7 – Vzdělávání a výchova |
Hodnocení oblasti |
7.1
Realizace a podpora vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve školách a školských zařízeních zřizovaných obcí případně jiným zřizovatelem.
|
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.1
Realizace a podpora vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve školách a školských zařízeních zřizovaných obcí případně jiným zřizovatelem.
|
Město Velké Meziříčí podporuje u všech jím zřizovaných organizací vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Poskytuje všem subjektům stabilní příspěvek na provoz, z něhož mohou školy čerpat finanční prostředky i pro VUR dle konkrétního individuálního zapojení školy. Školy mohou žádat další finanční prostředky pro konkrétní aktivity z různých grantových programů města - Grantový program Zdravé město, dále program podpory kultury, sportu, pro poskytování dotací v sociální oblasti. Zřizovatel monitoruje činnost škol včetně VUR prostřednictvím výročních zpráv o činnosti školy a výstupů z projektu MAP. Aktivity v oblasti VUR jsou součástí hodnocení práce jednotlivých ředitelů škol. Na mateřských a základních školách a školských zařízeních je pravidelně monitorována spotřeba energií a postupně jsou realizována opatření, která snižují jejich spotřebu. V rámci plánovaných oprav je vždy kladen důraz na snižování energetické náročnosti budov.
|
Realizace a podpora VUR je ve školách a školských zařízeních města Velké Meziříčí na dobré úrovni. Audit seznamuje s pestrou škálou různorodých kvalitních aktivit v jednotlivých školách, na jejichž realizaci je konstatován dostatek finančních prostředků v rámci provozního příspěvku zřizovatele. Handicapem je neexistence koordinátorů EVVO s odpovídajícím vzděláním. Zapojení většího počtu základních škol v celostátní síti ZŠ a SŠ zabývajících se EVVO MRKEV by přispělo k dalšímu rozvoji EVVO. Velmi přínosná pro VUR na školách je místní působnost 2 pracovišť Střediska ekologické výchovy Chaloupky. Velkým pozitivem je zapojení všech škol a školských zařízení do projektů MAP. Šetření spokojenosti jsou ve městě realizována v nadstandardním rozsahu. Jsou doprovázena snahou o řešení problémů řešitelných na úrovni města.
|
7.1.1. Existuje podpora (finanční, materiální, odborná) vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve školách a školských zařízeních prosazující tento typ vzdělávání nad rámec minimálních povinností daných v současnosti platnými standardy vzdělávání (Rámcové vzdělávací programy, event. dosud platné části standardů vzdělávání pro ZŠ, SŠ, SOU a gymnázia)? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Město Velké Meziříčí zřizuje 1 mateřskou školu, 3 základní
školy s 1. – 9. ročníkem, 2 základní školy malotřídní (1. – 5. ročník)
spojené s mateřskými školami v místních částech Mostiště a Lhotky,
základní uměleckou školu a středisko volného času. Dále ve městě působí
Základní škola a Praktická škola Velké Meziříčí, Gymnázium Velké Meziříčí (dále jen "GVM"), Hotelová škola Světlá a Střední odborná škola řemesel Velké Meziříčí zřizované Krajem Vysočina. Oblast globálního rozvojového vzdělávání je součástí
průřezových témat školních vzdělávacích programů jednotlivých škol. Je součástí
vzdělávání především v předmětech vlastivěda, přírodověda (na 1.
stupni základních škol), výchova k občanství, případně společenské vědy.
Konkrétní aktivity směřující tímto směrem nad rámec výuky jsou realizovány především ve školních družinách při akcích nejen pro žáky přijaté k pravidelné denní docházce, ale i pro případné zájemce z řad ostatních žáků, případně zákonných zástupců dětí. Jedná se o tvoření s využitím přírodních materiálů, výlety do přírody apod. Školy se aktivně zapojily do projektů kraje - Stavíme s ROTO, Stavíme s Merkurem - byly vybaveny robotickými stavebnicemi z tohoto projektu a ty následně aktivně využívají při výuce. Stejně tak školy zřizované krajem se tématům VUR věnují při vzdělávání v průřezových tématech především v předmětech společenské vědy a výchova k občanství. Samostatným aktivitám nad rámec ŠVP se věnuje Gymnázium Velké Meziříčí, kde působí studentská rada. Schází se 1x měsíčně, vydává školní časopis, organizuje
sportovní den, zorganizovala projekt Adopce na dálku. Škola organizuje výměnné pobyty žáků
s jinými zeměmi, viz https://www.gvm.cz/cs/o-skole/zahranicni-spoluprace, organizuje mezikulturní program AFS, ve kterém si
studenti mohou vyzkoušet odlišný způsob života v jiné zemi, na určitý čas
se jejich spolužáky stali žáci z jiných zemí (Thajsko, Argentina, Chile). https://www.gvm.cz/cs/o-skole/zahranicni-spoluprace/mezikulturni-program-afs. Žáci školy jsou aktivní ve Středoškolské odborné činnosti (SOČ), kde se umísťují na předních příčkách v krajských kolech, v roce 2021 se umístil student GVM na 2. místě v celostátním kole v oboru Ochrana a tvorba životního prostředí s možným postupem do mezinárodního finále této soutěže. Přestože "covidové období" zúžilo možnosti pořádání soutěží a setkávání žáků, využila škola možností online účastí právě i v této SOČ. Škola se opakovaně spolupodílela na pořádání výstavy "Jak technologie proměňují svět práce", jejímž organizátorem je nezisková organizace NaZemi. Aktivita probíhá v rámci Týdne důstojné práce se zaměřením na nedůstojné pracovní podmínky v zemích globálního Jihu a od roku 2020 i na nedůstojné pracovní podmínky v České republice, potažmo v Západním světě. Hotelová škola Světlá a Střední odborná škola řemesel se zapojila do projektu "Edison", který spojuje mladé lidi odlišných kultur a národností s vizí tolerance a příznivého společného soužití české společnosti s různými kulturami a národy.
Ve školách působí metodici enviromentálního vzdělávání, kteří zastřešují aktivity v této oblasti. Sestavují plán vzdělávání, organizují účast žáků na různých projektech pořádaných jinými subjekty (středisko Chaloupky, Město Velké Meziříčí a řada dalších) či organizují vlastní projekty např. ke Dni Země. Jedná se pouze o pověřené pedagogické pracovníky - metodiky, žádný z nich nevykonává funkci koordinátora, k jehož činnosti jsou předepsané kvalifikační předpoklady. Tito pedagogové se vzdělávají v dané oblasti v rámci DVPP, včetně vzdělávání v akreditovaných programech MŠMT k VUR např. prostřednictvím společnosti Vysočina Education či NIDV.
Je nutné zmínit to, že tzv. covidové období, které se ve školství projevilo dlouhodobým uzavřením škol, případně rotační výukou, omezilo především pořádání a účast na mnoha projektech, exkurzích či soutěžích, kde by mohli žáci získávat nové informace k tématům udržitelného rozvoje a prezentovat získané vědomosti.
Město podporuje u všech jím zřizovaných organizací vzdělávání
pro udržitelný rozvoj. Poskytuje všem subjektům stabilní příspěvek na provoz,
z něhož mohou školy čerpat finanční prostředky i pro VUR dle konkrétního individuálního zapojení
školy. V příspěvku na provoz nevyčleňuje konkrétní finanční prostředky na
VUR - www.velkemezirici.cz/rada-mesta-a-zastupitelstvo/hospodareni-prispevkovych-organizaci. Objem těchto prostředků je dostačující. Priority využití poskytnutého příspěvku jsou na rozhodnutí jednotlivých subjektů.
Všechny školy a školská zařízení jsou zapojeny do projektů MAP. V letošním roce byl úspěšně ukončen projekt MAP II rozvoje vzdělávání v ORP Velké Meziříčí, který navázal na již realizovaný projekt MAP I. Projekt zastřešuje MAS MOST Vysočina. Předsedou řídícího výboru je vedoucí odboru školství Městského úřadu Velké Meziříčí. https://www.masmost.cz/2015-03-09-14-27-36/projekty-o-p-s/map-ii . Tento projekt je výsledkem spolupráce partnerů v území, stanovuje priority a jednotlivé kroky nutné k dosažení cílů vzdělávací politiky v území na základě místní potřebnosti a naléhavosti, lokálních přínosů a podloženosti reálnými daty a analýzami v území. Analytická část je základem pro další společné plánování v území a je vytvořená na základě informací z aktuálních existujících strategických záměrů a dokumentů v území a rovněž z agregovaných popisů potřeb škol zpracovaných z dotazníkového šetření na školách v území. Problémem škol je po stránce personální především zajištění kvalifikovaných pedagogických pracovníků, zejména asistentů pedagoga a rovněž i nepedagogických pracovníků vzhledem k nízkému finančnímu ohodnocení těchto pracovních pozic ve školství. Po materiální stránce je nejpalčivější především nedostatečné nebo zastaralé materiální vybavení škol či špatný technický stav budov, hřišť a tělocvičen související především s nutností investic do tohoto majetku ze strany zřizovatelů. Materiální a technické problémy škol zřízených městem jsou průběžně řešeny, viz např. zateplování budov (bod 7.1.4) či plány investic vycházející z potřeb škol v rámci projektu MAP II. Více k analýze potřeb škol viz str. 126 a další dokumentu MAP rozvoje vzdělávání na území ORP Velké Meziříčí www.masmost.cz/images/stories/MAP/vystupyproj/FINAL_-_MAP.pdf. Školy mohou využívat další finanční prostředky od zřizovatele z grantových programů města, např. grantový program Zdravé město. Pravidelně tak získávají prostředky např. pro oblast prevence sociálně-patologických jevů žáků. Město neorganizuje konkrétní činnosti v rámci VUR pouze pro školská zařízení. K projektům, městem organizovaným, jsou však vždy školy konkrétně zvány, např. Den zdraví, Den záchranářů apod. Aktivity v těchto projektech jsou tak místem setkávání všech cílových skupin obyvatel, od dětí až po seniory a přispívají tak ke spolupráci mezi subjekty i jednotlivci ve městě.
