzájemně se poznat, plánovat
společné projekty a vzdělávat se.
|
-
podpora ve výši stovek tisíců
|
V rámci dostupných aktivit města je pamatováno na formální
vzdělávání z hlediska UR ve školách i ostatních školských zařízeních. Školy
kladou velký důraz na ekologii a mají stanovena opatření, která by měla vést
k úsporám. Dostupná data ukazují na úsporu energií a tím i na pozitivní vývoj v této oblasti.
Zřizovatel
pravidelně nabízí a zajišťuje pro školy různé přednášky a školení zaměřené na oblast
zdraví, ekologie i sociální. Prostřednictvím zapojení do MAP a dalších projektů řízeným městem získávají školy
také velké množství informací.
|
Město Jihlava prokazuje, že školy se zaměřují na
rozvoj žákovských znalostí, ale také dovedností a na rozvoj hodnot a postojů
v oblasti udržitelného rozvoje. Jedná se jednak témata environmentální,
ale významně se školy zaměřují také na sociální témata – např. rozvojovou pomoc
(Adopce na dálku). Za velmi významnou považujeme také skutečnost, že některé
školy vytvářejí vazby mezi žáky a seniory, a v době Covidové krize se také
zaměřili na podporu zdravotníků. Školy pružně reagují na potřeby komunity a
vytvářejí pozitivní vztahy mezi žáky a místní komunitou. Ve městě fungují žákovské
parlamenty, které se pravidelně scházejí. Velmi zajímavý je rovněž projekt
Inkubátor – Jihlava, kde se propojuje svět kultura a vzdělávání. Pozitivně
hodnotíme také podporu mobilit žáků i pracovníků (viz 7.1.2)
|
7.1.2. Existuje ve školách a školských zařízeních systém vyhodnocování vzdělávání pro udržitelný rozvoj, který je dále odborně monitorován a vyhodnocován obcí (obec zajišťuje odborně pravidelnou evaluaci VUR)? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Vyhodnocování
vzdělávání pro UR za každou jednotlivou školu je pravidelně vyhodnocováno.
Informace o vzdělávání pro UR jsou ve výročních zprávách základních škol a ty
jsou hodnoceny při projednávání hospodaření škol na pracovních setkáních
ředitelů a vedení škol s vedením města a odbornými pracovníky odboru
školství. Ve školách je rozvíjeno kreativní učení a vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Město má zpracovanou „Analýzu základních škol zřizovaných statutárním
městem Jihlava“ (dále Analýza). Analýzu provedl a zpracoval Kvas, o. s. Praha. Cílem bylo
získat data a poznatky nezbytné pro vytvoření a zavedení Koncepce (systému)
kvality základních škol. V roce 2021 byla Analýza zpracována, její
výsledky se staly podkladem pro projekt Podpůrné sítě inkluzivního vzdělávání,
ten byl ukončen v roce 2022. V rámci MAP III probíhá mapování mapování
situace škol na území správního obvodu obce s rozšířenou působností (ORP)
Jihlava, které bylo prováděno v letech 2022–2023 v rámci Místního akčního plánu
rozvoje vzdělávání III (MAP III). Cílem mapování bylo získat informace o
situaci škol, jejich vnitřních kapacitách a silných stránkách, ale také o
jejich potřebách a výzvách, kterým aktuálně čelí. Výsledek mapování je dokument "Mapování škol na území ORP Jihlava" a ten by se měl stát podkladem pro plánování aktivit a opatření na podporu vzdělávání
v navazujícím projektu MAP IV a má za cíl zpracovat analýzu školství i na ORP. Statutární město Jihlava uspělo se svou žádostí o akreditaci organizace v programu Erasmus+. Akreditace je udělena na období do 1. 2. 2023 do 31. 12. 2027. Během tohoto období má statutární město Jihlava zjednodušený přístup k financování vzdělávacích aktivit v zahraničí. Akreditace usnadní přístup k možnostem mobilit ve vzdělávání v rámci Klíčové akce KA121-SCH - Akreditované projekty pro mobilitu studujících a zaměstnanců ve školním vzdělávání, která podporuje jejich profesní růst a osobní rozvoj. Cílem města je sestavil plán pro realizaci vysoce kvalitních mobilit.
[1] Závěrečná zpráva: Analýza potřeb
základních škol zřizovaných Statutárním městem Jihlava, KVAS listopad 2021
|
|
V uplynulých letech probíhalo pravidelné roční monitorování a hodnocení VUR městem. Jelikož se tento proces osvědčil, je realizován v tého podobě i nadále.
|
Město
provádí pravidelná hodnocení VUR za pomoci výročních zpráv škol, které jsou
projednávány. K dispozici má město materiál „Analýza základních škol
zřizovaných statutárním městem Jihlava“, na niž navazuje nová analýza
v rámci realizace MAP III. Analýza silných a slabých stránek škol, potřeb
škol a výzev, které je čekají, umožňují dobré plánování v oblasti
vzdělávání a možnost cílené podpory ze strany města tam, kde je to zapotřebí.
Pokud chápeme udržitelnost mj. dle Cíle udržitelného rozvoje 4, pak je tato
analýza důležitým podkladem pro rozvoj kvalitního vzdělávání.
|
7.1.3. Využívají školy veřejné didaktické databáze elektronických materiálů a studijních opor pro VUR ? Jsou tyto databáze podporovány krajem, obcí, nebo se jedná o veřejné databáze tvořené na národní/mezinárodní úrovni? Jsou školám a školským zařízením k dispozici vhodné didaktické materiály (např. tištěné materiály, výukové sady pro praktickou činnost), které zajišťuje obec (iniciací jejich vývoje nebo zajištěním snadné dostupnosti existujících volně přístupných materiálů na jednom místě), které podporují snahy škol ve vzdělávání k udržitelnému rozvoji? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Memorandum o
spolupráci v oblasti vzdělávání mezi Krajem Vysočina a statutárním městem
Jihlava, jehož obsahem je závazek obou stran k užší spolupráci na vybavení škol
zejména didaktických materiálů pro zajištění kvalitnější výuky technických a
přírodovědných oborů. V souladu s
uvedeným Memorandem jsou základní školy každoročně vybaveny stavebnicemi MERKUR
a ROTO, včetně didaktických materiálů. Nově děti dostávají „badatelské sady“. Na
tvorbě metodik se podílely i někteří učitelé našich základních škol. Základní
školy cíleně využívají výukové materiály středisek ekologické výchovy -
Chaloupky, PodpoVrch jihlavské ZOO, SEVER Horní Maršov, Lipka (Brno), Sluňákov
Horka u Olomouce, Ekodomov Praha aj. Badatelské sady určeny pro žáky 3. ročníku, a to do
předmětu Člověk a jeho svět, dále i v prvouce (základy fyziky,
chemie, biologie, geologie). Pomocí pomůcek z badatelské sady zkoumají pod
vedením pedagogů podvodní organismy a mikroorganismy. Sada obsahuje mimo jiné
odběrné nádoby, lupu, buzolu, příručky, mapu. K využití badatelské sady se
skvěle hodí prostředí mokřadů v areálu Na skalce.
Sada obsahuje: mapu vysočiny, badatelskou příručku, lupu, buzolu, klíč k určování vodních bezobratlých živočichů, obrys tvaru Kraje Vysočina, misku, kádinku, odměrný válec, pipetku, sítko, zkumavku. viz. foto ZŠ Seifertova –
farma Rybné (bio hospodaření), farma Bohuslavice (život na statku), Tonda obal
– třídění odpadů, Nadace pro dřevo – Den s lesníkem (poznávání semen,
sázení stromků). Technické
centrum výuky v ZŠ Jungmannova pro žáky jihlavských základních škol –
využití stavebnic Teifoc, Lego, Merkur – podpora statutárního města Jihlava https://www.jungzs.cz/rozhovor-projektova-vyuka-jezkovy-oci-brezen-2022/ ZŠ
Jungmannova - Inkluzivní vzdělávání skrze praktické aktivity vaření a stolování (projekt
realizovala Skutečně
zdravá škola Brno). ZŠ
Jungmannova - Krajský projekt „Učíme se ze života pro život
2“ v rámci Implementace krajských akčních plánů II.
Hlavním cílem projektu na naší škole je podpora
rozvoje kompetencí a gramotností žákyň a žáků druhých stupňů základních škol a
také podpora učitelů, resp. pedagogického týmu základní školy při modernizaci
vzdělávacích metod. Především jde o větší využívání aktivizačních metod a
posílení přenosu (transferu) kompetencí do výuky předmětů, kde tyto kompetence
učitelé běžně nerozvíjejí (např. rozvoj jazykových kompetencí v přírodovědných
předmětech, ICT kompetencí v zeměpisu či čtenářské gramotnosti v dějepisu).
V rámci projektu se škola věnuje polytechnickému a
kariérovému vzdělávání a rozvoji čtenářské anebo matematické gramotnosti a také
podpoře rovných příležitostí ve vzdělávání ve smyslu zajištění vhodných
podmínek při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (volba stylu
výuky a vhodných inovativních nástrojů z portfolia, které zohledňují specifika
žáků). Dále školy využívají
široké spektrum elektronických materiálů z internetu. Ať už jsou to pedagogické
portály, tak i další odborné weby zaměřené na ekologii a životní prostředí.
Např. www.ekolinek.cz, www.ekopolis.cz. Dalším významným
zdrojem jsou pedagogické portály např. http://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=4001
a další odborné
weby zaměřené na životní prostředí www.enviweb.cz,
www.ekologickavychova.cz, www.evvoluce.cz, www.zdrojeenergie.cz
|
|
Školám jsou informace poskytovány, město nesleduje četnost přístupů do této databáze.
Město realizuje pro školy projekty ze kterých získávají velké množství informací, které mohou pro VUR využít.
|
Město
ve spolupráci s krajem Vysočina zajistila školám materiály pro technické
vzdělávání, nad rámec minulého auditu se portfolio dodávaných pomůcek rozšířilo
o tzv. badatelské sady, které umožňují rozvíjet u žáků badatelské dovednosti,
vědecké myšlení a uvažování zejména v oblasti přírodovědy a zeměpisu. Díky
sadám také lépe poznávají prostředí, ve kterém žijí. Školy využívají relevantní
výukové materiály ekocenter a volně přístupných materiálů na digifoliu.
|
7.1.4. Je u škol a školských zařízení zřizovaných obcí podporován provoz (úspory energií, vody, třídění odpadu, apod.), který reflektuje cíle udržitelného rozvoje? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
V roce 2022 byla pro vybrané objekty
ve vlastnictví města zpracována externí společností Studie potenciálu využití
obnovitelných zdrojů energie. Tato studie orientačně mapuje v několika
variantách provedení možnosti instalace fotovoltaických výroben elektřiny,
fototermických systémů a tepelných čerpadel. Mezi vybranými objekty je většina
školských zařízení, která se řadí mezi významné spotřebitele energií. Na
objektech mateřských a základních škol, které studie vytipovala jako
potenciálně vhodné pro instalaci obnovitelných zdrojů energie, následně
probíhalo interní podrobnější posouzení a přípravné práce, které v dalších
letech umožní instalaci technologií. V současné době probíhá zadání zpracování
projektové dokumentace na instalaci fotovoltaických elektráren pro MŠ Resslova
a ZŠ speciální.