Mateřská škola Velké Meziříčí www.skolkavm.cz
Mateřská škola se šesti
pracovišti, z nichž každé pracuje podle vlastního vzdělávacího programu
pro předškolní vzdělávání. Škola je zapojena do projektů zjednodušeného vykazování v rámci OP
VVV, tzv. šablony, spolupracuje se zřizovatelem v oblasti rozvoje
ekologie a zdravého životního stylu v projektu Zdravé město (např. podpora
projektu „Příroda nejlepší učitelka“), účastní se kampaní Den Země, Evropský
týden mobility, Den bez aut, Den bez bolístek. K rozvoji pohybu dětí přispívá
i projekt „Děti na startu“. Je zapojena
do celorepublikového projektu Mrkvička, který podporuje rozvoj
environmentálního cítění a směřuje děti k udržování a zlepšování životního
prostředí. Z Fondu Kraje Vysočina čerpala škola prostředky na projekt
„Ruku v ruce s přírodou“ - budování přírodních zahrad u MŠ. "Covidové" období narušilo negativně snahy pedagogů vést děti k samostatnosti a sebeobsluze v rámci školního stravování, např. i možností výběru potravin (přísná hygienická opatření). V rámci projektu APIV B - Podpora společného vzdělávání v pedagogické praxi (záštita Národního pedagogického institutu) sdílí mj. příklady dobré praxe při výchově a vzdělávání dětí ve všech průřezových tématech školního vzdělávacího programu, kam lze řadit i vzdělávání k udržitelnému rozvoji. Pro vzdělávání využívá i seminářů v rámci dalšího vzdělávání pedagogů pořádaných v rámci projektu MAP II. Od roku 2019 je škola zapojena do celostátního projektu Strategické řízení a plánování ve školách a využívá jak metodickou pomoc v oblasti vzdělávání, tak i metodickou pomoc při zpracování strategického plánu. Filozofií mateřské školy je snaha pozitivně ovlivňovat myšlení dětí ve vztahu k přírodě, k lidským hodnotám a životnímu prostředí, k třídění odpadu. Škola spolupracuje se záchranným
integrovaným systémem, městskou knihovnou, střediskem volného času Dóza Velké
Meziříčí a Střediskem ekologické výchovy Chaloupky. Do činnosti zapojuje i
rodiče dětí ať již prostřednictvím společného úklidu školních zahrad či účastí
na dalších ekologicky zaměřených činnostech.
Základní škola Velké Meziříčí, Sokolovská 470/13 www.zssokolovska.cz
Základní škola s 1. – 9.
ročníkem (umístěných ve dvou samostatných budovách a školní
jídelna v dalším samostatném objektu). Škola pracuje podle ŠVP pro
základní vzdělávání „Škola vzájemného porozumění a důvěry“ www.zssokolovska.cz/cs/formulare-a-dokumenty/dokumenty.
Prosazuje a realizuje VUR ve
výuce i díky projektům financovaným z EU fondů (vybavení počítačové
učebny, interaktivní tabule, tvorba digitálních učebních materiálů, projektů zjednodušeného vykazování, tzv. šablony), zapojila se do projektu MŠMT - vzdělávání cizinců ve
škole (využití tlumočníka pro děti - cizince a jejich zákonné zástupce), rovněž i do projektu Implementace KAP Kraje
Vysočina I „Učíme se ze života pro život“. Škola má zpracovaný vlastní Školní
program enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. V oblasti VUR spolupracuje
se Střediskem ekologické výchovy Chaloupky, střediskem volného času Dóza Velké
Meziříčí, městskou knihovnou, muzeem, složkami integrovaného záchranného systému.
Žáci školy se pravidelně účastní akcí jako je Den zdraví, Den mobility,
dopravní soutěže, Mladý zahrádkář, sportovní soutěže. Škola pořádá exkurze a
návštěvy míst tzv. užité ekologie. Účastní se soutěží a ekologicky zaměřených
akcí jako jsou Evropský týden mobility, Den Země. Pořádá sběr kaštanů a žaludů pro lesní zvěř. Zařazuje projektové dny
s tématikou VUR, např. Recyklohraní. Žáci 2. stupně školy se účastní soutěží s tématikou přírody, osídlení, zvyků a tradic, např. "Poznej Vysočinu" či "Tajemství zahrady". Žáci 9. ročníků pravidelně
obsazují stůl mladých v rámci projektu města „Desatero problémů města
Velké Meziříčí“. Jde o veřejnou diskuzi nad problémy ve městě. Cílem zapojení
stolu mladých je, aby i mládež města měla možnost ovlivnit cestu budoucího
rozvoje města. V letech 2020 - 2021 se tento projekt z důvodu pandemických opatření neuskutečnil, v roce 2022 opět došlo k obnovení této aktivity. Školní jídelna získala
v roce 2018 titul „Zdravá školní jídelna“. Škola je zapojena do celostátního
projektu Mléko do škol, Ovoce do škol. Pedagogičtí pracovníci školy se
účastní vzdělávacích akcí s tématikou VUR, např. akce „Výuka
v přírodě“, „Enviromentální exkurze“. Při prevenci sociálně
patologických jevů škola spolupracuje s pedagogicko-psychologickými
poradnami, speciálně pedagogickými centry, Střediskem výchovné péče a s Charitou
Žďár nad Sázavou, která zajišťuje pro školu ucelený program pro žáky 5. – 9.
ročníků pod názvem Ponorka.
Základní škola Velké Meziříčí, Oslavická 1800/20 www.zs-oslavickavm.cz
Základní škola s 1. – 9.
ročníkem. Škola pracuje podle
školního vzdělávacího programu s názvem „Základní škola s úsměvem" . Škola využívá finanční i odbornou
podporu v rámci projektů zjednodušeného vykazování OP VVV, nově i projektu OP JAK, tzv. šablony. S městem
spolupracuje v oblasti rozvoje ekologie a zdravého životního stylu
v projektu Zdravé město, účastní se osvětové kampaně Den země. Ve
spolupráci s Krajem Vysočina a městem se pravidelně podílí na pořádání
soutěže Mladý cyklista – oblastní i krajské kolo, přednášek pro učitele i děti
v rámci první pomoci. Žáci školy navštěvují celou řadu akcí jako jsou Den
záchranářů, Den zdraví, besed (např. „Závislost on-line“), účastní se exkurzí,
které přispívají k VUR, např. Jaderná elektrárna Dukovany, Alternátor
Třebíč, Vida Brno. V roce 2020 získala dotaci v rámci výzvy Nadace Avast "Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti digitálního vzdělávání". Pro žáky druhého stupně pořádala
ve spolupráci se složkami integrovaného záchranného systému v roce 2018
akci „Chování v mimořádných situacích“, které se zúčastnili i žáci
sousední ZŠ Školní. Žáci školy pravidelně chodí do
přírody, provádí úklid kolem školy v rámci projektu Čistá Vysočina. Škola
uspořádala výstavu spojenou s besedou „Klima se mění“. Spolupracuje se
všemi výchovně vzdělávacími institucemi ve městě (Chaloupky, Dóza – středisko
volného času, městská knihovna, pedagogicko-psychologické poradny, středisko
výchovné péče), se složkami integrovaného záchranného systému a s Oblastní
charitou Žďár nad Sázavou, která pro žáky druhého stupně připravuje program
klubu Ponorka jako prevenci sociálně-patologických jevů. V roce 2020 zahájila spolupráci s Mysliveckým spolkem Hrbov v projektu "Pomozte zvířátkům v zimě" sběrem plodů pro lesní zvěř.
Základní škola Velké Meziříčí, Školní 2055 www.3zsvm.cz
Základní škola s 1. – 9.
ročníkem (celkem 18 tříd umístěných v jedné budově). Škola pracuje podle
ŠVP „Škola v pohodě“- http://www.3zsvm.cz/dokumenty.
Škola zpracovává vlastní školní program EVVO, aktuálně viz „Školní program EVVO 2022 – 2023“ - https://www.3zsvm.cz/dokumenty.
Využívá možnosti čerpání prostředků EU v rámci programu OP VVV Šablony pro
ZŠ. Spolupracuje s institucemi, které se věnují VUR jako jsou Středisko
ekologické výchovy Ostrůvek (součást SEV Chaloupky), Lesy ČR - sběr plodů pro lesní zvěř, síť M.R.K.E.V., Charita
Žďár nad Sázavou – klub Ponorka. Žáci školy se pravidelně účastní
akcí města – Den záchranářů, Den bez úrazu, dopravní výchovy s podporou
BESIP. Škola pořádá vzdělávací akci pro celou školu – Program Tonda Obal na
cestách, která je zaměřena na třídění odpadů, projektové dny Den
s ekologií. Každoročně škola využívá granty
v programu Zdravé město. Je zapojena i do projektu kraje „První pomoc do
škol“ pro 8. ročníky a „Prevence dětských úrazů“ pro 3. ročníky. Spolupracuje
se sdružením Slepíši Tasov, kde se věnují hmatovému modelování zrakově
postižených. Ve spolupráci s Českou spořitelnou uspořádala škola projektový den zaměřený na zdokonalení finanční gramotnosti. Ve školním roce 2019/2020 se škola zapojila do šetření ČŠI ve výsledcích vzdělávání v oblasti enviromentální výchovy v 8. ročnících. Šetření bylo rozděleno na ověření znalostí žáků v oblastech Ekosystémy, Základní podmínky života, Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Vztah člověka k prostředí a Ekologické kompetence. Žáci školy dosáhly v celkovém hodnocení lehce nadprůměrných výsledků (57, resp. 54% republikového průměru). Žáci školy se podílí na úklidu
okolí školy – jaro, podzim.
Základní škola Velké Meziříčí, Lhotky 42 www.zs-lhotky.tym.cz
Dvoutřídní základní škola
v místní části města s 1. – 5. ročníkem, součástí je i jednotřídní
mateřská škola v samostatné budově. Škola pracuje podle ŠVP pro základní
vzdělávání „Škola základ života“ a ŠVP pro předškolní vzdělávání „Dvanáct je
měsíců a každý z nich jinou čepici nosí“. Využívá finanční prostředky
z podpory EU OP VVV, následně OP JAK – Šablony pro ZŠ i MŠ. Škola je velmi aktivní
v oblasti VUR. Její žáci získali mnoho ocenění v různých soutěžích enviromentální oblasti – projekt Recyklohraní: soutěž ve sběru baterií, Zatočme
s vodou či větrem, Vydrží víc a poslouží déle, Věnuj mobil a pojeď do ZOO,
Umíme žít bez odpadů?, soutěže Zlatý list, Žijeme veřejnou dopravou, soutěž
v projektu EDUCARD – Pěstuj, zkoumej, vyprávěj. Z celoročních
projektů v oblasti VUR je možné jmenovat projekt Kamarádi s vodou,
Zdravý životní styl, Zdraví mě baví, Zdravé zuby, Zdravá škola – škola je
zařazena do sítě škol podporujících zdraví, Přírodní zahrada, Přírodní
praktika. Škola je zapojena i do projektů Kraje Vysočina podpořených
z MA21 a Zdraví 2020 V zdravém těle zdravý duch a Sportuj, bádej,
poznávej. Z těchto projektů realizuje např. vzdělávací pobyty v centru
Ekologické výchovy Lipka – pracoviště Jezírko, dopravní projekty, Voda kolem
nás, Obklopení přírodou aj. V rámci projektu Kraje Vysočina "Poznáváme sebe, poznáváme svět" absolvovali žáci badatelský program střediska ekologické výchovy Ostrůvek a dále pokračují v pohybovém projektu Škola tančí. Žáci ZŠ i děti z MŠ a jejich
rodiče pečují o čistotu okolí škol, účastní se kampaní „Ukliďme svět, ukliďme
Česko“, Čistá Vysočina. Podporují i zdravé stravování, účastní se projektu
zdravých svačin „Žijme zdravě“. Spolupracují se střediskem ekologické výchovy
Ostrůvek, při školní družině působí myslivecký kroužek. Zapojují se do projektů
Den Země, Stromy, Recyklace očima mladého vědce a dalších. K podpoře
pohybu dětí využívají programy Lokomoce – pohyb jako prevence, Škola tančí.