U většiny škol a školských zařízení
bylo provedeno zateplení pláště budov již v minulých obdobích. V této oblasti
je tak již potenciál téměř vyčerpán. K zateplení pláště a střechy došlo proto v
hodnoceném období pouze u objektu MŠ Riegrova. Tímto opatřením došlo ke
zlepšení tepelně izolačních vlastností obálky budovy a úspoře energie. U MŠ
Riegrova byla následně nahrazena dosluhující plynová kotelna napojením na CZT.
Toto opatření bude mít pozitivní vliv na úspory spotřeby energie a sníží
produkci emisí skleníkových plynů.
Plynové kotelny u objektů MŠ
Seifertova 6, MŠ Seifertova 4a a ZŠ Seifertova 5 byly nahrazeny napojením na
CZT. Toto opatření bude mít pozitivní vliv na úspory spotřeby energie a sníží
produkci emisí skleníkových plynů.“
U objektu MŠ Na Dolech byl zahájen
projekt optimalizace provozu energetických zařízení, jehož cílem je zlepšení
efektivity provozu tepelných čerpadel, plynového kotle, rekuperační
vzduchotechniky, solárně termického systému a fotovoltaické elektrárny tak, aby
činnost těchto technologií byla v automatickém režimu lépe koordinována a vedla
k dalším úsporám v provozu.
V souvislosti s problematickou situací
na trzích s energiemi koncem v 2. pol. roku 2022 a zvýšené potřebě hledat
energeticky úsporná opatření prověřili ředitelé škol a školských zařízení
možnosti realizace provozních úspor. U některých objektů byla snížena teplota
vytápění chodeb, upraven celkový režim vytápění, snížena teplota ohřevu TUV,
zaměstnanci byli poučeni o vhodném způsobu větrání, byla seřízena a
zkontrolována těsnost oken, důraz na zhasínání světel. Provozní opatření byla
prováděna s ohledem na požadavky a limity hygienických norem.
U dosluhující kotelny ZŠ Jungmannova
byl zadán posudek pro vyhodnocení nejvhodnější náhrady plynových kotlů novými
zdroji tepla s ohledem na investiční a provozní finanční náročnost a
environmentální dopady. Závěrem studie je doporučení instalace moderních
kondenzačních plynových kotlů a rekonstrukce měření a regulace kotelny.
Technologie tepelných čerpadel nebyla pro objekt doporučena z důvodu vyšších
celkových nákladů a minimálního vlivu na produkci emisí skleníkových plynů. V rámci postupné pasportizace objektů
a přípravných kroků pro zavádění energetického managementu jsou pravidelně monitorovány
spotřeby energií v jednotlivých školských zařízeních s možností porovnání
historického vývoje a také mezi jednotlivými objekty. Případné nestandardní
situace jsou konzultovány s vedením příslušných školských zařízení. Město školy vybavilo kompostéry a pedagogové
jsou metodicky vedeni. Školám nabízíme
k zapůjčení naši výstavu plakátů se základními principy odpadového hospodářství
a zero waste a také výstavu fotografií z Kampaně Jihlava bez odpadu,
případně je možné tuto aktivitu doplnit přednáškovým programem o důležitosti
předcházení vzniku odpadů a klimatické změně obecně.
Školy
motivujeme k zakládání re-use míst na školách.
|
|
Zřizovatel
prostřednictvím odvětvového odboru pravidelně monitoruje spotřebu na školách. Město realizovalo
pilotní projekt nízkoenergetické MŠ. Instaluje fotovoltaické prvky na střechách škol. Příspěvkové organizace obdržely seznam opatření a doporučení jak snížit energetickou náročnost provozu.
|
Město pravidelně
monitoruje spotřebu energií ve školách a školských zařízení. Akcentuje (i
s ohledem na situaci na trhu s energiemi) úspory energií na školách.
Při modernizaci otopných soustav diskutuje město s odborníky optimální
řešení, které skloubí účelnost zařízení a jeho dopady na životní prostředí. Ve
školách se rovněž akcentuje úspora vody, realizována je separace odpadu. Za
velmi přínosné považujeme motivaci škol k realizaci správného nakládání
s odpady, podnětné je iniciace zakládání re-use míst na školách.
|
7.1.5. Podporuje obec (finančně, poskytnutím prostor, platformy apod., odborně) sítě učitelů a vychovatelů, kteří vzdělávají v oblasti udržitelného rozvoje? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Učitelé environmentální
výchovy na základních školách se setkávají pravidelně na ekologických
konferencích a setkáních koordinátorů EV, které každý rok pořádá středisko
ekologické výchovy Chaloupky a dále se také setkávají na setkáních v rámci
"Zkvalitnění MA21 v Jihlavě" v environmentálním vzdělávacím centru
ZOO Jihlava (podrobněji v 7.1.1.). Město podporuje a
plánuje rozvíjet aktivity základních a středních škol, které individuálně
spolupracují s podnikatelskými subjekty ve městě s cílem podpořit místní
ekonomiku a udržet žáky a studenty v regionu. Např. ZŠ Seifertova spolupracuje
s firmou BOSCH; ZŠ TGM s firmami Autoservis Máca, Zlatnictví Habermannová,
firma Bosch; ZŠ Ot. Březiny s firmami BOSCH, Hydraulic a řemeslníky z Jihlavy a
okolí; ZŠ Kollárova s Pivovarem Jihlava a Truhlářstvím Slavík Jihlava; ZŠ
Havlíčkova s Truhlářstvím Hovořík Jihlava; ZŠ Jungmannova spolupracuje ve výuce
8. a 9. ročníků s Truhlářstvím Slza Jihlava.
Město úzce
spolupracuje také s Vysokou školou polytechnickou Jihlava, kterou podporuje v
oblasti personálního rozvoje poskytováním dotace na osobní náklady ke zvýšení
kvality vzdělávání v městě (1 mil. 50 tis. Kč ročně).
|
|
Město poskytuje školám finanční prostředky na parcitipativní rozpočtování, kde si mohou učitelé, vychovatelé rozhodnout o jejich využití i v rámci vzdělávání VUR. Učitel ZŠ O. Březiny se účastní akreditovaných programů MŠMT VUR pro DPP.
|
Podobně
jako v minulém období je síťování učitelů realizováno zejména v rámci
konferencí s environmentální tematikou a setkání koordinátorů EVVO. Je zde
vytvořena rovněž vazba na firmy v rámci obce a na VŠ Polytechnickou.
|
7.1.6. Jaká je spokojenost obyvatel obce se vzdělávacími institucemi? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Poslední šetření "Spokojenost občanů s místním společenstvím a mobilita a
místní přeprava obyvatel Jihlavy" proběhlo v roce 2019.
V letech 2020, 2021 a 2022
nebyla spokojenost obyvatel s místním společenstvím zkoumána ze několika
důvodů a)
Epidemiologická
situace zhoršila a znejistila možnosti plánování komunikace s veřejností b) Na pozici koordinátorky se vystřídaly 3 zaměstnankyně a i
aktuálně je pozice neobsazená c)
V roce 2021
probíhalo rozsáhlé šetření jako u široké veřejnosti, firem i místních hybatelů
a hybatelek v rámci analytických prací pro tvorbu Strategického plánu
rozvoje statutárního města Jihlavy na roky 2023 – 2032 a indikátorová soustava
této strategie vyžaduje do budoucna pravidelná šetření
k vyhodnocování vývoje vybraných parametrů.
d) Vzhledem k 50% snížení rozpočtu na aktivity Zdravého
města není ani v roce 2023 jisté, které aktivity agendy ZM a MA21 budou
preferovány k financování (kampaně, spolupráce na akcích, odborné analýzy
a konzultace).
sSoučástí vznikajícího Strategického plánu rozvoje SMJ na roky 2023-2032 jsou různé analýzy. Jedna analytická část částečně mapující danou oblast je v příloze.
|
|
Evidujeme minimální počet stížností na činnost škol.
Město si nechalo zpracovat Analýzu základních škol zřizovaných statutárním městem Jihlava
s cílem získat data a poznatky nezbytné pro vytvoření a zavedení Koncepce (systému)
kvality základních škol zřizovaných
statutárním městem Jihlava. Dále pak proběhlo mapování dat v rámci celého ORP.
Výsledným produktem je analytická zpráva mapující situaci každé
školy, jejich potřeby a ambice k dalšímu rozvoji a podchycení oblastí, na
které se školy chtějí v rámci svého rozvoje zaměřit. Analýzy poslouží jako podkladový materiál pro tovrbu školské koncepce města.
|
Poslední
hodnocení spokojenosti proběhlo v roce 2019. Od té doby vzhledem
k pandemii a personálním změnám další šetření neproběhlo. S ohledem
na snížení finančních prostředků pro ZM a MA21 další šetření spokojenosti
prozatím plánováno není. Ocenit však lze šetření za účelem zajištění podkladu
pro tvorbu Strategického plánu rozvoje statutárního města Jihlavy na roky 2023
– 2032, které se mj. dotýká také oblasti vzdělávání ve smyslu demografického
vývoje a plánování kapacit v oblasti školství, což je pro budoucnost školství
zásadní. K dispozici je rovněž analýza zmiňovaná v otázce 7.1.2. Subjektivní
vnímání škol obyvateli však chybí.
|
7.2
Podpora NNO a dalších institucí zajišťujících neformální vzdělávání v oblasti udržitelného rozvoje.
|
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.2
Podpora NNO a dalších institucí zajišťujících neformální vzdělávání v oblasti udržitelného rozvoje.
|
Ve městě
existuje několik organizací, které se zabývají problematikou vzdělávání UR a
jsou přístupné široké veřejnosti - NNO, příspěvkové organizace města, případně
zřizované krajem. Město podporuje NNO jak grantovými prostředky, tak i formou
zajištění zázemí pro realizaci vzdělávání UR nebo jinou nefinanční formou
(reklama v radničních tiskovinách nebo na webu města). V rámci aktivit
Zdravého města dochází k vytváření partnerství a spolupráci mezi všemi subjekty
navzájem.
|
Počet organizací, které se zabývají neformálním vzděláváním
v oblasti UR je stabilní a programy, které jsou realizovány mají charakter
programů dobře reflektující potřeby škol, dalších cílových skupin obyvatel
města. Programy organizací přispívají k rozšíření znalostí o tématech UR.