Základní škola Velké Meziříčí, Mostiště 50 www.zsmostiste.cz
Čtyřtřídní základní škola
v místní části města s 1. – 5. ročníkem a dvěma pracovišti mateřských
škol v místní části Mostiště a místní části Olší nad Oslavou. Škola pracuje podle ŠVP pro
základní vzdělávání „Škola pro děti“, mateřská škola Mostiště podle ŠVP pro
předškolní vzdělávání „Poznáváme svět s krtkem“ a mateřská škola Olší nad
Oslavou podle ŠVP pro předškolní vzdělávání „Umění – klíč k poznání i
k srdci“. Škola využívá finanční prostředky EU - OP VVV, v rámci zjednodušeného vykazování, tzv. šablony pro ZŠ i MŠ. V oblasti VUR spolupracuje se
střediskem volného času Dóza Velké Meziříčí, Záchrannou stanicí Pavlov,
integrovaným záchranným sborem. V oblasti stravování žáků je škola
zapojena do projektu Mléko do škol, Ovoce do škol. Zdravý pohyb dětí a žáků se
snaží podpořit účastí v projektech Čokoládová tretra, Sportuj ve škole.
Účastní se akcí pořádaných městem – Den záchranářů, Den zdraví. Škola má vytvořený
environmentální plán, ve kterém se zaměřuje na systematické vedení žáků
k ekologickému myšlení, k získávání informací o životním prostředí.
Žáci se podílí na úklidu okolí školy, udržují školní zahradu, třídí odpad.
|
-
ANO
Školy se zapojují do aktivit jiných organizací nebo samostatně organizují akce související s VUR. V případě pořádání aktivit mohou využívat finanční prostředky z příspěvku na provoz od zřizovatele, který je dostačující, případně mohou žádat prostředky nad rámec příspěvku na provoz z grantových programů města, např. z Grantového programu Zdravé město. Pravidla pro podání žádostí o podporu aktivit viz: Pravidla v oblasti poskytování dotací
|
Město poskytuje všem školám a
školským zařízením příspěvek na provoz, který mohou školy využívat i na financování
aktivit a projektů spojených s VUR. Za nedostatek lze považovat, že nelze
přesně vyčíslit hodnotu poskytované pomoci na VUR.
Školy jsou aktivně vyzývány
k účasti na projektech města podporujících VUR – Zdravě město, Dny
záchranářů, Dny bez úrazů, Desatero problémů města aj. Rada města zřizuje
školskou komisi, která při své činnosti spolupracuje s institucemi
podporujícími VUR a při jejich jednáních dochází k výměně zkušeností mezi
školami z oblasti VUR. Město aktivně spolupracuje na projektech MAP - Místní akční plán rozvoje vzdělávání v území ORP Velké Meziříčí, podílí se na zpracování analýz vývoje vzdělávání, vedoucí odboru školství je zároveň předsedou řídícího výboru MAP.
|
Ve školách je realizována pestrá škála různorodých aktivit vztahujících se k VUR. Na jejich realizaci je konstatována dostatečná alokace finančních prostředků v rámci provozního příspěvku zřizovatele. Některé školy mají zpracován Školní program (či plán) EVVO. Velmi pozitivní je zapojení všech škol do projektů MAP. Velmi přínosné je také zapojení škol do pravidelných akcí města. Aktivity Gymnázia Velké Meziříčí výrazně převyšují rámec minimálních povinností daných standardy vzdělávání. Pozice metodiků EVVO by bylo vhodné (jako další krok rozvoje VUR na školách) "povýšit" na pozice koordinátorů EVVO. Po absolvování vzdělávacího kurzu je koordinátorům EVVO možné poskytnout finanční ohodnocení. Velkým pozitivem VUR pro školy a školská zařízení je existence 2 pracovišť SEV Chaloupky ve městě a blízkém okolí.
|
7.1.2. Existuje ve školách a školských zařízeních systém vyhodnocování vzdělávání pro udržitelný rozvoj, který je dále odborně monitorován a vyhodnocován obcí (obec zajišťuje odborně pravidelnou evaluaci VUR)? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Systém vyhodnocování vzdělávání
pro udržitelný rozvoj je propracován v jednotlivých školách různým
způsobem. Školy, které mají zpracovaný Školní program environmentálního
vzdělávání, výchovy a osvěty (ZŠ Velké Meziříčí, Školní; ZŠ Velké Meziříčí,
Lhotky a ZŠ Velké Meziříčí, Mostiště) vyhodnocují jeho plnění na konci školního
roku. Aktivity škol v oblasti EVVO jsou součástí výročních zpráv všech škol. Výroční
zprávy základních škol schvalují školské rady, škola je následně předává na
vědomí zřizovateli. Zapojení školy do projektů, vzdělávání v oblasti udržitelného rozvoje je jedním z kritérií při hodnocení práce ředitele školy a ovlivňuje tak i výši jeho odměny.
Na ZŠ Velké Meziříčí, Sokolovská
proběhlo v roce 2018 unikátní dotazníkové šetření v rámci projektu
„Portfolionet“ firmy Heuréka Zlín, které mělo za cíl zjistit, jakýma očima vidí
školu všichni důležití aktéři – žáci, zákonní zástupci i učitelé. Toto šetření navázalo na šetření z roku 2014 v téže organizaci. Zjištěné výsledky dělají celkový dojem, že z pohledu zákonných zástupců se systém vzdělávání příliš informačně, procesně a podmínkově zesložiťuje a zákonní zástupci nestačí nebo odmítají vnímat jeho nároky. Učitelé mají vyšší snahu o spolupráci s rodinou žáka, přesto přestávají zákonní zástupci věřit školství jako systému včetně inkluze. Zákonní zástupci své přímé výchovné působení více nahrazují působením nepřímým, prostřednictvím trávení společného volného času. Školství a jeho problematika pro ně začíná být méně zajímavá, případně je nižší ochota ke spolupráci v takovýchto výzkumech. Důkazem je návratnost dotazníkového šetření, kterého se zúčastnilo pouze 16,85% zákonných zástupců žáků.
Aktivity hrazené z projektu
MAP I., MAP II., do kterého se zapojily všechny školy a školská zařízení zřizovaná
Městem Velké Meziříčí jsou monitorovány a vyhodnocovány dle podmínek projektu. V roce 2022 byla ukončena realizace projektu MAP II. V současné době se realizují a připravují další fáze tohoto projektu. Z důvodu epidemiologické situace týkající se onemocnění Covid-19 nebylo možné realizovat všechny naplánované aktivity, především aktivity z oblasti spolupráce zapojených subjektů. Přesto tato situace přinesla i svá pozitiva především nový způsob vzdělávání formou distanční. Evaluace odhalila významné plánování a plnění aktivit v rámci "inkluze", méně byly realizovány aktivity související s kariérovým poradenstvím v základních školách či spojené se zaváděním ICT a jazykovým vzděláváním v mateřských školách. Druhá etapa MAP již přinesla rozvoj spolupráce jednotlivých aktérů vzdělávacího procesu, kterou pozitivně hodnotí především zástupci mateřských škol. Podobně kladně byla vyhodnocena aktivita spolupráce mezi pedagogy a rodiči "Autismus - workshop s rodiči". Výstupy z projektu včetně analýz vzdělávání v oblasti jsou dostupné na: Rozvoj a aktualizace MAP Město nemá zpracovaný samostatný systém vyhodnocování aktivit organizací v oblasti UR. Výstupy VUR nejsou samostatně analyzovány. Jsou obsahem jednotlivých výročních zpráv o činnosti škol a školských zařízení a je k nim přihlíženo při hodnocení práce ředitele školy. Zapojení škol do vzdělávacích aktivit města v oblasti UR, kam jsou pravidelně přizváni, je monitorováno. O počtech zúčastněných zástupců z jednotlivých škol se však nevedou záznamy. Z fotodokumentací jednotlivých aktivit je však účast škol patná.
|
-
ANO
Aktivity VUR si školy vyhodnocují
rozdílně. Všechny zpracovávají výroční zprávy o činnosti školy, které následně
schvaluje školská rada. Některé zpracovávají programy environmentálního
vzdělávání a ty následně vyhodnocují. Realizační tým projektu MAP monitoruje a
vyhodnocuje všechny aktivity projektu, které se dotýkají i VUR.
|
Zřizovatel monitoruje činnosti
škol včetně VUR prostřednictvím výročních zpráv o činnosti školy a výstupů
z projektu MAP. Rovněž sleduje zapojení škol do projektů města (fotodokumentace k jednotlivým aktivitám). Aktivity v oblasti VUR jsou porovnávány a zapojení zohledněno zřizovatelem při hodnocení práce ředitele školy jedenkrát za půl roku.
|
Vyhodnocování VUR (výroční zprávy, u škol se Školním programem EVVO pak každoroční vyhodnocování jeho naplňování) je realizováno v běžném rozsahu. Aktivity v rámci projektů MAP jsou pravidelně vyhodnocovány. Zcela nadstandardní bylo dotazníkové šetření v rámci projektu "Portfolionet" (2014, 2018) na ZŠ Velké Meziříčí, Sokolovská.
|
7.1.3. Využívají školy veřejné didaktické databáze elektronických materiálů a studijních opor pro VUR ? Jsou tyto databáze podporovány krajem, obcí, nebo se jedná o veřejné databáze tvořené na národní/mezinárodní úrovni? Jsou školám a školským zařízením k dispozici vhodné didaktické materiály (např. tištěné materiály, výukové sady pro praktickou činnost), které zajišťuje obec (iniciací jejich vývoje nebo zajištěním snadné dostupnosti existujících volně přístupných materiálů na jednom místě), které podporují snahy škol ve vzdělávání k udržitelnému rozvoji? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Mateřská škola Velké Meziříčí
Škola spolupracuje v rámci
environmentální výchovy s dalšími mateřskými a základními školami
v regionu. Využívá materiály ekologického střediska Chaloupky. Účastní se
různých animačních pořadů zaměřených na podporu zdravého životního stylu i
ekologii. Tyto aktivity a didaktické materiály umožňují dětem snadněji pochopit
principy ochrany životního prostředí. V roce 2019 se škola zapojila do projektu Šablony II OP VVV s účelovým zaměřením na vzdělávání pedagogů v oblasti matematické pregramotnosti a na kolegiální podporu. Pedagogičtí pracovníci školy využívají výukové materiály pro danou oblast. V rámci projektu MAP se škola mj. zapojila i do nabízené tvorby v oblasti polytechnické výchovy a rovněž využívá dostupné metodické materiály.