Podobně jako v oblasti formálního vzdělávání i zde narušila činnost
pandemie Covid 19. Navzdory této skutečnosti se podařilo organizacím čerpat
prostředky z dotačních titulů města a některé programy obyvatelům
zprostředkovat. Město disponuje výčtem organizací, které se mj. věnují
neformálnímu vzdělávání v oblasti UR. Žádná analýza programů těchto
organizací nebyla městem realizována, existuje tedy jen výčet organizací, které
působí v rámci města. Do budoucna by analýza jejich programů mohla přinést
městu cenné informace. Na to mj. upozorňuje SWOT analýza ke strategickému plánu,
která upozorňuje, že „Chybí koordinace aktivit sektorových oblastí neformálního
vzdělávání, některé se duplikují, jiných se nedostává“ (viz Strategický plán
rozvoje statutárního města Jihlavy na roky 2023-2032, Analytická a prognostická
část, str. 9).
|
7.2.1. Existují v obci NNO, občansky prospěšné společnosti nebo jiné organizace, které se zabývají problematikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj? Vyhodnocuje obec jejich činnost? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Ve městě Jihlava jsou
organizace, které se zabývají problematikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj, město
je pravidelně podporuje zejména formou dotací pro jejich činnost. Pravidelně každoročně jsou vyhlašovány programy, vyhodnocování jejich činnosti systémově neprovádíme, k hodnocení dochází, při vyhodnocování žádostí o dotaci. Ekoinfocentrum Jihlava - poskytuje odborné
poradenství pro přírodní zahrady, biozemědělství, biopotraviny, zelené
úřadování, energetické úspory v domácnosti a v domě, nízkoenergetické a pasivní
domy, zdravý životní styl, ochrana přírody apod. Provozuje knihovnu s
literaturou týkající se pasivních staveb, životního prostředí, úspor energií. http://www.ekoporadny.cz/kraj-vysocina/ekoporadna-ekoinfocentra.htm Enviromentální centrum PodpoVRCH v ZOO Jihlava - je určeno především pro děti
a žáky mateřských, základní a středních škol k realizaci výukových programů o
zvířatech, přírodě a ekologii. Zároveň slouží i jako místo pro zájmové kroužky,
semináře, přednášky nebo akce pro veřejnost. https://zoojihlava.cz/podpovrch/ VŠPJ - pořádá pro veřejnost,
podnikatelské subjekty a instituce kurzy celoživotního vzdělávání, je
zkouškovým centrem British Council a akreditovaným střediskem pro testování
počítačové gramotnosti ECDL. Další služby jsou uvedeny na webových stránkách
školy. http://www.vspj.cz Dětský lesní klub Hájenka - rodičovská iniciativa
inspirovaná lesními mateřskými školami. Kromě denního provozu zajištuje řadu
dalších aktivit viz web. http://www.hajenkazborna.cz/ DDM Jihlava - v rámci této příspěvkové
organizace města funguje celá řada zájmových kroužků/aktivit podporující vzdělávání
pro udržitelný rozvoj - přírodovědný, rybářský, kynologický, akvaristika. DDM
organizuje tematicky zaměřené dětské tábory, příměstské tábory, různé soutěže a
turnaje. http://www.ddmjihlava.cz/ Centrum pro rodinu Vysočina - pořádají prorodinné aktivity
v rámci primární prevence - volnočasové a vzdělávací programy pro rodiče s
dětmi, dobrovolnické centrum, podpora náhradních rodin, doprovázení pěstounů,
vzdělávací programy pro školy, kulturní a společenské akce. www.centrumrodin.cz Kamínek Jihlava - podporuje vzdělávání a
zájmové činnosti a volnočasové aktivity žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami, další vzdělávání pedagogických pracovníků, vzdělávací a osvětové
aktivity pro veřejnost, zajišťuje poradenskou činnost pro rodiče žáků se
zdravotním postižením. https://www.pomskola.cz/kaminek Studijní centrum BASIC Pomocí specializovaného
individuálního doučování pomáhá dětem, které mají potíže s učením. Přispívá k
lepší kvalitě vzdělávání dětí a zlepšuje tak jejich budoucnost. V BASICu se jim
dostane pomoci formou individuálního doučování, které cíleně zvládá problémy,
které dítě v učivu má, a které výrazně ovlivní jeho další schopnost se učit a
být ve škole aktivní. Dítě se učí studované látce skutečně rozumět a umět ji
používat v životě. http://www.basic.cz/ Centrum J. J. Pestalozziho, o.p.s. Centrum J. J. Pestalozziho je
nestátní nezisková organizace, která dlouhodobě a velmi úspěšně poskytuje
poradenské, vzdělávací a sociální služby ohroženým a znevýhodněným skupinám
obyvatel v České republice s důrazem na kraje Pardubický a Vysočinu. Organizace
usiluje o znovuzařazení klientů do společnosti a zlepšení jejich kvality
života. www.pestalozzi.cz ASOCIACE POMÁHAJÍCÍ LIDEM S AUTISMEM-APLA-Vysočina o.s. Sdružení všemi prostředky
podporuje systematickou a
komplexní profesionální pomoc lidem s PAS a jejich rodinám především v těchto
oblastech: Podpora vzdělávacích programů pro osoby s PAS a inkluzívního
vzdělávání; organizování seminářů a konferencí o problematice PAS; spolupráce s Národním
ústavem pro vzdělávání v oblasti
speciální pedagogiky; spolupráce s celonárodními organizacemi, které
podporují prosazování práv osob s postižením;
spolupráce na legislativních
změnách v zdravotnické, sociální a školské oblasti; podpora sociálních odborných programů pro osoby s PAS;
další vzdělávání odborníků, kteří se podílí na péči o soby s PAS; zajišťování informovanosti
veřejnosti; všechny aktivity, které směřují k podpoře cílové skupiny. https://www.icsasov.cz/ Sociální
oblast se řídí platným Dotačním programem statutárního města Jihlavy na podporu
a rozvoj neziskového sektoru v sociální oblasti.
Dotační
program obsahuje mimo jiné i okruh způsobilých žadatelů o dotace.
Odkaz na
program zde: https://www.jihlava.cz/socialni/ds-56720/p1=118032
Ve sledovaném období nebyla
realizována analýza programů NNO s přímou vazbou na VUR.
|
|
Ve městě
existuje několik organizací, které se zabývají problematikou vzdělávání UR a
jsou přístupné široké veřejnosti - NNO, příspěvkové organizace města, případně
zřizované krajem. Město podporuje NNO jak grantovými prostředky, tak i formou
zajištění zázemí pro realizaci vzdělávání UR nebo jinou nefinanční formou
(reklama v radničních tiskovinách nebo na webu města). V rámci aktivit
Zdravého města dochází k vytváření partnerství a spolupráci mezi všemi subjekty
navzájem.
|
Výčet
organizací, které zajišťují mj. VUR v rámci obce je identický jako
v předchozím auditu. Počet těchto organizací se zdá dostatečný. Uvedené
organizace, jak vyplývá z prostudování jejich stránek hodnotiteli Auditu, se
zabývají relativně širokou škálou témat UR pokrývajících jak oblast
environmentální, tak částečně oblast sociální a ekonomickou, resp. jejich
překryvy. Jedná se buď o organizace, které poskytují různé typy osvětových
programů pro občany, zároveň jim do určité míry umožňují se zapojit do běžných
aktivit umožňujících rozvíjet řadu typů kompetencí. Zapojeny jsou dle informací
auditu i vlastní analýzy stránek všechny věkové skupiny v obci. Žádná analýza
programů těchto organizací nebyla městem realizována, existuje tedy jen výčet
organizací, které působí v rámci města. Do budoucna by analýza jejich
programů mohla přinést městu cenné informace, neboť, jak uvádí, organizace
podporuje formou dotací na jejich činnost.
|
7.2.2. Jsou peněžní prostředky (granty, pobídky) dostupné NNO a dalším institucím zajišťujícím neformální vzdělávání z rozpočtu obce pro realizaci vzdělávání pro udržitelný rozvoj? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Zdravé
město Jihlava má nastaven od roku 2013 dotační program, který podporuje
společensky prospěšné aktivity otevřené veřejnosti, které: propagují Zdravé
město Jihlava, M A21, uplatňují principy trvale udržitelného života, podporují
toleranci a snižováni předsudků a sociálně nežádoucích jevů, posilují pocit
sounáležitosti s městem, jsou zaměřené na prorodinnou politiku, posilují
zapojování občanů do veřejného života, propagují zásady zdravého životního
stylu, vytvářejí podmínky pro volnočasové aktivity, jsou součástí kampaní
Zdravého města. O tyto finanční
prostředky si mohou zažádat i NNO a instituce zajišťující neformální
vzdělávání. Výzvu na
poskytování dotací vyhlašuje statutární město Jihlava. Dotace schvaluje Rada
města Jihlavy na Komise PZM, MA21 a volného času sestavuje návrh na poskytnutí
dotace vybraným projektům. Pro rok 2020 na tento program vyčleněna částka 400 000 Kč
(výše dotace na jednorázový projekt činila 30 000 Kč a vícedenní projekt
50 000 Kč.). V rámci I. výzvy bylo podpořeno 9 projektů
v celkové výši 362 834 Kč. Pro
rok 2021 byla znovu vyčleněna částka 400 000 Kč (výše dotace na jednorázový
projekt činila 30 000 Kč a vícedenní projekt 50 000 Kč.). V rámci I.
výzvy byly podpořeny 2 projekty.
V rámci druhé výzvy také 2 projekty. Celkem bylo přiděleno na 4
projekty 200 000,- Kč. Pro rok 2022 byla vyčleněna částka 400 000 Kč
(výše dotace na jednorázový projekt činila 30 000 Kč, a vícedenní projekt
50 000 Kč). V rámci výzvy bylo podpořeno 9 projektů v celkové
výši 320 290 Kč. Od roku 2020 administruje Projekt
Zdravé město také dotační titul na podporu pravidelné dlouhodobé volnočasové
činnosti dětí a mládeže do 20 let včetně. Pro rok 2020 i 2021 byla alokována
částka 100 000 Kč (max. výše dotace na jeden projekt činila 15 000 Kč).
V rámci I. výzvy byl v obou letech podpořen 1 projekt ve výši
15 000,- Kč. Do II. výzvy nebyla podaná žádná žádost o dotaci. V roce 2022 bylo na
volnočasové aktivity vyčleněno opět 100 000 Kč, přičemž podpořeny byly 3
projekty v celkové výši 44 000 Kč. Pravidla pro poskytování dotace ze statutárního města
Jihlavy v rámci PZM a M A21, Výzva k podávání žádostí a seznamy podpořených projektů za jednotlivé roky jsou k
nalezení na webu Zdravého města -
https://www.jihlava.cz/dotacni-program-projektu-zdrave-mesto-a-ma21/ds-55072/p1=104059
|
|
Město
podporuje NNO - dle potřebnosti – dotačními programy, případně individuálními
dotacemi, které mají tyto organizace na provoz nebo akce pro veřejnost.
Dále
jsou přidělovány především dotace ostatní a granty ZM a MA 21, kde jsou témata
volena dle potřeb z komunitního plánování.
|
Město
disponuje dvěma dotačními programy. První z nich podporuje společensky
prospěšné aktivity, které: propagují Zdravé město Jihlava, MA21, uplatňují
principy UR, podporují toleranci a snižováni předsudků a sociálně nežádoucích
jevů, posilují pocit sounáležitosti s městem, jsou zaměřené na prorodinnou
politiku, posilují zapojování občanů do veřejného života, propagují zásady
zdravého životního stylu, vytvářejí podmínky pro volnočasové aktivity. Jedná se
o projekt s tradicí, kde alokovaná částka bývá více méně vyčerpána.