Základní školy
Základní školy zřizované Městem Velké Meziříčí se zapojily do projektu
Kraje Vysočina „Stavíme z Merkuru“ určeného pro žáky 4. – 8. ročníků ZŠ,
resp. žáky 2. stupně ZŠ a do projektu „ROTO z Vysočiny“ určeného pro žáky
1. – 3. ročníků ZŠ. Oba projekty podporují zručnost a tvořivost dětí. Projekt
„Stavíme z Merkuru“ funguje již od roku 2014 a Město Velké Meziříčí se
spolupodílelo na financování nákupu těchto stavebnic do jím zřizovaných škol.
Projekt „ROTO z Vysočiny“ je podporován Krajem Vysočina od roku 2016, kdy
všichni žáci 1. ročníků v celém kraji obdrželi poprvé tyto stavebnice. Tento projekt bude pokračovat i
v dalších letech. Stavebnice dostávají žáci 1. ročníku do osobního
vlastnictví. Kraj ani obec nezajišťuje žákům jejich obnovu, životnost stavebnic
je dostačující. Stavebnice jsou primárně určeny pro věkovou kategorii do 10
let. Ve vyšších ročnících žáci pracují se stavebnicemi Merkur, které Kraj
Vysočina zajišťuje pro vybrané školy ve spolupráci s firmou Bosch Jihlava.
K oběma stavebnicím kraj zpracovává pracovní, resp. metodické listy, které
jsou pravidelně aktualizovány. Součástí projektů jsou každoročně vyhlašované soutěže tvořivosti.
Základní škola Velké Meziříčí, Sokolovská 470/13
Škola vytvořila
v rámci projektu EU – peníze školám Digitální učební materiály (dále jen
„DUM“). Materiály umístily všechny školy zapojené do tohoto projektu do
jednotného úložiště: http://dumy.cz/. Při výuce škola tyto materiály využívá.
Aktivně škola rovněž
využívá produkty středisek ekologické výchovy a jejich ekologické výukové programy
www.ekologickavychova.cz . Škola je zapojena, kromě projektů „Merkur do
škol“ a „ROTO z Vysočiny“ i do dalšího krajského projektu v rámci
I-KAP „Učíme se ze života pro život“.
Snaha o VUR je na ZŠ uskutečňována
také prostřednictvím průřezových témat, která jsou zařazována do většiny
vyučovacích předmětů. Škola naplňuje cíle VUR ve všech oblastech průřezových
témat včetně vlastenecké výchovy, zvládání chování v mimořádných situacích,
polytechnické výchovy, třídění odpadů, šetření energií, péče o zeleň
v okolí školy, osvěty. Při výuce těchto témat využívá dostupné DUM.
Základní škola Velké Meziříčí, Oslavická 1800/20
Využití DUM je obdobné ostatním
základním školám. Škola při výuce rovněž čerpá z portálu www.dumy.cz. Při vzdělávání pro
udržitelný rozvoj využívá výukové softwary „Živá příroda“, „Dopravní značky“,
„Dopravní výchova“. Škola čerpá i z materiálů ekologického střediska
Chaloupky, pořizuje odbornou literaturu a populárně naučnou literaturu.
Základní škola Velké Meziříčí, Školní 2055
Při výuce čerpají pedagogičtí
pracovníci informace z celostátní databáze DUM. Na tvorbě těchto materiálů se škola rovněž podílela v rámci
projektu EU – peníze do škol. Při výuce vyučující využívají i další software,
např. „Dopravní výchova“.
Základní škola Velké Meziříčí, Lhotky 42
Škola využívá databázi DUM a
mnoho dalších didaktických pomůcek z oblasti VUR. K podpoře
zdravé výživy dětí a žáků čerpá náměty z portálu „Zdravá5“ či projektu „Žijme zdravě“. K podpoře života dětí v souladu s přírodou zapojuje prvky lesní
pedagogiky, materiály středisek ekologické výchovy, projektu „Kamarádi
s vodou“, projektů kraje Vysočina „Zdravý životní styl“ a „Zdraví mě
baví“.
Základní škola Velké Meziříčí, Mostiště 50
Škola využívá DUM a vlastní učební materiály vytvořené pedagogy
v rámci projektu EU – peníze školám. Při vzdělávání žáků v oblasti
udržitelného rozvoje dále využívá materiály z projektů Zdravé zuby, Les ve
škole – škola v lese, VZPoura úrazům a další materiály
z internetových portálů, např. https://rvp.cz/.
Škola je rovněž vybavena
množstvím digitálních programů (Terasoft, Silcom), využívá elektronické
programy Všeználek ve městě, Všeználek na vesnici, Dopravní výchova a další.
|
|
V rámci příspěvku na provoz
školy disponují dostatečnými finančními prostředky pro nákup software a pomůcek
pro VUR. Město v minulosti uzavřelo s Krajem Vysočina smlouvu o
podpoře nákupu stavebnic Merkur pro jím zřizované školy v rámci
projektu „Merkur do škol“. Všechny školy
disponují vysokou dostupností internetového připojení v rámci metropolitní
sítě Kraje Vysočina a mohou tak bez problémů využívat veřejně přístupné
databáze elektronických výukových materiálů.
|
Školy využívají širokou škálu dostupných metodických materiálů a dalších studijních opor. Místní působnost 2 zařízení SEV Chaloupky, tvůrců celé řady metodických materiálů a pomůcek, je opět velkým pozitivem. Školy disponují dostatkem finančních prostředků na náklady spojené s využíváním didaktických materiálů.
|
7.1.4. Je u škol a školských zařízení zřizovaných obcí podporován provoz (úspory energií, vody, třídění odpadu, apod.), který reflektuje cíle udržitelného rozvoje? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Na mateřských a
základních školách a školských zařízeních je pravidelně monitorována spotřeba
energií a postupně jsou realizována opatření, která snižují spotřebu energií. V
rámci plánovaných oprav je vždy kladen důraz na snižování energetické
náročnosti budov. Níže jsou uvedena realizovaná opatření v členění dle jednotlivých škol zřizovaných městem. Základní škola Velké
Meziříčí, Sokolovská 470/13 - výměna oken, zateplení fasády a střechy na
budově Sokolovská
- zateplení fasády a výměna střechy - školní
jídelna na ulici Poštovní - dovybavení kuchyně - nový konvektomat, který přispívá ke zdravému zpracování surovin i úspoře energie, chladící a mrazící box s úsporným režimem, nová myčka nádobí - realizace bezbariérového přístupu v budovách školy, vybudování výtahu ve dvou budovách a instalace schodolezu v mezipatrech budovy - separace odpadu dle požadavků, zvýšil se podíl třídění využitelných složek odpadu - v rámci zdravého prostředí pro žáky probíhá
měření úrovně radonu - výměna osvětlení v tělocvičnách za úsporné zdroje společně s realizací opatření ke snížení doby dozvuku - škola využívá dotovaných kompostérů do školní
zahrady Základní škola Velké Meziříčí,
Oslavická 1800/20
- zateplení budovy včetně výměny oken
- vybavení zrekonstruované kuchyně dalšími novými úspornými spotřebiči, systém sběr olejů Lapol
- instalace spořičů vody na vodovodní baterie
- výměna plynového kotle za kondenzační
- rekonstrukce osvětlení s náhradou původních osvětlovacích těles za úspornější zářivková svítidla s cílem docílit předepsanou intenzitu osvětlení s co nejnižší spotřebou elektrické energie
- třídění odpadu do barevných kontejnerů - v rámci zdravého prostředí pro žáky proběhlo úspěšně měření úrovně radonu
Základní škola Velké Meziříčí, Školní 2055 - budova postavená v roce 2003 odpovídá současným standardům bez
nutnosti stavebních úprav
- výměna klasických zářivek za LED zářivky v tělocvičně školy
- instalace spořičů vody na všechny vodovodní baterie
- úprava dozvuku pomocí akustických panelů v jídelně, v učebně
chemie a přírodopisu, plánovaná úprava v dílně školy
- nádoby na tříděný odpad na chodbách (papír, plast), tříděný odpad do
barevných kontejnerů před školou, soutěž ve sběru starého papíru mezi třídami
- kompostéry na posekanou trávu Mateřská škola Velké Meziříčí - zateplení budov jednotlivých pracovišť spolu s výměnou oken
- nově zrekonstruované kuchyně s konvektomaty, které přispívají ke
zdravějšímu zpracování surovin i k úspoře energií, pro rok 2023 je plánovaná rekonstrukce poslední kuchyně na pracovišti MŠ Mírová - rekonstrukce plynové kotelny v MŠ Sportovní s cílem snížení nákladů na vytápění - rekonstrukce sociálních zařízení, při kterých jsou zřizovací předměty
(mísy WC, baterie) nahrazovány výrobky s úsporou vody - třídění odpadu, využívány kontejnery v blízkých ulicích - kompostéry na posekanou trávu
Základní škola a mateřská škola Velké
Meziříčí, Lhotky 42 - rekonstrukce budov včetně výměny
oken,
- nové vytápění, výměna kotle včetně instalace termoregulačních ventilů a hlavic
- monitoring sledování spotřeby elektřiny, vody, pevných paliv
- sběr tříděného odpadu - postupná výměna elektrospotřebičů ve vývařovně školy, nový konvektomat (rok 2022)
- přírodní zahrada + dotovaný kompostér do školní zahrady Základní škola a mateřská škola Velké
Meziříčí, Mostiště 50 - MŠ Mostiště - zateplení budovy včetně výměny střechy +
rekuperace - rekonstrukce vývařovny - školní jídelny - pracoviště mateřské školy Mostiště včetně instalace nového konvektomatu pro přípravu pokrmů
- ZŠ Mostiště a MŠ Olší n. Oslavou - výměna oken
- ZŠ Mostiště - vybudování výdejny obědů, instalace vodovodních baterií pro snížení spotřeby vody
- v blízkosti školy kontejnery na tříděný odpad
- dotované kompostéry do školní zahrady od zřizovatele
Shrnutí: Na všech školách jsou zpracovány energetické audity budov a vyvěšeny průkazy energetické
náročnosti budovy. V roce 2024 budou zpracovány tyto průkazy nově z důvodu ukončení platnosti stávajících. Město postupně realizuje energeticky úsporná opatření
spočívající v zateplení budov, ve výměně oken, regulaci vytápění,
rekonstrukci osvětlení apod. Na školách je pravidelně monitorována spotřeba energií, každé čtvrtletí zasílají školy hlášení o spotřebě zřizovateli. Postupně jsou realizovaná opatření vedoucí ke snížení spotřeb. Nakládaní s energiemi, snaha o snižování spotřeby je jedním z kritérií při hodnocení práce ředitele, které probíhá 2x ročně. V posledním období došlo k významnějšímu poklesu spotřeby energií, které bylo z velké části způsobeno uzavřením škol v době protipandemických opatření. Přehled spotřeb za období 2016 - 2021 je uveden v přiložených tabulkách, viz tabulky Spotřeba celkem ZŠ, Spotřeba celkem MŠ. Přehledy spotřeby vody a energií jsou na základních školách dostupné na nástěnkách v odborných učebnách. Žáci jsou s nimi ve výuce seznámeni, zároveň tak dochází k neformálnímu vzdělávání
žáků v oblasti udržitelného rozvoje. Zateplení MŠ + ZŠ přehled
objekt
|
zdroj
|
ukončení realizace
|
celkové výdaje (Kč)
|
výše dotace (Kč)
|
ZŠ Lhotky
|
OPŽP
|
2010
|
1 944 640
|
1 454 486
|
Školní jídelna, Poštovní ulice
|
OPŽP
|
2014
|
2 371 188
|
1 228 050
|
MŠ Čechova
|
OPŽP
|
2014
|
4 429 398
|
2 918 520
|
MŠ Sokolovská
|
OPŽP
|
2014
|
4 593 958
|
2 831 400
|
MŠ Nad Plovárnou
|
OPŽP
|
2015
|
4 398 982
|
2 504 700
|
MŠ Sportovní
|
OPŽP
|
2015
|
4 806 269
|
2 853 180
|
ZŠ Sokolovská
|
OPŽP
|
2015
|
9 270 608
|
5 499 450
|
MŠ Mostiště
|
OPŽP
|
2017
|
3 086 550
|
990 888
|
CELKEM
|
|
|
34 901 593
|
20 280 674
|
|
-
ANO
Výdaje na energie příspěvkových organizací města jsou dominantní částí příspěvku na provoz poskytovaných zřizovatelem, je tak společný zájem tyto výdaje maximálně snižovat a to nejen realizací úsporných opatření, ale i centrální poptávkou energií (Komoditní burza Kladno). Pro bližší monitoring spotřeb školy nově předkládají každé čtvrtletí spotřebu energií zřizovateli, aby mohlo být pružněji reagováno na případné odchylky, resp. nárůst spotřeby. Při hodnocení práce ředitele školy, které slouží jako podklad pro stanovení odměny řediteli, je jedním z kritérií též hospodárné nakládání s energiemi a zapojení školy do projektů výchovy k udržitelnému rozvoji. V oblasti vzdělávání jsou děti a žáci vedeni k odpovědnému chování v rámci udržitelného rozvoje, na základních školách jsou hodnoty spotřeb využívány při výuce v hodinách matematiky a fyziky.
|
Na školských
budovách jsou zpracovány energetické audity budov a vyvěšeny průkazy
energetické náročnosti budovy. Postupně město realizuje energeticky úsporná
opatření spočívající v zateplení budov, ve výměně oken, regulace vytápění,
rekonstrukce osvětlení apod. Na školách je pravidelně monitorována spotřeba
energií a postupně jsou realizována opatření, která snižují spotřebu energií.
Monitoringem spotřeby energií došlo za poslední období k významnému zlepšení
a úspoře.
|
Ve školách je prováděna celá řada opatření ke zvyšování úspornosti jejich provozu. Spotřeba energií je pravidelně sledována a vyhodnocována. Praktické činnosti v rámci úspor energií jsou začleňovány do vlastní výuky. V Auditu není uvedeno využívání obnovitelných zdrojů energie (solární kolektory, tepelná čerpadla,...) či dešťové vody, dalších kroků ke snižování výdajů na provoz zařízení. Vhodné by bylo zvážit zřízení pozice energetického manažera.
|
7.1.5. Podporuje obec (finančně, poskytnutím prostor, platformy apod., odborně) sítě učitelů a vychovatelů, kteří vzdělávají v oblasti udržitelného rozvoje? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Podpora sítě učitelů je realizována prostřednictvím
MAS MOST Vysočina o.p.s., která je součástí organizace založené městem (Jupiter
club s.r.o.), a to v rámci projektu MAP. projekt MAP I.
Hlavním cílem projektu bylo
vybudování udržitelného systému komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují
vzdělávání v území, tzn. společné informování, vzdělávání a plánování
partnerských aktivit pro řešení místně specifických problémů a potřeb. Aktéři, tedy
představitelé samospráv, ředitelé školských zařízení, učitelé, rodiče a
zástupci neziskových organizací společně vytvoří koncepci, na jejímž základě
budou spolupracovat a využívat možnosti a kapacity tak, aby přispěli ke
kvalitnějšímu vzdělávání na našem území. Cílem je rovněž podpora místních lídrů
a odborníků ve vzdělávání. http://www.masmost.cz/2015-03-09-14-27-36/projekty-o-p-s/map-i projekt
MAP II.
Navazuje na projekt "Tvorba
Místního akčního plánu rozvoje vzdělávání na území ORP Velké Meziříčí"
(MAP I), který nastartoval pozitivní spolupráci pedagogů a ředitelů napříč
jednotlivými ZŠ a MŠ v území. Je výsledkem spolupráce partnerů v území,
stanovuje priority a jednotlivé kroky nutné k dosažení cílů vzdělávací politiky
v území na základě místní potřebnosti a naléhavosti, lokálních přínosů a
podloženosti reálnými daty a analýzami v území. Analytická i strategická část
prošla konzultačním procesem se širokou veřejností. www.masmost.cz/2015-03-09-14-27-36/projekty-o-p-s/map-ii/dokumenty-ke-stazeni Aktivity v rámci projektu
vycházejí vždy z potřeb zapojených subjektů, které jsou analyzovány v
pracovních skupinách zaměřených na jednotlivé oblasti - čtenářská a matematická
gramotnost, polytechnické vzdělávání, rovné příležitosti ve vzdělávání,
financování. Tyto pracovní skupiny vytvářejí vlastní síť pedagogických
pracovníků škol napříč územím, včetně vlastního území města Velké Meziříčí, kde
jsou zapojeny všechny školské subjekty. Plán aktivit vycházející z požadavků
aktérů jednotlivých pracovních skupin reprezentuje jejich zájmy a je k
dispozici na: MAP - kalendář akcí. V červnu 2022 proběhla další
aktualizace Strategického rámce MAP do roku 2023. V rámci aktualizace dochází k
revizi priorit rozvoje vzdělávání a jejich cílů. Oblasti
vzdělávání pedagogů v oblasti udržitelného rozvoje se věnuje také ekologické
centrum Chaloupky o.p.s.
Jde o neziskovou vzdělávací
instituci s dlouhou tradicí. Zabývají se především environmentální výchovou a
vzděláváním. Děti i dospělé vedou k ochraně přírody a trvale udržitelnému
způsobu života. Vytváří zázemí pro učitele pro
celý region, poskytují pedagogům vzdělávání v souvislosti s udržitelným
rozvojem a environmentální výchovou. Město tuto organizaci podporuje
poskytováním prostor k provozování činnosti a k výuce, poskytuje jí dotace na
energie a provoz, spolupracuje s ní při pořádání akcí v oblastech VUR, např.
Den Země, ale i při budování naučných stezek. https://www.chaloupky.cz/dalsi-vzdelavani-pedagogu/ https://www.chaloupky.cz/velke-mezirici/
Školy, které se zapojují do
sítí M.R.K.E.V., případně Mrkvička město podporuje možností krytí finančních
nákladů s tím spojených z provozního rozpočtu škol, který je dostačující k
naplnění souvisejících aktivit. Město samotné neovlivňuje účast škol v těchto
projektech a přenechává rozhodnutí o zapojení se na vedení jednotlivých
subjektů.
|
-
ANO
Město je zapojeno do projektu MAP a aktivně se podílí na organizaci vzdělávacích aktivit, setkávání pracovních skupin a výměně zkušeností. Současně finančně podporuje organizace zajišťující VUR. Vedení města se pravidelně setkává s představiteli místních podnikatelských subjektů a iniciuje exkurze žáků vyšších ročníků do místních, převážně strojírenských, firem.
|
Město podporuje síťování učitelů prostřednictvím realizace projektu MAP I a MAP II. Dále významně podporuje centrum Chaloupky, o.p.s., které vzdělává učitele zejména v oblasti environmentálního a udržitelného rozvoje. Vedení města se setkává s představiteli podnikatelských subjektů ve městě. Město poskytuje zázemí a prostory pro realizaci aktivit, zajišťuje také propagaci.
|
Síťování učitelů je realizováno prostřednictvím projektů MAP, do kterých jsou zapojeny všechny školy a školská zařízení. Na realizaci těchto rozsáhlých projektů se město přímo podílí. Zapojení do celostátní sítě základních a středních škol zabývajících se EVVO MRKEV, velmi kvalitního zdroje informací a zkušeností, které lze získat velmi jednoduše a za minimálních nákladů, je další možností k rozvoji VUR na školách. Velmi pozitivně (a hodné následování) lze hodnotit aktivity města k propojování místních podnikatelských subjektů s žáky škol.
|
7.1.6. Jaká je spokojenost obyvatel obce se vzdělávacími institucemi? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
V rámci objednaného průzkumu katedry kulturologie FF UK v Praze probíhal v letech 1992 - 2010 a následně 2012-2015 výzkum obyvatel města Velké Meziříčí. V rámci tohoto výzkumu se prováděl i průzkum spokojenosti obyvatel s nabídkou volnočasových aktivit, především v oblasti kultury, ale i se vzdělávacími institucemi. Na základě výzkumu bylo doporučeno vyšší zapojení mladých lidí a dospělých do neprofesionálních kulturních aktivit iniciováním vzniku nových zájmových sdružení. V druhém období hodnocení projektu byla hůře hodnocena oblast vzdělávání ve středních školách ve městě. V důsledku demografického vývoje došlo v posledních letech k redukci nabídky středního vzdělávání ve městě. Nabídku vzdělávacích oborů a jejich kapacity určuje zřizovatel těchto škol, tedy Kraj Vysočina. Informace k druhé části výzkumu je možné nalézt na: Výzkum NAKI 2012. V roce 2014 proběhl ve spolupráci se Zdravým městem Velké Meziříčí výzkum Katedry rozvojových studií PřF UP v Olomouci, který se zaměřoval na zjištění, jak jsou obyvatelé města spokojeni s kvalitou života a obecně se svým žitím ve městě. Výzkumu se zúčastnilo sto vybraných občanů města. Kvalitu života posuzovali pomocí ukazatele Hrubé národní štěstí (Gross National Happiness - GNH). Je to metoda definování kvality života více holisticky a s ohledem na nemateriální aspekty života. V indexu se odráží lidské zdraví a životní úroveň, úroveň zdravotnictví a školství, využití času, tradiční kulturní hodnoty, mezilidské vztahy, dobré vládnutí nebo kvalita životního prostředí v nejbližším okolí. Výzkum ukázal, že ve Velkém Meziříčí jsou obyvatelé ve srovnání s jinými obcemi poměrně šťastni. Nejvíce obyvatel (84%) je spokojeno s kategorií životního prostředí a morální ekologií. S oblastí vzdělání a kultury je spokojeno 67% obyvatel a stav svého zdraví a psychické pohody hodnotí kladně 64% lidí. Jednou z kategorií s nejmenším dosaženým štěstí (40%) je kategorie, která hodnotí životní úroveň a využití volného času, ale i pracovní náplň. Výzkum GNH 2014
Rada města Velké Meziříčí zřizuje, jako svůj poradní orgán, školskou komisi, která mimo mnoha záležitostí sleduje také kvalitu vzdělávacích institucí ve městě a operativně reaguje na vzniklé problémy. Reaguje i na připomínky veřejnosti a dle potřeb se vyjadřuje k vyhlášce o školských obvodech, ke koncepčním materiálům o školství, spolupracuje s různými institucemi (OSPOD, kurátor, policie městská i státní, Výchovný ústav mládeže, Chaloupky, pedagogicko-psychologická poradna, BESIP, ...)