Čerpání v letech 2020-2022 přirozeně ovlivnila pandemie Covid 19, i tak se
povedlo realizovat řadu projektů. Druhý dotační titul na podporu pravidelné
dlouhodobé volnočasové činnosti dětí a mládeže do 20 let se nevyčerpal. Důvodem
byla skutečnost, již zmíněné pandemie Covid 19, v roce 2022 můžeme již
vidět nárůst čerpání tohoto dotačního titulu. O úspěšnosti tohoto titulu bude
relevantně rozhodnout až v dalším auditu.
|
7.2.3. Pokud v obci NNO, občansky prospěšné společnosti nebo jiná sdružení, zabývající se problematikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj nejsou, snaží se obec nějakým způsobem podpořit jejich vznik? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Ve městě Jihlava jsou NNO zabývající se problematikou vzdělání pro udržitelný rozvoj viz bod 7.2.1. pokud nově vznikající organizace programem, který se chystá realizovat splňuje např. základní principy a vize Zdravého města má možnost si každoročně zažádat v dotačním programu pro jednorázové akce nebo dlouhodobou činnost.
|
|
Ve
městě je dostatek organizací působících v rámci VUR, které dle našeho názoru pokrývají
všechny cílové skupiny. Město je nápomocné nově vznikajícím NNO.
|
Město
uvádí, že počet NNO zabývajících se problematikou UR je dostatek. Výčet
organizací i jejich projekty ukazují, že množství organizací pro neformální
vzdělávání a osvětu v oblasti UR a s ním související vzdělávání a výchova
pro rozvoj kompetencí je postačující. Příležitost mají případně i nově
vznikající organizace s programem, který splňuje např. základní principy a vize
Zdravého města. Taková organizace má možnost si každoročně zažádat v dotačním
programu pro jednorázové akce nebo dlouhodobou činnost.
|
7.2.4. Podporuje obec vytváření sítí mezi institucemi zabývajícími se udržitelným rozvojem (např. školami, NNO, občanskými sdruženími, profesními sdruženími)? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Město
Jihlava podporuje síťování institucí zabývajících se udržitelným rozvojem v
rámci kampaní Zdravého města Jihlava. Zprostředkovává spolupráci mezi místními
NNO, veřejným i podnikatelským sektorem viz závěrečné zprávy z kampaní na webu. Stejně
tak je patrná i snaha města centrálně řídit a vyhlašovat kampaně. Vedle toho město
Jihlava silně vnímá podněty z venčí a začleňuje se do aktivit a přirozeně se
tak rozšiřuje daná oblast (např. kampaň "Pěšky do školy"). V roce 2022 se kampaně úspěšně zúčastnily 2 naše školy. Den
Země Akce
se koná na Masarykově náměstí
(hlavní náměstí
města), jedná se spíše o komorně laděnou akci s menším počtem spolupracujících
subjektů (10 – 15), návštěvnost závisí na aktuálním počasí. Tím, že se akce
koná na hlavním náměstí
je zajištěna účast i náhodných kolemjdoucích. Akce se snaží oslovit všechny
skupiny obyvatel města. Den
Země v roce 2020 kvůli pandemii neproběhl https://www.jihlava.cz/den-zeme-se-letos-na-masarykove-namesti-neuskutecni/d-538468/p1=104029 Den
Země 2021 info o výtvarné soutěži https://www.msmozaikaji.cz/aktuality/archiv/informace-o-vytvarne-soutezi-den-zeme-2020-260cs.html Den
Země 2021 online: https://www.regionvysocina.cz/zpravodajstvi/den-zeme-bude-letos-pouze-online-157780/ Den
Země 2022 https://jihlavska.drbna.cz/zpravy/spolecnost/17185-popelarsky-vuz-maxipuzzle-zasady-trideni-bryle-pro-afriku-jihlava-dnes-oslavi-den-zeme.html Environmenálnímu
vzdělávání se věnuje i místní ZOO/ Den Země 2021: https://zoojihlava.cz/akce/den-zeme-5/ Den
bez tabáku - cesta za čistým vzduchem Komorně
laděná akce zaměřená především na žáky ZŠ a S Š, která se zaměřuje na osvětu v
oblasti
závislostí
na tabákových výrobcích a riziky spojenými s jejich užíváním. K názorné
prezentaci jsou využívány zdravotnické modely, včetně modelů zanesených plic. Program
doplňují soutěže se zdravotní tématikou. Součástí kampaně je bezplatné měření CO2 ve výdechu, jak pro
žáky, tak i pro širokou veřejnost. Akce
bývá propojena s bezplatným výstupem na ochoz Brány matky Boží – „za čistým
vzduchem“ 2020
online https://www.jihlava.cz/svetovy-den-bez-tabaku-si-jihlava-letos-pripomene-on-line/d-539212 2021
neproběhl 2022
https://www.jihlava.cz/svetovy-den-bez-tabaku-2022/ds-58043 Světlo
pro AIDS, problematika HIV/AIDS, Evropský testovací týden Akce
cílí především na žáky ZŠ a S Š, kteří jsou zváni na tematické besedy s H I V pozitivním lektorem. Celkem se koná 6 besed,
účast 400 – 500 žáků, jeden den je vyhrazen testování, k dispozici zájemcům je
sanitka organizace Rozkoš bez rizika, ve které je možné se nechat bezplatně otestovat.
(počet zájemců se pohybuje mezi 30 – 50 otestovanými osobami) 2020
https://www.jihlava.cz/svetovy-den-bez-tabaku-2020/ds-57433 2021
neproběhl 2022
https://www.jihlava.cz/svetlo-pro-aids-2022/d-552604 Den zdraví V roce
2022 jsme se zaměřili na rakovinu – druhou nejvýznamnější příčinu úmrtí v ORP Jihlava https://www.jihlava.cz/den-zdravi-kazdy-sveho-stesti-strujce-s-ligou-proti-rakovine-praha-22-6-2022/d-553469/p1=104029 V roce
2021 na podzim mohl konečně proběhnout Den zdraví https://www.jihlava.cz/assets/File.ashx?id_org=5967&id_dokumenty=548053 …
a další přednášky, jako například https://www.jihlava.cz/assets/File.ashx?id_org=5967&id_dokumenty=548895 Evropský
týden mobility, Den bez aut, 10 000 kroků Celotýdenní
akce ETM je zaměřená na všechny skupiny
obyvatel města. Program zajištěn na každý den. Tradičně
je součástí oslav aktivní mobility jeden den veřejné dopravy zdarma,
cyklojízda. Od roku 2022 se Jihlava zapojila i do celostátní
kampaně 10 000 kroků. Do soutěže se přihlásilo cca 80 lidí. Svoji
každodenní aktivitu (pěší, nordic walking nebo běh) nakonec vkládalo do portálu
63 osob. V celkovém pořadí měst skončila Jihlava na 33. místě. Vyhodnoceno
a odměněno bylo na magistrátu 5 nejlepších žen a 5 nejlepších mužů, kvůli
různým covidovým opatřením ale všichni bohužel nepřišli. https://www.jihlava.cz/assets/File.ashx?id_org=5967&id_dokumenty=548895 https://www.desettisickroku.cz/zapojene-mesto/35/jihlava ETM 2022 https://www.jihlava.cz/assets/File.ashx?id_org=5967&id_dokumenty=555164 ETM 2021 https://www.jihlava.cz/evropsky-tyden-mobility-2021/d-547807/p1=104029; https://jihlavska.drbna.cz/zpravy/doprava/15456-lide-v-jihlave-budou-jezdit-mhd-zdarma-mestem-je-provezou-retro-vozy.html?szn-session=drbna.cz&utm_source=www.seznam.cz&utm_medium=sekce-z-internetu Jihlavský
týden sociálních služeb Celorepubliková
kampaň, ke které se připojují poskytovatelé sociálních služeb působící na území
statutárního města Jihlavy. V průběhu daného týdne má široká veřejnost v rámci
dnů otevřených dveří možnost seznámit se s činností organizací a nabízenými
službami přímo u jejich poskytovatelů. 2021
https://www.alzheimercentrum.cz/jihlavatss 2022
https://www.jihlava.cz/tyden-socialnich-sluzeb/a-8053 … nebo například zapojení do Týdne nízkoprahových
služeb: https://jihlava.charita.cz/o-nas/clanky-a-tiskove-zpravy/zacina-tyden-nizkoprahovych-klubu-nizkoprahova-zarizeni-pro-deti-a-mladez-vrakbar-jihlava-a-zastavka-telc-vas-zve-na-navstevu-sveta-teenageru/ Statutární město se dále
spolupodílí na pořádání následujících akcí: Do práce na kole,
spolupráce s Krajem Vysočina 2022 https://www.jihlava.cz/do-prace-na-kole-2022/a-7911, https://jihlavsky.denik.cz/zpravy_region/do-prace-na-kole-jezdilo-na-vysocine-1400-lidi-jihlava-je-cyklisticka-velmoc.html 2021 https://www.jihlava.cz/do-prace-na-kole-2021/a-6983 2020
neproběhl Sportujeme s VŠPJ,
partner akce od roku 2016 2022
https://www.vspj.cz/skola/obecne-informace/aktualita/2149; https://www.vspj.cz/skola/obecne-informace/aktualita/2159 Od
roku 2019 je město partnerem Branného
závodu pořádaného S Š Trivis - https://www.jihlava.cz/branny-zavod-jihlava/a-5296 2020
https://trivisjihlava.rajce.idnes.cz/Branny_zavod_17.9_2020/, https://www.zstgm-ji.cz/branny-zavod-jihlava-rocnik-2020/; https://www.zsbatelov.cz/?q=node/1697 2021
https://branak.trivisjihlava.cz/2021/09/17/vysledky-2021/, 2022
https://branak.trivisjihlava.cz/branny-zavod/2-rocnik-branneho-zavodu-17-9-2020/ https://jihlava.cz/fotogalerie-branny-zavod-trivis-mel-letos-rekordni-ucast/d-555921/p1=142516 2023
https://branak.trivisjihlava.cz/ Pěšky do školy V
roce 2019 se město poprvé zapojilo do soutěžní kampaně Pěšky do školy, kterou
pořádá skupina Pražské matky. Prvního
ročníku se zúčastnily 3 ZŠ a jedna MŠ, jedna ze základních škol se umístila na
druhém místě: https://www.jihlavske-listy.cz/radnicni_noviny/clanky/jr/2019-09/09jr02.pdf V roce 2020 se zapojily 4 místní základní školy https://www.facebook.com/watch/?v=763118021200946 V roce 2021 se Jihlava dostala na přední místa
v republice https://jihlavsky.denik.cz/zpravy_region/deti-v-jihlave-chodi-pesky-do-skoly-jsou-v-tom-nejlepsi-v-republice-20211115.html; https://zshavlickova.ji.cz/2-atrida/pesky-do-skoly Kampaně
jsou připravovány pro široké spektrum cílových skupin a každá z nich v sobě
zahrnuje další dílčí aktivity,
které jsou garantovány našimi partnery. Komunitní
kampaně a besedy propagují a podporují zdravý životní styl, zpřístupňují
pohybové aktivity
pro vyloučené skupiny obyvatel (senioři, děti s nadváhou, děti ze sociálně slabých rodin, rodiny s malými dětmi),
snaží se je zapojit do aktuálního dění a umožnit jim setkávání a aktivnější
život.