V každé základní škole v našem městě je zřízena školská rada složená ze zástupců zřizovatele, rodičů a pedagogických pracovníků. Rada řeší úkoly dané školským zákonem a rovněž monitoruje a vyhodnocuje spokojenost v úrovni poskytovaného vzdělávání školy. Kvalita poskytovaného vzdělávání je vyjádřena také trvalým zájmem rodičů dětí a žáků mimo spádové území města a jeho místních částí o poskytování základního a předškolního vzdělávání ve školách zřízených městem, a rovněž účastí rodičů na aktivitách školy (jarmarky, koncerty, soutěže, projektové dny, ...).
Sledování evropského indikátoru ECI A.1 Spokojenost občanů s místním společenstvím v rámci něhož probíhá dotazníkové šetření spokojenosti občanů s místním společenstvím.
Šetření, které proběhlo v období květen – červen 2020 se v oblasti vzdělávání zaměřilo na spokojenost občanů se školami jako institucemi a s jejich dostupností. Průměrné hodnocení ve zmiňovaných oblastech bylo 6,2 - 6,7 bodů z 9 možných. Další šetření proběhlo v červnu 2022. Výsledky v oblasti školství jsou prakticky srovnatelné, mírně klesla spokojenost obyvatel s dostupností základních škol (ze 6,6 na 5,9 bodů z 9 možných). Tato oblast vykazuje dlouhodobě mírnou nespokojenost, která je daná především umístěním dvou základních škol v bezprostřední blízkosti v okrajové části města. Velká část žáků musí využít dopravu do těchto škol. Autobusová doprava je zajištěna dostatečně, ale rodiče přesto preferují dopravu vlastní (automobily), což je z výzkumu rovněž patrné. Především v ranní špičce dochází k zahuštění dopravy ve městě. Podrobnější výsledky obou průzkumů je možné nalézt na: Dotazníková šetření spokojenosti obyvatel.
|
-
ANO
V rámci přístupu "otevřená radnice" je všem občanům přístupná aplikace Kniha přání a stížností, kam mohou psát své podněty a připomínky. Veřejnost je rovněž vyzývána k účasti na pravidelných dotazníkových šetřeních spokojenosti občanů, jejichž výsledky jsou analyzovány a zohledňovány při plánování aktivit města v dalších letech. Výsledky šetření spokojenosti obyvatel jsou umístěny na webových stránkách města, viz např. Výsledky šetření spokojenosti v roce 2022.
|
Hodnocení spokojenosti probíhá průběžně na úrovni školských zařízení v rámci činnosti školských rad - zabývají se podněty především ze strany rodičovské veřejnosti - a opakovaně v rámci průzkumů spokojenosti mezi obyvateli.
|
V minulosti proběhlo ve městě několik rozsáhlých šetření zahrnujících (mimo jiné) spokojenost obyvatel se vzdělávacími institucemi. Pro hodnocení spokojenosti a řešení nedostatků je zásadní existence školských rad (zřizovatel, pedagogové, rodiče) na všech základních školách. Rada města zřizuje školskou komisi, která sleduje kvalitu vzdělávacích institucí a a reaguje na vzniklé problémy.
|
7.2
Podpora NNO a dalších institucí zajišťujících neformální vzdělávání v oblasti udržitelného rozvoje.
|
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.2
Podpora NNO a dalších institucí zajišťujících neformální vzdělávání v oblasti udržitelného rozvoje.
|
Ve městě existuje několik organizací, které se zabývají problematikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj, globálního (rozvojového) vzdělávání a osvětou v této oblasti. Tyto organizace jsou přístupné široké veřejnosti. Škála nabídky těchto programů je dostatečná. Organizace, které nejsou zřizovány městem, podporuje tím, že sídlí v objektech, které jsou ve vlastnictví města, platí snížený nájem a mohou získat finanční prostředky na svoje další aktivity, a to buď z grantových systémů města nebo na základě individuální dotace.
Organizace zřízené městem jsou podporovány odpovídající výší příspěvku na provoz. Město od roku 2019 vydává svůj měsíčník v elektronické i papírové podobě, poskytuje v něm zdarma všem těmto organizacím mediální podporu včetně informování o výstupech jejich aktivit.
|
S přihlédnutím k velikosti města lze konstatovat zcela dostatečný počet organizací zabývajících se VUR a souvisejícími aktivitami. Finanční a další podpora dlouhodobé činnosti těchto organizací je ze strany města nadstandardní. Zcela zásadní je dlouhodobá systematická podpora těchto organizací městem (symbolické nájemné v prostorách města, dotace na energie a provoz i příspěvek na nákup budovy organizace Junák - Český skaut). Pozitivní je rostoucí trend finanční alokace v rámci dotačních programů. Na další rozvoj spolupráce mezi subjekty mají velmi kladný vliv neformální setkání k přípravě aktivit, která jsou zprostředkovávána městem. Prostor v měsíčníku města přispívá k využívání nabídky aktivit těchto subjektů širokou veřejností.
|
7.2.1. Existují v obci NNO, občansky prospěšné společnosti nebo jiné organizace, které se zabývají problematikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj? Vyhodnocuje obec jejich činnost? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Velké Meziříčí je spíše malá municipalita s přibližně 10 000 obyvateli. Ve městě působí dostatek NNO a občansky prospěšných společností, které společně s organizacemi zřizovanými městem (např. Sociální služby Velké Meziříčí, Dóza - středisko volného času) nebo Krajem Vysočina (Domov pro seniory - Univerzita třetího věku) rovnoměrně pokrývají nabídkou aktivit potřeby všech cílových skupin obyvatel města a okolí. Město navazuje spolupráci se všemi těmito subjekty. S celou řadou z nich je spolupráce na vynikající úrovni. Po každé společné aktivitě město provádí spíše ústní sebereflexi, analyzuje, zda vše proběhlo podle představ a jak upravit spolupráci, pokud výsledky nesplnily očekávání. Případné nedostatky se řeší okamžitě. Pokud se město s organizacemi dohodne na dlouhodobé spolupráci, na základě zkušeností ze společných aktivit, je většinou s výsledky spolupráce velmi spokojeno.
Oblastní charita Žďár nad
Sázavou - Kopretina - centrum pro rodiče s dětmi ve Velkém Meziříčí Kopretina
– centrum pro rodiče s dětmi, je
zařízením Oblastní charity Žďár nad Sázavou. Jejím posláním je podpora
rodiny, zvyšování rodičovských kompetencí a zodpovědnosti. Pomocí programů
působí preventivně proti negativním jevům v rodině, podporuje mezigenerační
komunikaci, vztahy a soudržnost rodiny. Veškerá činnost a programy se přísně
řídí pravidly udržitelného rozvoje. Je
to místo, kde se maminky s malými dětmi mohou scházet, zúčastňovat se
rozličných programů či se samy aktivně podílet na jejich vytváření. Jde
o seznámení malých dětí s otázkami udržitelného rozvoje nenásilnou formou
dříve, než nastoupí do školek a škol. Kopretina
připravuje tematické akce pro veřejnost zaměřené na UR - např. Kopretinová ZOO
(celý měsíc výrobky z recyklovatelných materiálů), Jak se správně recykluje
(zážitkový program pro děti), Dny zdraví, Evropský týden mobility (celý týden
akce, např. Vyměníme koně za auta, Malování na silnici,...). https://zdar.charita.cz/nase-sluzby/kopretina/ Organizace sídlí v objektu města, platí symbolické nájemné a
dostává od města dotaci na energie a provoz.
Chaloupky, o.p.s.
Jde o ekocentrum, neziskovou vzdělávací instituci s dlouhou tradicí. Zabývají
se především environmentální výchovou a vzděláváním. Děti i dospělí jsou vedeni
k ochraně přírody a trvale udržitelnému způsobu života.
Nabízí vzdělávací programy pro školy a učitele (např. každoročně
pořádají pro základní školy přírodovědnou soutěž Zlatý list, pro střední školy
Ekologickou olympiádu), pro veřejnost (např. program Půda nás živí, Den země,
Evropský týden mobility, Den Zdraví, ,...) https://www.chaloupky.cz/velke-mezirici/ Organizace sídlí v objektu města, platí symbolické nájemné a
dostává od města dotaci na energie a provoz. Rovněž využívá grantové systémy
města pro podporu aktivit vedoucích k vzdělávání široké veřejnosti pro udržitelný rozvoj. Junák – český
skaut, středisko Velké Meziříčí, z.
s. Středisko skautů a skautek Velké Meziříčí se skládá ze tří
oddílů, které sídlí ve Velkém Meziříčí a navzájem od roku 2006 úzce
spolupracují. Oddíly konají pravidelné víkendové výpravy a také jarní a letní
tábory, jejichž cílem je zejména okolní příroda. Na výpravách se zabývají
převážně tradiční skautskou činností, jako je táboření a pobyt v přírodě,
rukodělné činnosti, sport a hry. Každá z činností je nedílnou součástí skautské
výchovy. Každoročně se skauti zapojují do ekologických brigád v okolí města a i
na výpravách se snaží pomoci přírodě od odpadků. Na mnoha veřejných akcích ve
městě se zúčastňují jako spolupořadatelé. Cílem organizace je harmonická
výchova a sebevýchova mládeže v kolektivu vrstevníků s pozitivním vztahem k
přírodě, lidem a životnímu prostředí (např. akce Zasaďme les, Ukliďme Velké
Meziříčí, Čistá Vysočina,.... ). http://skautvm.cz/o-nas/ V roce 2019 tuto organizaci město podpořilo částkou 450.000,- Kč
na nákup budovy, kterou skauti postupně rekonstruují jako klubovnu a základnu pro jejich činnost. DÓZA - středisko volného
času Velké Meziříčí Jde o centrum volného času pro všechny věkové skupiny
obyvatel Velkého Meziříčí a okolí. Město Velké Meziříčí je jeho zřizovatelem.
Středisko nabízí velkou škálu volnočasových aktivit pro děti, žáky, studenty i
dospělé občany města. http://www.dozavm.cz/ Městská knihovna Velké
Meziříčí Knihovna je organizací města, sídlí v jeho budově a město
stoprocentně hradí jeho provoz. Nejenže půjčují knihy, ale i pořádají soutěže a
akce pro obyvatele města. https://www.knihovnavm.cz
|
-
ANO
Ve Velkém Meziříčí existují organizace, které se VUR zabývají a pokrývají všechny potřebné oblasti vzdělávání v těchto tématech. Město s nimi spolupracuje, eviduje je a podporuje jejich činnost jak po stránce finanční, tak i propagační.
|
Město Velké Meziříčí disponuje dostatečným počtem organizací zabývajících se výchovou k udržitelnému rozvoji a tyto jsou trvale podporovány ze strany města. Po uskutečnění některých aktivit následuje dotazníkové šetření pro účastníky, které slouží jako zpětná vazba organizacím. Dále existuje zpětná vazba od ředitelů a učitelů škol, jež své hodnocení uvádí ve výročních zprávách. Město má tedy přehled o činnosti organizací i o hodnocení účastníků.
|
Ve městě působí dostatek neziskových organizací, jejichž činnost se úzce dotýká VUR. Jejich spolupráci s městem lze hodnotit jako vynikající. Město má dostatečné informace o jejich činnosti (občasné dotazníkové šetření, zpětná vazba pedagogů,...).
|
7.2.2. Jsou peněžní prostředky (granty, pobídky) dostupné NNO a dalším institucím zajišťujícím neformální vzdělávání z rozpočtu obce pro realizaci vzdělávání pro udržitelný rozvoj? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Peněžní prostředky jsou dostupné jak NNO, tak i dalším institucím zajišťujícím neformální vzdělávání.
Organizacím, které město přímo zřizuje, plně hradí jejich provoz formou příspěvku na provoz.
NNO a další instituce město podporuje např. tím, že sídlí přímo v budovách, jež jsou v jeho majetku. Všechny tyto organizace mají možnost zapojit se do grantových výzev města nebo mohou podat žádost o individuální dotaci, která řeší finanční podporu města na aktivity nespadající do grantového systému. Prostředky určené pro Grantový program podpory kultury se v průběhu let zvyšují (z 200 tis. Kč ročně v roce 2018 na 612 tis. Kč v roce 2022), je možné pokrýt potřeby více subjektů. Stejně tak narůstá objem prostředků pro Grantový program podpory sportu, který je blíže specifikován v oblasti 7.4.3. Vzrostl i objem prostředků pro Grantový program pro poskytování dotací v sociální oblasti v průběhu 5 let z 2,2 mil. Kč na téměř 3,3 mil. Kč. Podané žádosti o poskytnutí finančních prostředků v rámci grantových programů posuzují příslušné komise města a předkládají radě, resp. zastupitelstvu města doporučení pro podporu aktivit. Ostatní dary a dotace se poskytují na základě individuálních žádostí subjektů. O poskytnutí příslušné dotace rozhoduje rada města, resp. zastupitelstvo města dle pravidel vyhlášených výzev či na základě výsledků hlasování o individuálních žádostech. Výše požadavku pro individuální žádosti není limitovaná, o konečné částce rozhodnou příslušné orgány města. V případě individuálních žádostí o poskytnutí darů lze obtížně vyhodnotit, zda se jedná o prostředky konkrétně pro vzdělávání k udržitelnému rozvoji, přesto lze konstatovat, že jejich výše (s výjimkou "covidového" období) je v období posledních pěti let přibližně shodná - jedná se zhruba o 600 - 800 tis. Kč ročně. Podané žádosti jsou každoročně z přibližně 90% uspokojeny. Přehled podpořených subjektů a výši dotací a darů lze nalézt na: Přehled dotací a darů města
Město poskytuje u některých aktivit i záštitu, která spočívá v projevení zájmu a je způsobem morální podpory pořadatelům kulturních, sportovních a dalších veřejně prospěšných aktivit na území města.
Pravidla v oblasti poskytování dotací platná od r. 2015: Pravidla poskytování dotací.
|
-
ANO
Město poskytuje dostatek finančních prostředků NNO pro jejich aktivity a to buď formou možného zapojení do grantových programů podpory kultury, sportu, sociální oblasti , Zdravého města či formou krytí individuálních žádostí pro aktivity v ostatních oblastech. V průběhu let dochází k nárůstu alokovaných prostředků v rámci grantových systémů. Přehled dotací dostupný na: Přehled dotací a darů.
|
Město Velké Meziříčí podporuje NNO formou zajištění zázemí a dále pak finančními prostředky z grantů, dotačních titulů, či na základě oprávněných individuálních požadavků. Není vyloučena možnost poskytnutí finančních prostředků i dalším institucím neformálního vzdělávání pokud realizují aktivitu související se vzděláváním pro udržitelný rozvoj na základě jejich individuální žádosti. Objem alokovaných prostředků se meziročně zvyšuje, jsou uspokojovány žádosti nejen pravidelných žadatelů, ale rovněž nových subjektů či jsou podporovány nové aktivity, kterými pořadatel přispívá ke vzdělávání a výchově k udržitelnému rozvoji.
|
S přihlédnutím k velikosti města lze hodnotit výši finančních prostředků určených pro grantové výzvy města a individuální dotace pro neziskové subjekty velmi kladně. V posledních letech letech má alokace finančních prostředků pro tyto účely rostoucí trend. Naprosto klíčový je pak výrazný příspěvek města k dlouhodobé stabilitě těchto subjektů (symbolické nájemné v objektech města, dotace města na energie a provoz).
|
7.2.3. Pokud v obci NNO, občansky prospěšné společnosti nebo jiná sdružení, zabývající se problematikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj nejsou, snaží se obec nějakým způsobem podpořit jejich vznik? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
NNO zabývajících se udržitelným rozvojem je ve městě dostatek, město podporuje jejich činnost a rozvoj formou přímých dotací nebo grantových programů. Pokud by se objevila iniciativa na vznik nové organizace, město je připraveno ji podpořit v rámci svých finančních možností.
|
-
ANO
Město má v současné době dostatečný počet fungujících organizací. Případný zájem zvenčí o vznik nových organizací město podporuje.
|
Případný vznik nových organizací je město připraveno finančně, organizačně i mediálně podpořit.
|
Ve městě je dostatek organizací zabývajících se VUR. Případné zapojení dalších organizací včetně jejich podpory městem není nijak omezeno.
|
7.2.4. Podporuje obec vytváření sítí mezi institucemi zabývajícími se udržitelným rozvojem (např. školami, NNO, občanskými sdruženími, profesními sdruženími)? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Město Velké Meziříčí, zapojené do projektu Zdravé město, spolupracuje při organizaci akcí a kampaní s místními partnery. Zprostředkovává spolupráci mezi místními NNO, veřejným i podnikatelským sektorem.
Mezi subjekty veřejného sektoru patří především: HZS Velké Meziříčí, Policie ČR, Městská policie, ZZS Kraje Vysočina, Městská knihovna Velké Meziříčí a další organizace zřízené a založené městem (15). Mezi nestátní neziskové organizace, se kterými město nejvíce spolupracuje, patří především : Kopretina - centrum pro rodiče s dětmi, Ekocentrum Chaloupky, o.p.s., Junák – český skaut, středisko Velké Meziříčí, z. s., Spolek žen Velké Meziříčí ZO ČSŽ z.s.. Spolupráce se realizuje i s podnikatelskými subjekty na území města především v oblasti motivace žáků k výběru oboru vzdělávání odpovídající jejich potřebám.
Školy zajišťují pro žáky exkurze do výrobních závodů ve
městě, ale i k menším podnikatelům mimo území města. Možnosti jsou však
omezené z důvodu hygienických a bezpečnostních předpisů. Příkladem dobré
spolupráce aktivního zapojení podnikatelského subjektu je zájem místní firmy
Výtahy Velké Meziříčí o znovuobnovení učebního oboru výtahář v místní
střední odborné škole (této firmě chybí kvalifikovaná pracovní síla), kdy se
jim díky aktivnímu oslovení žáků základních škol podařilo získat několik
chlapců pro učení tomuto oboru.
Spolupráce také probíhá mezi školami - v rámci projektu MAP pro ORP Velké Meziříčí. Je vytvářena fungující síť spolupráce a schází se pravidelně pracovní skupiny MAP, ve kterých se zapojují nejen ředitelé a pedagogové škol, ale také zástupci neformálního vzdělávání, zástupci ORP a další. Pracovní skupiny jsou zaměřeny na konkrétní oblast spolupráce: pro financování, pro rovné příležitosti, pro rozvoj čtenářské gramotnosti a k rozvoji potenciálu každého žáka, pro rozvoj matematické gramotnosti a k rozvoji potenciálu každého žáka a pro rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání a pro rozvoj potenciálu každého žáka. Při těchto pracovních setkáních dochází k propojování zmíněných subjektů a spolupráce je systematičtější. Výstupem aktivit zúčastněných aktérů je dohoda o prioritách na určené časové období projektu (Dohoda o prioritách 2022), rovněž tak i plán akcí pro jednotlivé prioritní osy projektu (Plán akcí). Od roku 2022 byla zrealizovaná nová forma spolupráce škol. Po dohodě se zřizovatelem a následném dotazníkovém šetření mezi zákonnými zástupci žáků je nově zajištěno pro žáky všech základních škol ve městě a rovněž žáky gymnázia dietní stravování s omezením lepku. Stravu zajišťuje vybraná školní jídelna, z níž se obědy distribuují do jídelen škol, kde se vzdělává žák s tímto omezením ve stravě. Město je připraveno rozšířit tuto nabídku v případě zájmu i pro děti mateřských škol.
Velmi se nám osvědčila i neformální setkávání. Před každou kampaní (Dny zdraví, Dny záchranářů, Evropský týden mobility,....), do které jsou zapojeny všechny organizace, probíhá několik neformálních organizačních schůzek a v rámci nich se řeší i nesouvisející problémy s tématem schůzky. Dochází k teambuildingu představitelů organizací.
|
-
ANO
Město zprostředkovává setkání jednotlivých subjektů v rámci konkrétních akcí a projektů. V rámci projektu MAP se aktivně podílí na výběru témat a aktivit škol v území, která mimo jiné souvisí i s UR. Výstupem projektu MAP je např. Dohoda o prioritách akčního plánu pro dané období, viz Dohoda o prioritách 2022. V případě zajištění dietního stravování žáků bylo iniciátorem a následným koordinátorem aktivit vedoucích k zahájení realizace této formy stravování.
|
Město podporuje vytváření sítí mezi institucemi. Aktivity v oblasti udržitelného rozvoje a spolupráci mezi aktéry zohledňuje zřizovatel při hodnocení práce ředitelů příspěvkových organizací
|
Síťování probíhá především prostřednictvím projektů MAP, do kterých jsou vedle škol zapojeni také zástupci neformálního vzdělávání. Velmi pozitivní dopad mají neformální setkávání realizátorů akcí, kampaní či projektů, která jsou iniciována městem.
|
7.3
Vytvoření programu vzdělávání, výchovy a osvěty místních obyvatel (všech cílových skupin) v problematice udržitelného rozvoje a jeho realizace.
|
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.3
Vytvoření programu vzdělávání, výchovy a osvěty místních obyvatel (všech cílových skupin) v problematice udržitelného rozvoje a jeho realizace.