Občané
mohou nalézt informace o pořádaných akcích v kulturním kalendáři (web i tištěná podoba v rámci radničního
měsíčníku Ježkovy oči, které jsou doručovány do každé domácnosti). Informace o akcích pořádaných
přímo PZM a M A21 lze nalézt na webu Zdravého města (https://www.jihlava.cz/aktuality/ds-55587/p1=104029),
ke každé kampani je otištěna
tisková zpráva a reklamní
banner v Ježkových očích (měsíčník jihlavské radnice), leták k akci je
dále publikován v Jihlavských listech, vylepen na všech výlepních plochách ve
městě, umístěn na vývěskách v okrajových částech, propagován na sociálních
sítích. Pro zřízení příspěvkové organizace Brána Jihlavy může radnice využívat
řadu progresivních komunikačních kanálů i této organizace zaměřené na podporu
cestovního ruchu.
|
|
Síťování
- především v sociální oblasti funguje ve městě již delší dobu a město se snaží
být také v této sféře aktivní. V rámci fungujícího MAP III máme
nastavené síťování i v oblasti školství.
|
Město
realizuje řadu aktivit, ve kterých se mají příležitost potkávat jednotlivé
organizace v rámci projektů města. Kromě toho zde existují sítě mezi
školami poskytujících různé stupně vzdělání, podnikatelskými subjekty
v rámci města, nevládními organizacemi ad. (viz otázku 7.1.5).
|
7.3
Vytvoření programu vzdělávání, výchovy a osvěty místních obyvatel (všech cílových skupin) v problematice udržitelného rozvoje a jeho realizace.
|
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.3
Vytvoření programu vzdělávání, výchovy a osvěty místních obyvatel (všech cílových skupin) v problematice udržitelného rozvoje a jeho realizace.
|
Město od roku 2019 vyhlášuje programy pro poskytování dotací, jejichž cílem je podpořit zkvalitnění výuky, podpořit efektivní zavádění inovací ve
formálním vzdělávání a podpořit informovanost a odbornou debatu napříč širokým
spektrem společnosti. Pro rok 2023 navrhujeme alokovanou částku 300 tis.Kč poskytnout přímo školám, aby si mohly programy objednávat napřímo.
|
Statutární město Jihlava disponuje novým strategickým plánem. Díky
zapojení města Jihlava do sítě URBACT III, která se snaží o přenos Cílů UR OSN
na místní úroveň je strategický plán orientován na udržitelnost, což se týká i
oblasti vzdělávání. Analýza a prognóza zpracovaná jako východisko pro tvorbu
strategického plánu poukazuje v oblasti vzdělávání na některé
příležitosti, které mohou být napříště řešeny. Město ve spolupráci
s dalšími subjekty organizuje řadu osvětových akcí a kampaní souvisejících
s udržitelností, řada z nich je již tradiční. Příležitost
k osvětě mají všechny cílové skupiny ve městě. Oceňujeme aktivity
směřující k udržitelnosti a zdraví realizované i v době pandemie
Covid 19 online. Město se snaží akce vyhodnocovat a získávat zpětnou vazbu u
nových akcí. Tím mohou akce držet stále dobrou kvalitu. Město již vyřešilo
situaci s obsazením místa koordinátora/koordinátorky MA21, které/mu bude
poskytnuta příležitost pro vzdělávání v problematice UR i MA21.
|
7.3.1. Zajišťuje obec systematickou práci v přípravě vzdělávání, výchovy a osvěty v oblasti udržitelného rozvoje? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Město Jihlava
zajišťuje systematickou práci v přípravě VUR viz. Strategie města Jihlavy viz. https://www.jihlava.cz/strategie-jihlava-2032/ds-58183 V období 1. 9.
2020 - 31. 8. 2021 byl zrealizován
„Projekt v oblasti výuky a vzdělávání“ Cílem programu
bylo podpořit zkvalitnění výuky, podpořit efektivní zavádění inovací ve
formálním vzdělávání a podpořit informovanost a odbornou debatu napříč širokým
spektrem společnosti. Program proběhl
ve dvou okruzích 1.
výukové aktivity a vzdělávací programy
v rámci formálního vzdělávání pro žáky základních škol, které mají sídlo
na území města Jihlavy 2.
osvětové a vzdělávací akce pro širokou
veřejnost, konaných na území města Jihlavy Město Jihlava se
zejména soustředí na plnění Cílů udržitelného rozvoje - SDGs, konkrétně cíl 4 -
kvalitní vzdělání, ale v budoucnu vnímáme VUR jako neméně potřebné a proto bude
v budoucí strategickém plánu specificky řešeno. MŠ a SPC
Jihlava V rámci Školního vzdělávacího
programu – „Podej mi ruku“ se v MŠ zabývají environmentální oblastí, která
je rozpracovávána pedagogy v třídních vzdělávacích programech pro jednotlivé
třídy. Zabývají se osvětou pro děti předškolního věku v podobě třídění odpadu,
šetrnosti k vodě, úsporou energií, vztahu k přírodě apod. Pořádají Den Země pro
děti v jednotlivých třídách formou her a soutěží, které jsou k uvedenému tématu
zaměřené a motivované. Nabídku uzpůsobují i pro děti se speciálními
vzdělávacími potřebami. V rámci Eko dílny pro
předškoláky se děti učí, jak se starat o své nejbližší okolí. Dozvídají se,
proč je důležité být k přírodě ohleduplný a jak myslet ekologicky, seznamují i
s různými druhy přírodních materiálů, které dále využívají v polytechnickém vzdělávání. Účastní se výukových programů v centrum environmentální výchovy Zoo PodpoVRCH, výukového pásma v
SMJ Jihlava, Sběrný dvůr – správné třídění odpadu, edukační besedy
s Policií ČR o bezpečném chování dětí v terénu (nebezpečí toxického odpadu
apod.). Podílejí se na projektech jako např. Sbírka
ponožek, která podporuje lidi v sociální nouzi, kolektivní humanitární sbírka pro
Ukrajinu (finanční i hmotná), Tříkrálová sbírka 2022 – na pomoc lidem v nouzi
prostřednictvím Charity České republiky, která je pořadatelem sbírky, účastní
se tematicky zaměřených programů v rámci dalších organizací jako ZOO
Jihlava a dalších. Spolupracují s: Domovem pro seniory v Jihlavě
Stříbrné Terasy, Bílým kruhem bezpečí - sportovní
dopoledne pro děti, Integrovaným centrem sociálních služeb (www.icss.cz) – dvakrát ročně mají děti z MŠ
pěvecké vystoupení pro klienty, sdružením
lidí s roztroušenou sklerózou Roska
(www.roskajihlava.cz), které úzce spolupracuje
s nadací Impulz v Praze – děti z MŠ 2x ročně vystupují na jejich
celostátních akcích, účastní se také výtvarné soutěže pro toto sdružení, Alzheimer centrum
– projekt Laskavec, srdce láskou darované, návštěvy klientů v centru, LDN Jihlava – zpívání
pro klienty LDN Jihlava,
ZOO Jihlava –
v rámci polytechniky děti z MŠ vyrobily a darovaly ptačí krmítka do
ZOO, vytvořily rybičky z recyklovatelných materiálů, které věnovaly na
výstavu.
|
|
Město systematicky řeší a zdokonaluje
přípravu v oblasti VUR. VUR je součástí strategických dokumentů města. Oblast
VUR je součástí projektu MAP III.
|
Během tvorby strategického plánu
se město Jihlava zapojilo do pilotní sítě URBACT III Global goals for cities
(GG4C) trvající od března 2021 do ledna 2023. Síť byla zaměřená na přenesení
Cílů udržitelného rozvoje OSN a agendy 2030 na úroveň měst. To se odrazilo i ve
Strategii města. Velmi pozitivně hodnotíme detailně zpracovanou analytickou
část přípravy strategie, která odhaluje i problémy v oblasti formálního
(např. spolupráce SŠ s městem, nedostatečná odborná příprava a
samostatnost žáků SŠ pro nástupu do zaměstnání) a neformálního vzdělávání (např.
převis poptávky po kroužcích a programech organizací poskytujících neformální
vzdělávání). Poctivě zpracovaná analytická a prognostická část dokumentu
umožňuje na vzniklé nedostatky reagovat. Strategie samotná obsahuje mnoho
prospěšných kroků pro rozvoj udržitelného vzdělávání (ve smyslu cíle 4 SDGs).
Dokument obsahuje dokonce konstatování o potřebě rozvoje klimatické
gramotnosti. Pozitivně hodnotíme program pro zavádění informací ve formálním
vzdělávání, který představoval podporu plnění strategického záměru obce.
|
7.3.2. Nabízí obec odbornou podporu (např. online poradnu, pravidelnou linku pomoci, odpovědní rubriku zpravodaje) občanům při řešení jejich problémů spojených s naplňování principů udržitelného rozvoje (např. pomoc při likvidaci odpadu vč. nebezpečného, poradenství spojené s energetickými úsporami, informace o dobrovolnické práci, biopotravinách a další)? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Město dělá pro občany řadu kampaní například v rámci Dne
Země, Evropského týdne mobility a hlavně dlouhotrvající kampaň Jihlava bez
odpadu, k níž jsou všechny informace na https://jihlava.cz/bezodpadu/
. Město spolupracuje i s nevládními organizacemi, například
s ZO ČSOP, ČSO, spolkem Mokřady a dalšími organizacemi, které se podílejí
na osvětových kampaních. Rady a odpovědi na otázky, které obyvatelé nejčastěji
kladou, se snažíme dávat na webové stránky uvedené výše. A samozřejmě je
publikujeme pravidelně i Ježkových očích a na webu, facebooku či youtube kanálu
města.
Při realizaci opatření ve městě jejich výstavbu
doprovázíme články a videy, které vysvětlují i dopad na udržitelnost a adaptaci
na změnu klimatu (např. tady: https://www.facebook.com/watch/?v=3064471523604174
)
|
|
|
Město
zprostředkovává informace občanům na vlastních akcích města. Vybrané často
kladené dotazy zveřejňuje na webových stránkách a dalších on-line platformách
města, jakož i v místním tisku. Město poskytuje informace o nakládání
s odpady a v souvislosti se změnou klimatu se věnuje hospodaření
s vodou, včetně vody srážkové. Na území města působí Ekoinfocentrum
Jihlava, které poskytuje řadu informací týkajících se UR (biopotraviny,
biozemědělství, přírodní zahrady, energetické úspory, pasivní domy apod.). I
když tato informace není v auditu zmíněna, jedná se o zajímavý další zdroj
informací pro obyvatele.
|
7.3.3. Iniciuje obec ať vlastním pořádáním nebo podporou jiných subjektů pořádání osvětových akcí v oblasti udržitelného rozvoje. Pokud ano, jak jsou volena témata pro tuto osvětu? Je součástí rovněž vzdělávání a osvěta veřejnosti pod vedením kvalifikovaného lektora? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
V oblasti ŽP a nakládání s odpady Jihlava pořádá
tematická setkání s veřejností. Největší pozornost je v tuto chvíli věnována
předcházení vzniku odpadů formou kampaně „Jihlava bez odpadu? Beze všeho!“,
která je více popsána ve třetí oblasti. V posledních dvou letech je velká pozornost věnována i
zlepšení hospodaření s dešťovými vodami a vodou obecně. Blíže je to popsáno v
oblasti 2. Životní prostředí.
Od poslední obhajoby město má zpracovanou Strategii
adaptace na klimatickou změnu. Ve všech fázích zpracování tohoto dokumentu
probíhalo jeho projednání s veřejností a součástí byly i prezentace
dokumentu zpracovateli, které měly za cíl ne jen představit dokument samotný,
ale i vysvětlit příčiny a důsledky klimatické změny a opatření navržená
v dokumentu i jejich dopady. Oblasti udržitelného rozvoje se velmi výražně venují kolegyně a kolegové z odboru životního prostředí, kteří plně a beze zbytku dokáží zastoupit roli kvalifikovaného lektora.
|
-
1
ZM pořádá každoročně následující
osvětové kampaně:
Den Země – 22.4.
Světlo pro AIDS – 2. polovina
května
Den bez úrazů - 2. polovina
května
Světový den bez tabáku – Cesta
za čistým vzduchem – konec května
Evropský týden mobility + Jihlavský den zdraví – 16.
– 22.9.
MP – pořádá ještě kampaň
Bezpečně na cyklostezce, která probíhá v průběhu cyklistické sezóny
|
Město
pravidelně připravuje osvětové akce pro širokou veřejnost a jsou zaměřeny pro
různé cílové skupiny. Součástí některých z nich jsou i workshopy či besedy,
které zajišťuje kvalifikovaný lektor.
|
Město realizuje řadu aktivit,
které mají vztah k UR a pomáhají občanům získat důležité informace o
různých tématech UR. Témata jsou obměňována podle potřeb města, aktuálně se
město zaměřuje na určité aspekty udržitelné mobility zapojením do programů „Do
práce na kole“, nebo „Pěšky do školy“. Tradičně se město věnuje osvětě
v problematice odpadů a nakládání s vodou, včetně vody dešťové.
Intenzivněji se v souvislosti s novou strategií adaptace na
klimatickou změnu zaměřuje také na vysvětlování příčin a důsledků této globální
změny. Dle vlastní analýzy akcí hodnotiteli je zřejmé, že osloveny jsou všechny
cílové skupiny. Roli odborného lektora vůči veřejnosti plní zejména pracovníci
MÚ, odboru ŽP, kteří mj. představují problematiku klimatické změny ve vazbě na
nově zpracovávanou Strategii adaptace na klimatickou změnu.
|
7.3.4. Je vyhodnocován dopad akcí z hlediska působnosti na obyvatele? ( anketa, dotazník) |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
V oblasti předcházení vzniku odpadu lze těžko sledovat
dopad akce, je však zřejmé, že obecně kampaně v odpadovém hospodářství mají
pozitivní dopad na obyvatele, což se projevuje velmi dobrými výsledky
odpadového hospodářství obce.
Kampaně směřující ke zlepšení hospodaření s vodou se
týkají většinou hospodaření s dešťovou vodou u obyvatel, které je rovněž velmi
těžko kvantifikovatelné. Zpětnou vazbu zpravidla provádíme u nově pořádaných akcí, kdy oslovujeme účastníky a partnery. U akcé, které se opakují provádíme zpětnou vazbu v případě, že jsme s průběhem nebyli spokojeni. Pracujeme na bázi dlouhodobé spolupráce, kdy s námi tradiční partneři chtějí spolupracovat a formát spolupráce jim vyhovuje. Návštěvnost akcí vyhodnocujeme většinou odhadem, protože známe místní podmínky a užívané prostory i prostranství.
|
-
1
Město pořádá každoročně následující
osvětové kampaně:
Den Země – 22.4.
Světlo pro AIDS – 2. polovina
května
Den bez úrazů - 2. polovina
května
Světový den bez tabáku – Cesta
za čistým vzduchem – konec května Branný závod - září
ETM + Jihlavský den zdraví – 16.
– 22.9.
Přibližně 8 000 účastníků
za rok
|
Připravované
akce vždy vycházejí z provedených analýz, aktuálních problémů atd.
Dle možností se snažíme získat zpětnou vazbu. Na
jejímž základě pak připravujeme akce
|
Město
usiluje o získání zpětné vazby z akcí, které pořádá. U některých kampaní
odhaduje dopady nepřímo – jako zlepšení nakládání s odpady či dešťovými
vodami, u některých akcí monitoruje počet účastníků odhadem. Zpětnou vazbu
provádí město také u nově pořádaných akcí, kdy oslovuje účastníky a partnery.
Z jednání hodnotitelů se zpracovateli auditu je zřejmé, že podněty získané
tímto způsobem jsou využívány v dalších kampaních.
|
7.3.5. Jsou pokryty vzdělávacími akcemi všechny cílové skupiny populace obce? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
V rámci
akcí není cíleně mapováno zastoupení účastníků a účastnic dle věku, národnosti
apod. Oddělení vnějších vztahů však využívá nejefektivnější komunikační kanály
tak, aby byly cílové skupiny pokryty. Ke zvyšování efektivity komunikace
si oddělení vytvořilo plán - Komunikační strategii města Jihlava na roky 2021
až 2023, který bude letos vyhodnocovat. Ohledně počtu zapojených osob disponuje
úřad spíše odhady a systematicky nevyhodnocuje například návštěvnost webových
stránek, pouze analytické nástroje na Facebooku. V rámci
projektu Rozvoj zapojení veřejnosti do rozhodovacích procesů a veřejných
konzultací ve městě Jihlava (https://www.jihlava.cz/rozvoj-zapojeni-verejnosti-do-rozhodovacich-procesu-a-verejnych-konzultaci-ve-meste-jihlava/d-553327)
jsou jedním z indikátorů zastoupení dětí, seniorů a znevýhodněných
obyvatel města do plánování a rozhodování. Proto byla i v manuálu
participace (viz příloha Manual_participace_koncept) věnována kapitola specifikům
cílových skupin tak, aby se na právě na specifické cílové skupiny nezapomínalo,
vhodně vůči nim volila propagace a vycházelo se vstříc jejich potřebám na
samotných projednáváních.
Návštěvnost
akcí posiluje i nově zřízená příspěvková organizace Brána Jihlava , která je
sice zřízená primárně s cílem posilovat cestovní ruch, nicméně v její
koncepci je kladen důraz na posilování identity a komunitního dění ve městě
samotném (https://www.dojihlavy.cz/akce).
|
-
1
Osvětové akce, či projekty
podporované z dotačních titulů se zaměřují na všechny cílové skupiny
obyvatel.
|
Vzdělávací akce jsou připravovány pro
všechny cílové skupiny. Snažíme se reagovat i na demografický vývoj společnosti
a aktuální témata.
|
Město
výčtem aktivit dokládá, že volí aktivity tak, aby byly určeny všem cílovým
skupinám. Oceňujeme, že město klade silný důraz na participaci, a to již při
přípravě projektů (viz Manulál) a komunitní život celkově.
|
7.3.6 Jsou pracovníci místní samosprávy a úřadu vzděláváni v oblasti UR, MA21 a souvisejících tématech? (Návodná otázka je povinná pro realizátory v kategorii A a B dle sady kritérií místní Agendy 21) |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Všichni pracovníci úřadu byly pracovníky OŽP proškoleni
formou besed o možnostech předcházení vzniku odpadu a bezodpadového života
obecně. Ve vazbě na to byla odborem životního prostředí navržena opatření
vedoucí ke snižování produkce odpadu na úřadě. Každoročně je vyhodnocován tento
systém a navrhována opatření pro jeho zlepšení.
Po ukončení zpracování dokumentu Strategie adaptace na
klimatickou změnu byli všichni členové zastupitelstva města (a to jak starého,
tak i nově zvolení) pozváni na prezentaci a besedu o tomto dokumentu se
zpracovateli. Cílem tohoto kroku bylo představit dokument politické
reprezentaci a vysvětlit i dopad jednotlivých navrhovaných opatření na město a
jeho fungování. Na základě tohoto dokumentu nyní vzniká na magistrátu Akční
skupina udržitelnosti, jejímž cílem bude posuzovat záměry a postupy na úřadě a
ve městě se zřetelem na Strategii adaptace na klimatickou změnu, případně
navrhovat opatření ke zlepšení stavu či jednotlivých záměrů.
|
|
|
V rámci
města je zajišťováno vzdělávání pracovníků místní samosprávy. Tradiční je
školení v oblasti nakládání s odpady, v současnosti je kladen
důraz na pochopení východisek adaptace na klimatickou změnu a dopadů, která
budou mít realizovaná opatření. Takto aktivita je spojena se vznikem „Strategie
adaptace na klimatickou změnu“.
|
7.3.7 Účastní se koordinátor/ka MA21 v obci pravidelných školení MŽP, případně dalších školení dle stanoveného profilu koordinátora? (Návodná otázka je povinná pro realizátory v kategorii A a B dle sady kritérií místní Agendy 21. Realizátoři v kategorii C dokládají v rámci plnění Kritérií MA21)) |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
V posledních dvou letech se na pozici koordinátora/ky MA 21 vystřídalo několik lidí. Následně se městu nedařilo najít na tuto pozici vhodného člověka. Před nedávnem se však situace obrátila k lepšímu a pozice byla obsazena. Bylo a je zájmem města, aby koordinátor/ka pokračoval/a v nastavené úrovni, tedy realizoval/a vzdělávání pravidelně a stejně tak se posouval/a i v osobním rozvoji.
|
-
1
Koordinátorka v rámci svých
kompetencí sleduje a koordinuje procesy MA21, předkládá návrhy na zlepšení již
zaběhlých procesů a navrhuje nové.
|
|
Z diskuze
mezi zpracovateli auditu a hodnotiteli vyplynulo, že na pozici
koordinátora/koordinátorky došlo k rychlé obměně pracovníků. Příležitost
pro školení jim byla poskytnuta. Nově se pozici již podařilo obsadit a městem
bude poskytnut prostor pro pravidelná školení. S ohledem na skutečnost
obměny pracovních míst hodnotíme stav i trend 0 a věříme, že pozice
koordinátora/koordinátorky nabude stability.
|
7.4
Volnočasové aktivity naplňující zdravý životní styl s ohledem na zachování kvalitního životního prostředí.
|
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.4
Volnočasové aktivity naplňující zdravý životní styl s ohledem na zachování kvalitního životního prostředí.
|
Město Jihlava vytváří podmínky pro volnočasové aktivity s ohledem na udržitelný rozvoj.
Ve městě je dostatečný počet „komunitních center“
pro různé cílové skupiny obyvatel. Počet těchto center je stabilizovaný a v
uplynulých letech nedošlo k jejich poklesu ani nárůstu. Každoročně
se zvyšuje počet občanů využívajících služeb, které tato centra nabízejí a
poskytují. Město
činnost těchto „komunitních center“ pravidelně a systematicky finančně
podporuje. Ve městě je udržována a budována řada
sportovišť, které je možné
volně využívat pro
neorganizované sportovní
aktivity všech věkových kategorií. Vznikají nová sportoviště.
|
Město disponuje dostatečným množstvím komunitních center, která mohou
využívat všechny cílové skupiny obyvatel v obci. Tradičně velmi silné
zázemí je ve městě pro realizaci jak letních, tak zimních sportovních aktivit.
Statutární město Jihlava se snaží budovat stále nová sportoviště, cyklotrasy,
ad. a podporovat tím pohybovou činnost obyvatel. Ta je mj. podporována různými
kampaněmi, např. Jihlava v kondici. Město se dále finančně spolupodílí
každoročně na mnoha sportovních akcích jako např. Jihlavský půlmaraton nebo
Noční běh pro Světlušku. Z diskuze mezi zpracovatel auditu a hodnotiteli
vyplynulo, že sportovní aktivity se město snaží organizovat tak, aby dopady na
ŽP byly limitovány.
|
7.4.1. Existují v obci „komunitní centra“ pro různé cílové skupiny (např. kluby pro matky s dětmi, seniory)? Pokud ano, zvyšuje se počet obyvatel, kteří tato centra využívají? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Klub seniorů Jihlava – počet členů ke dni
31.12.2022 = 65 Senior Point Jihlava je zaměřen především na cílovou skupinu 55 let a více. Je
místem setkávání se s ostatními seniory, poskytuje informační servis o službách a aktivitách pro
seniory v daném regionu, senioři zde získají spoustu nových poznatků a užitečných rad. SP pomáhá při
řešení jejich problémů a řešení nepříznivých životních situací. Pořádá vzdělávací a
sportovní akce, které jsou zaměřeny na rozvoj osobnosti a zdravý životní styl,
různé kurzy pro seniory - sebeobrana, počítače, edukační a kreativní dílny. Je
zde možno získat Senior pas. Návštěvnost: cca 240 klientů/měsíc. Family Point Jihlava je místem, které je přátelské rodině. Poskytuje zázemí
pro nakojení či nakrmení a přebalení miminek. Je možno se zde dozvědět o volnočasových
rodinných aktivitách v regionu, poskytuje informační servis o službách pro rodiny s dětmi. Pomáhá
při řešení vztahových a sociálních obtíží. Pořádá vzdělávací akce pro rodiče zaměřené na péči a
výchovu dětí či osobnosti rodičů, tvořivé dílničky pro malé a předškolní děti. Je zde možno získat
Rodinný pas. Návštěvnost: cca 220 klientů/měsíc Diecézní charita Brno, Oblastní charita Jihlava Název zařízení: Erko - nízkoprahové zařízení pro děti
a mládež Jihlava Zřizovatel: Diecézní Charita Brno – Oblastní Charita
Jihlava Druh služby: nízkoprahové zařízení pro děti a mládež ve
věku 6 – 26 let. Posláním NZDM Erko Jihlava je poskytnout místo, kde mohou
děti a mládež trávit svůj volný čas. Pomáhá dětem a mladým lidem vyznat se v
jejich prostředí a okolní společnosti. Usiluje o zlepšení jejich obtížných
situací (např. při potížích ve škole, vztahové problémy v rodině či
vrstevníky). Poskytuje informace, podporu, odbornou pomoc, aby se nedostali
mimo běžný život ve společnosti. Erko: 105 klientů (rok 2022), průměrná měsíční
návštěvnost: 43 klientů/měsíc (2022) Název zařízení: Klubíčko Jihlava Zřizovatel: Diecézní Charita Brno – Oblastní Charita
Jihlava Druh služby: sociálně aktivizační služby pro rodiny s
dětmi Poskytuje bezplatnou pomoc a podporu rodinám s dětmi,
jejichž vývoj je ohrožen v důsledku dopadů dlouhodobě krizové sociální situace,
s cílem zmírnit tyto dopady a zvýšit jejich možnosti na uplatnění/zapojení se
ve společnosti. Služba je poskytována ambulantní formou v podobě předškolního
klubu pro děti a terénní formou práce v rodině v Jihlavě a blízkém okolí. Klubíčko: rok 2022: 59 rodin, 23 nově uzavřených smluv,
16 ukončených Název zařízení: Nízkoprahové zařízení pro děti a
mládež Vrakbar Zřizovatel: Diecézní Charita Brno – Oblastní Charita
Jihlava Druh služby: nízkoprahové zařízení pro děti a mládež ve
věku 14 – 26 let. Poslání zařízení: NZDM Vrakbar Jihlava pomáhá mladým
lidem, kteří zažívají nepříznivé situace, orientovat se v jejich přirozeném
prostředí a poskytuje bezpečný prostor k řešení jejich obtíží a seberealizaci.
Vytváří podmínky k tomu, aby mladí lidé byli schopni a ochotni podílet se na
řešení svých nesnází, životních situací a lépe se s nimi vyrovnávali. Vrakbar rok 2022: 145 klientů, průměrná měsíční
návštěvnost: ambulantní forma 40 klientů/měsíc, terénní forma 39 klientů/měsíc Centrum pro rodinu Vysočina z.s. Manželská setkání 50 + - zaměřené na rodinné vztahy: 200
klientů/rok Víkendové programy Matka a dcera - interaktivní worshosp
se zaměřením na mezigenerační vztahy: 36 klientů/rok Spolu a navždy - setkávání a diskuze během přípravy na
uzavření manželství: 20 klientů/rok. Rodinná poradna - zaměření na řešení výchovných problémů
a vztahů v rodině: 10 klientů/rok Duchovně relaxační víkendy - zaměřené na posílení
duchovní stránky osobnosti: 60 klientů/rok Senioři České republiky, z.s.. Městská organizace
Jihlava Organizace zabezpečuje pro své členy i pro ostatní
seniory v Jihlavě akce zdravotního, kulturního, společenského a zábavného charakteru. Cílem je, aby se
seniorům žilo lépe a veseleji: 120 seniorů, návštěvnost: 28 klientů/týden
|
|
Z uvedených
informací je patrné, že město Jihlava disponuje celou řadou tzv. komunitních
center. Jejich obliba u veřejnosti neustále roste, jak je ze zvyšujícího
se počtu klientů patrné. Jednoznačně určit, která věková skupina je
zastoupena více není dost dobře možné. Složení klientů dle jejich věku je
různorodé.
Lze
tedy konstatovat, že činnost těchto center je jak pro město, tak především pro
jeho obyvatele velmi přínosná.
|
Město disponuje aktivními komunitními
centry, která realizují takové činnosti, jež mají potenciál oslovit všechny
cílové skupiny ve městě. Kvalita/atraktivita činnosti center může být hodnocena
jejich návštěvností, která je stabilní a odpovídá kapacitě center.
|
7.4.2. Existují v obci sportoviště, které je možné volně využívat pro neorganizované sportovní aktivity? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Statutární město Jihlava kontinuálně pokračuje v
budování cyklistických stezek, tras, cyklistické infrastruktury a dalších
opatření pro cyklisty.
Cílem projektů je zvýšení podílu udržitelných forem
dopravy na území Jihlavské sídelní aglomerace, podpora cyklistické dopravy jako
významné části městské mobility a zvýšení bezpečnosti cyklistů
zejména při cestě do zaměstnání, škol a za službami.
Rozšíření a zkvalitnění infrastruktury pro nemotorovou dopravu, oddělení
cyklistické dopravy od dopravy motorové, postupné snižování používání
motorových vozidel pro kratší vzdálenosti či zvýšení využití ekologických forem
dopravy ve městě.
Od roku 2020 došlo k realizaci dalších úseků
cyklistických stezek na území města Jihlavy. Byly
dokončeny tyto cyklostezky: Cyklostezka
G01 - úsek od odbočky na Hosov po kaštanovou alej – 378 m Cyklostezka
G02 - ul. U Rybníčků – Křižíkova – 390 m Cyklostezka
G04 ul. Mlýnská – Helenínská – 893 m Nově je téměř dokončena Cyklostezka a cyklotrasa G01 –
úsek od kaštanové aleje po ul. Telečskou, Jihlava (délka 793 m) a Úprava části
cyklotras č. 16 a 26 - úsek podél ZOO (délka 628 m), připravuje se Cyklostezka
R08 Jihlava, Pávov – Střítež (délka 1100 m, realizace 2024-2025).
Na letošní rok se připravuje úprava části cyklotrasy
Napojení R 09 Jihlava - Hruškovy Dvory na cyklotrasy č. 16 a 26 (délka 511 m).
Město na svém území dlouhodobě buduje a udržuje
infrastrukturu pro sport a volný čas.
V březnu 2021 byla zahájena výstavba pumptracku
v areálu Českého mlýna, který byl slavnostně otevřen v červnu 2021.
Jihlavský pumptrack je i s dětským okruhem dlouhý 330 metrů, což ho činí
největším v republice.
Pumptrack je unikátní nejen svojí délkou, ale i
zrcadlovým provedením. Na dvou drahách se dají jezdit závody dvojic, což do
Jihlavy přilákalo i další sportovce.
Město od roku 2020 spolupracuje se spolkem Lyžařské
Jihlavsko na projektu Technického zasněžování pro vytvoření dráhy pro běžkové
lyžování v centru města. První rok, zimní sezóna 2020 – 2021, byla
vytvořena 600 m dlouhá běžkařská dráha v lokalitě lesoparku Heulos.
V době fungování, leden – březen, byly kvůli epidemiologickým opatřením
uzavřeny školy a vnitřní sportoviště a pro občany města to byla jedna
z mála možností sportovního vyžití. Z technických důvodů, převážně
hladiny vody v řece, byl projekt přesunut v druhém roce do lokality
Český mlýn, která funguje jako sportovně – relaxační zóna ve městě. Běžkařskou
dráhu v základní délce 600 m, která při dobrých podmínkách přírodního
sněhu byla několikrát prodloužena až na 1200 m, navštěvovala veřejnost,
sportovní kluby i zájmové kroužky. V roce 2022 město kvůli energetické krizi
realizaci projektu velmi zvažovalo. Nakonec se rozhodlo i třetím rokem tento
projekt podpořit a vytvořit pro veřejnost možnost běžkového lyžování na Českém
mlýnu. Okruh je hojně navštěvován veřejností, pozvání na rozšíření výuky
tělesné výchovy o běžecké lyžování přijaly i mnohé místní i mimo jihlavské
školy. 2x týdně odpoledne se na dráze schází i malé děti s rodiči
k výuce základů běžeckého lyžování, které zajišťují členové spolku
Lyžařské Jihlavsko. Město se finančně podílí i na úpravě lyžařských stop, které
tento spolek zajišťuje v blízkém okolí města Jihlavy pro širokou veřejnost
(jedná se o strojovou úpravu stop pro běžecké lyžování dle sněhových podmínek) https://www.lyzarskejihlavsko.cz/.
Bruslení 2019, 2021 - https://www.jihlava.cz/na-lede-kolem-marianskeho-sloupu-si-zabruslilo-celkem-32-tisic-lidi/d-550889
V roce 2019 Město v adventním čase
v rámci akce Jihlava k Vánocům vytvořilo na náměstí Kluziště pro
veřejnost. V převlékárně pro návštěvníky fungovala i půjčovna bruslí,
kterou ocenili zejména Ti, kteří si jej chtěli vyzkoušet poprvé. Mnohé školy
tak mohly nabídnout výuku bruslení i žákům, kteří zatím tuto možnost neměli.
V roce 2020 kvůli epidemiologickým opatřením kluziště vzniknout nemohlo. V roce
2021 už situace opět dovolila vytvoření bruslařského zázemí, které veřejnost
velmi ocenila stejně jako školy. V dopoledních hodinách byl zaveden
„rozvrh“, do kterého se hlásily, aby se všichni zájemci vystřídali. Bohužel je
provoz kluziště velmi finančně a energeticky náročný a v roce 2022 Město
kvůli úsporným opatřením Kluziště na náměstí nezřídilo.
V roce 2020 se poprvé proměnilo
Masarykovo náměstí v rámci Léta s Gustem v místo pro vzájemné
setkávání, kulturní a sportovní vyžití.
Veřejnost může náměstí během letních měsíců využít
mimo jiné i jako místo plné her, sportu a volnočasových aktivit – pétanque,
ping pong, ruské kuželky, cubb, obří šachy, člověče nezlob se a další hry
vybízející k pohybu a deskové hry k zapůjčení. Celý projekt je více
popsán v sekci Kultura.
Dochází k otevírání dalších školních hřišť,
které jsou v letních měsících zpřístupněné veřejnosti, což rozšiřuje
v letní sezóně možnost sportovního vyžití. Pro děti a mládež to má tu
výhodu, že se jedná o hřiště, která znají a o lokality, ve kterých jsou zvyklé
se samy pohybovat, protože bezpečnou cestu do školy znají.
Další sportovní vyžití v Jihlavě rozšiřuji
značené běžecké trasy lesoparkem Heulos, které byly obnoveny v roce 2022 a
jsou nově značené i v aplikaci STRAVA,
kterou sportovci využívají pro měření svých fyzických aktivit.
Město se stará o kvalitu
veřejně přístupných hřišť a dětských hřišť, které se modernizují, dovybavují se
různými herními prvky a přizpůsobují se požadavkům občanů (např. rozmísťování
betonových stolů na stolní tenis do vybraných lokalit).
Na webu města Jihlavy v podsložce SPORT najde
sportovní veřejnost nejrůznější odkazy například na sportovní spolky a kluby,
školní sportovní zařízení, dětská a veřejně přístupná venkovní hřiště)
https://jihlava.cz/sport/
. V sekci aktuality lze naleznout i
informace k právě probíhajícím sportovním aktivitám ve městě Jihlava.
Další sportovní zařízení
v majetku města nebo v majetku organizací, kde má město podíl
TABULKA – viz str. 59 – Plán rozvoje sportu v
Jihlavě 2018 – 2025 https://www.jihlava.cz/assets/File.ashx?id_org=5967&id_dokumenty=528633
V roce 2023 - zahájení výstavby
Horácké multifunkční haly - Nepůjde jen o halu pro vrcholový hokej. Využívat ji
budou denně stovky lidí z celé Vysočiny (včetně dětí) pro bruslení, hokej a
krasobruslení. Lidí, kteří mají lední sporty jen jako koníčka nebo se hokej
teprve učí.
Půjde o multifunkční halu, která bude
"pulzovat" celý den, protože tam bude např. i restaurace, tělocvična,
posilovna, atletická dráha na střeše, kanceláře, kavárna.
|
-
Hodnota indikátoru: Počet: 79 dětských hřišť a 39 sportovních hřišť.
|
V
obci jsou volně přístupná sportoviště, především dětská hřiště a sportovní
hřiště, cyklostezky s odpočívadly, volnočasový areál u Českého mlýna,
který je hojně využíván.
Město
disponuje sportovišti, která lze využívat pro neorganizované sportovní
aktivity. V posledních letech byla sportovní veřejnosti zpřístupněna většina školních hřišť. Druhým rokem je v intravilánu města během zimních měsíců vytvořen lyžařský běžecký areál.
|
Město
systematicky buduje zázemí pro trávení volného času, a to jak v letním,
tak zimním období. Zaměřuje na výstavbu nových cyklotras, které umožňují,
společně s existujícími hřišti a sportovišti podporovat zdravý životní
styl obyvatel i udržitelný styl dopravy ve městě. Dále se město zaměřilo na
zimní sporty – běžkové lyžování a bruslení. V roce 2023 plánuje město
začít výstavbu nové multifunkční haly. Město podporuje různé projekty na
podporu zdraví občanů všech věkových kategorií. Dbá přitom také o kvalitu
sportovišť.
|
7.4.3. Realizuje obec volnočasové aktivity občanů tak, aby nedocházelo ke zbytečnému poškozování okolního prostředí? Podporuje obec sportovní kluby a jinou zájmovou činnost určenou pro rozličné cílové skupiny? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Při organizování akcí pro volnočasové
aktivity ve veřejném prostoru v majetku města je potřebný souhlas města s
vyjádřením odboru životního prostředí, že nedojde k poškození okolního
prostředí a po akci bude prostor uveden do původního stavu. Dále je nutné
zajistit svoz odpadu. Je požadováno dodržení norem k ochraně zeleně, zajištění
pořádku a uvedení ploch do původního stavu. Pokud akci organizuje město,
např. závody na horských kolech, běžecké závody, úprava lyžařských stop v zimě
apod. postupuje analogicky. Dětská hřiště jsou opatřena provozními řády. Podél
tras jsou umístěny odpadkové koše. Volnočasové aktivity se věnují oblasti
sportu, kultury, vzdělávání k UR, oblasti sociálních služeb. Město nechává vyrábět reklamní
předměty, které jsou ekologicky přijatelné a věnuje je jako odměny do soutěží
pořadatelům sportovních a volnočasových aktivit. Vzhledem k ochraně životního prostředí
jsou na všech akcích pořádaných městem zajištěny vratné kelímky u všech provozovatelů
občerstvení v rámci akce – např. jarmarky, Havíření, Jihlava k vánocům apod. Volnočasové aktivity podporované nebo
pořádané městem jsou velmi pestré. Další volnočasové aktivity jsou podporovány z grantu Zdravého města v rámci PZM a
MA21. Volnočasové
aktivity z oblasti kultury, jsou více
specifikovány v oblasti 8 – Kultura a volný čas. V únoru 2021 odstartoval projekt
JIHLAVA V KONDICI, aneb 3x30 min. Cílem je, aby se každý z Jihlavanů
minimálně třikrát v týdnu věnoval půl hodiny nějaké tělesné aktivitě. Podle
věku a možností může jít klidně jen o procházku nebo různá protahovací cvičení.
Město se projektem snažilo poukázat na prospěšnost pohybu a ukázat, že i
v době s epidemiologickými opatřeními a omezeními se dá
pohybovat či sportovat. Vznikla proto facebooková skupina „Jihlava v kondici“.
Členové skupiny své aktivity ve facebookové skupině Jihlava v kondici
zveřejňují, sdílejí svoje nápady a postřehy. Odměnou a motivací je zařazení do
každotýdenního, nyní měsíčního losování o pěkné ceny. Jihlavská sportovní neděle – akce,
kterou na konci letních prázdnin pořádá město na Vodním ráji v Jihlavě. Akce
vznikla v roce 2021 jako pomoc sportovním klubům „nastartovat“ činnost po
útlumu, který byl způsoben omezeními kvůli epidemiologickým opatřením. Akce se
setkala s velmi pozitivním ohlasem jak sportovních klubů, tak veřejnosti.
V roce 2022 se uskutečnil 2. ročník, který byl co do počtu účastníků
sportovních klubů, tak i veřejnosti opět rozšířen a pozitivně hodnocen. Sportovní
kluby a oddíly zde mají možnost prezentovat a ukázat svoji činnost. Veřejnost -
hlavně děti si mohou vyzkoušet jednotlivé sporty, vidět ukázky sportovních
aktivit i dovedností a získat informace o přihláškách či dalších náležitostech
s přijetím do sportovních oddílů a klubů. Město se dále finančně spolupodílí každoročně
na mnoha sportovních akcí jako jsou Jihlavská 24 MTB, Jihlavský půlmaraton,
Noční běh pro Světlušku a další. Reklamními předměty města podporujeme téměř
všechny sportovní akce, které se ve městě pořádají a tak si i mimo jihlavští
účastníci odvážejí ceny s logem města, což přispívá k propagaci města
a rozvoji cestovního ruchu. Sportovní kluby a sportovní a
volnočasové aktivity podporuje statutární město Jihlava formou dotací. Vyhlášené programy v oblasti
sportu: Jednorázové sportovní a volnočasové akce ve městě Jihlava, Dlouhodobá
činnost organizace – členská základna do 19 let a nad 19 let. Od roku 2020 nově vyhlášený dotační
program Volný čas. Celkový přehled o dotačních programech
města je možno nalézt: https://www.jihlava.cz/dotacni-programy/ms-103473/p1=103473 Město podporuje motivaci sportovců i
prostřednictvím dlouhodobého vyhlašování Sportovce Jihlavska za příslušný rok a
to ve 4 kategoriích – Cena primátorky města Jihlavy (za celoživotní přínos
v oblasti sportu), Cena Domu dětí a mládeže (dětská a mládežnická
kategorie – jednotlivci, týmy, trenéři), Cena Jihlavské unie sportu (dospělá kategorie
– jednotlivci, týmy, trenéři) a Anketa Jihlavských listů (jednotlivci, týmy).
V roce 2021 byla uspořádána výstava k 20. výročí oceňování
v rámci Sportovce Jihlavska, která byla prvně umístěna v centru města
a poté ve sportovně-relaxačním areálu Český mlýn. Každoročně probíhá i
setkávání nejlepších sportovců a trenérů v předvánočním čase
s primátorem (primátorkou) města. Podpora provozu sportovišť ve
vlastnictví či spoluvlastnictví města je realizována na základě individuálních
žádostí o dotaci. Touto formou jsou řešeny i individuální požadavky na
finanční podporu formou dotace či daru. Vedení města se s provozovateli
sportovních zařízení pravidelně schází a zejména v náročné době
epidemiologických opatření a omezení činnosti v letech 2020 a 2021 a
následně energetické krizi 2022 se snažilo hledat optimální řešení nelehké
zejména finanční situace, kterou řešilo dodatečnou finanční podporou
prostřednictvím podpory individuálních žádostí o dotace.
Přehled schválených dotací statutárním
městem Jihlava v jednotlivých letech na sport je možno nalézt na webu
města https://www.jihlava.cz/sport-a-telovychova/ds-56719/p1=118031.
|
-
1
Jsou podporovány aktivity, které neohrožují životní prostředí.
|
Vytvořením příležitostí pro volnočasové aktivity na
stanovených místech se zmenšuje devastace přírodních ploch a vytvořením
podmínek lze lépe zajistit i nakládání s odpady, finanční podpora z
rozpočtu města sportovním klubům je, až na výkyv v roce 2018 díky
mimořádnému daru Kraje Vysočina, stabilní.. Město rovněž usiluje o vytváření
kvalitního a kapacitně dostačujícího zázemí jak pro sportovní kluby, tak i
ostatní zájmové skupiny.
|
Město
má stanovena pravidla pro konání volnočasových aktivit ve veřejném prostoru
v majetku města. Pořadatelé získávají povolení odboru ŽP a musí dodržovat
řadu pravidel pro možnost pořádání akcí. Při vybraných akcích jsou městem zajištěny
vratné kelímky u všech provozovatelů občerstvení v rámci akce. Město má rovněž
propracovaný systém podpory činnosti sportovních klubů a další zájmové
činnosti.
|