|
Město Velké Meziříčí a jednotlivé odbory MěÚ společně s NNO organizují osvětové akce pro širokou veřejnost. Kontakty na odbornou pomoc v určitých oblastech vzdělávání jsou k dispozici na webových stránkách. Město realizuje jak vlastní akce prostřednictvím odborů MěÚ, tak i poskytuje finanční podporu projektům zaměřeným na tuto oblast. Pořádané osvětové akce jsou cíleny na všechny věkové kategorie od nejmenších předškoláků až po seniory.
|
Celkovou nabídku vzdělávacích aktivit ve Velkém Meziříčí lze (i s přihlédnutím k jeho velikosti) hodnotit velmi kladně. Vedle zapojení všech škol a školských zařízení a řady realizátorů neformálního vzdělávání do projektů MAP je nejen pro tuto oblast velkým pozitivem dlouhodobě aktivní zapojení města do Národní sítě Zdravých měst ČR. Bezesporu přínosné je zahrnutí aktivit k systematické spolupráci škol s místními podnikateli a firmami do Integrovaného plánu rozvoje města. Nadstandardní je dlouhodobé zjišťování ekologické stopy renomovanou společnosti CI2, o.p.s. Jako příklady dobré praxe mohou sloužit aktivity města v oblasti odpadového hospodářství (příručka města Odpady v domácnosti, připravované re-use centrum,...). Také v rámci poradenské činnosti má velmi pozitivní dopad místní působnost 2 zařízení renomovaného Střediska ekologické výchovy Chaloupky. Každoroční vzdělávání pracovníků místní samosprávy a úřadu v oblasti udržitelného rozvoje a MA 21 je opět nadstandardní.
|
7.3.1. Zajišťuje obec systematickou práci v přípravě vzdělávání, výchovy a osvěty v oblasti udržitelného rozvoje? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Oblast vzdělávání k udržitelnému rozvoji souvisí s řadou aktivit plánovaných a následně realizovaných institucemi města. Této oblasti se dotýká i strategický dokument města "Integrovaný plán rozvoje města", především v prioritní ose 01 Podnikání, konkrétně v oblasti systematické spolupráce škol a podnikatelů ve městě, prostupnosti vzdělávání dětí z místních základních škol na místní střední školy či podporou projektů motivace dětí ke vzdělávání v oblasti služeb a technického vzdělávání, viz IPRM 2021-2028, konkrétní výstup z tohoto plánu je akční plán na kratší časové období, který již obsahuje konkrétní plánované aktivity, např. v oblasti spolupráce školství s podnikatelským sektorem, viz: Akční plán. Ve vzdělávacích institucích je výchova, osvěta a vzdělávání v oblasti udržitelného rozvoje řešena prioritně na jednotlivých základních a mateřských školách v rámci vzdělávacích programů. Akce související s touto oblastí jsou součástí plánu akcí na každý školní rok, následně jsou plány vyhodnocovány na pedagogických poradách škol a informace jsou rovněž uvedeny ve výročních zprávách.
Město, stejně jako všechny školy a školská zařízení, jsou zapojeny do projektu MAP, který v našem území realizuje Místní akční skupina MAS MOST Vysočina a spolupodílí se na výběru témat pro vzdělávání pracovníků škol či výběru vhodných investic, přispívající k udržitelnému rozvoji školství v území, viz. např. Dohoda o prioritách 2022. Od září 2016 probíhají vzdělávací akce (semináře, workshopy atd.) pro ředitele, pedagogy a další zájemce na různá témata souvisejících se vzděláváním na úrovni mateřských a základních škol.
Pro širokou veřejnost jsou určené akce pořádané městem a dalšími institucemi, se kterými město spolupracuje. Komise pro Zdravé město zpracovává plán akcí a ty následně realizuje a vyhodnocuje je na jednáních komise v průběhu roku. Z těchto jednání jsou pořizovány záznamy, viz: www.velkemezirici.cz/o-meste/zdrave-mesto-a-ma21/zapisy-z-jednani-zm-a-ma21 Příklady akcí Zdravého města a MA 21:
Den záchranářů: www.velkemezirici.cz/o-meste/zdrave-mesto-a-ma21/13340-zachrana-z-horici-radnice-prilakala-stovky-divaku Den zdraví:
hwww.velkemezirici.cz/o-meste/zdrave-mesto-a-ma21/13334-den-pro-zdravi-zpestril-ondrej-slanina Putovní výstava "Klima se mění, změň se i ty" (v roce 2018): https://www.velkemezirici.cz/mestsky-urad/aktuality/11353-putovni-vystava-o-zmene-klimatu-zavita-do-velkeho-mezirici
Evropský týden mobility https://www.velkemezirici.cz/o-meste/zdrave-mesto-a-ma21/11335-evropsky-tyden-mobility-letos-na-tema-multimodalita https://www.velkemezirici.cz/o-meste/zdrave-mesto-a-ma21/11884-evropsky-tyden-mobility-2019 www.velkemezirici.cz/o-meste/zdrave-mesto-a-ma21/13369-kombinuj-a-jed-tyden-mobility-zavrsi-quest
Ekologická stopa města Velké Meziříčí
www.velkemezirici.cz/o-meste/zdrave-mesto-a-ma21/ekologicka-stopa
|
-
ANO
Integrovaný plán rozvoje města , aktuální plán IPRM 2021-2028, prioritní osa 01.3 Podnikání, společenská odpovědnost, systematická spolupráce škol a podnikatelů, podpora prostupnosti dětí z místních základních škol na místní střední školy. Dohoda o prioritách v rámci projektů MAP.
|
Obec zpracovává Integrovaný plán rozvoje města, je součástí sítě Zdravých měst ČR, plánuje aktivity při vzdělávání obyvatel v oblasti udržitelného rozvoje. Stejně tak je zapojena do programu MAS MOST Vysočiny o.p.s. - MAP, kde se rovněž aktivně podílí na plánu rozvoje činnosti škol a školských zařízení v území.
|
Aktivity VUR jsou začleněny v Integrovaném plánu rozvoje města a prolínají řadou aktivit realizovaných ve městě. Klíčové je zapojení všech škol a školských zařízení do projektů MAP, v jejichž rámci probíhají aktivity k systematickému rozvoji úrovně vzdělávání a je realizována řada vzdělávacích akcí v souladu s aktuálními potřebami. Velmi pozitivní dopad má dlouhodobé aktivní zapojení města do Národní sítě Zdravých měst.
|
7.3.2. Nabízí obec odbornou podporu (např. online poradnu, pravidelnou linku pomoci, odpovědní rubriku zpravodaje) občanům při řešení jejich problémů spojených s naplňování principů udržitelného rozvoje (např. pomoc při likvidaci odpadu vč. nebezpečného, poradenství spojené s energetickými úsporami, informace o dobrovolnické práci, biopotravinách a další)? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Informace jsou pravidelně zveřejňovány na webových stránkách města - www.velkemezirici.cz, v rubrikách příslušných odborů či konkrétních aktivit. Např. oblast životního prostředí viz https://www.velkemezirici.cz/mestsky-urad/odbory/odbor-zivotniho-prostredi. Pozvánky, výstupy aktivit či účast v soutěžích, jsou uveřejněny i v místním zpravodaji Velkomeziříčsko, občané jsou tak informováni o všem novém, co se udržitelného rozvoje týká. V případě individuálních dotazů pracovníci města vždy vyjdou tazateli vstříc. Město Velké Meziříčí se pravidelně umisťuje v soutěži "My třídíme nejlépe", kterou realizuje Kraj Vysočina ve spolupráci s kolektivními systémy EKO-KOM, a.s., ASEKOL, a.s. a ELEKTROWIN, a.s. a to v hlavní soutěži, v kategorii nad 10.000 obyvatel. V letech 2019 - 2021 se pokaždé umístilo na předních příčkách - 2x na druhém místě, 1x na třetím místě v rámci Kraje Vysočina Město Velké Meziříčí - Obyvatelé v Meziříčí třídí odpad velmi dobře, prokázala to krajská soutěž (velkemezirici.cz) Obyvatelé se rovněž zapojují do soutěže Baterkománie, jejímž cílem je podpořit třídění a recyklaci baterií. Město vytvořilo a zveřejnilo příručku Odpady v domácnosti a jak na ně 1. a 2. díl. Příručku obdrželi obyvatelé města a místních částí i do svých poštovních schránek. Příručka odpady Během roku probíhají debaty ohledně odpadů a udržitelného rozvoje, např.: https://www.velkemezirici.cz/o-meste/zdrave-mesto-a-ma21/11205-nejlepsi-je-vzniku-odpadu-predchazet-vyplynulo-z-debaty. Město Velké Meziříčí podporuje třídění odpadů v domácnostech také tím, že několik let vydává ve spolupráci s obalovou společností EKO-KOM, a.s. pro občany města sady tří barevných tašek na třídění papíru, plastů a skla. Nově je tato sada doplněna i taškami na kovy. Na těchto taškách je názorně uvedeno, co do kterého kontejneru patří, občané mají tedy jasný návod. Tyto tašky si mohou zájemci vyzvednout zdarma na Městském úřadě, kde dostanou kdykoliv i případné doplňující informace. Město Velké Meziříčí - Tašky na tříděný odpad (velkemezirici.cz)
Město v roce 2022 zpracovalo projektovou dokumentaci pro podání žádosti na OPŽP pro zbudování Re-USE centra v areálu sběrného dvora Technických služeb VM s.r.o. a pro nákup 100 kusů kompostérů pro občany města a místních částí. Hlášení akcí místním rozhlasem - tento informuje pravidelně o provozu sběrného dvora, odstávkách pitné vody, elektrické energie, dále jsou šířeny informace ke krizovým situacím. Odbornou podporu nabízí i Technické služby města Velké Meziříčí. Tato společnost, jejímž zakladatelem je Město Velké Meziříčí, provozuje sběrný a recyklační dvůr, který je určen k oddělenému sběru využitelných a nebezpečných složek komunálního odpadu a dalších odpadů produkovaných občany města (nebezpečný odpad, objemný odpad, stavební odpad, plasty, sklo, pneumatiky a další kategorie) a k zajištění jejich předání k dalšímu využití či k odstranění oprávněným osobám. Rovněž slouží jako místo zpětného odběru baterií, elektrických a elektronických zařízení pocházejících z domácností, případně dalších použitých výrobků na konci životnosti. Občané města se mohou obracet na pracovníky firmy s dotazy či připomínkami k likvidaci odpadu, jeho třídění, recyklaci, k údržbě zeleně a veřejných prostranství ve městě apod. Technické služby Velké Meziříčí Město velice úzce spolupracuje a podporuje organizaci Středisko Ekologické výchovy Chaloupky (snížený pronájem, dotace na provoz) Působí na celé Vysočině, u nás již 20 let a má zde významnou základnu. Obyvatelstvu je jejich činnost v oblasti poradenství a ekologické výchovy dostatečně známá a mnozí se obracejí přímo na tuto organizaci. Občanům města slouží i SOS poradna asociace Sdružení obrany spotřebitele. Její odborníci poskytují občanům informace v oblasti spotřebitelské problematiky (uzavírání smluv, dodávkách energií, reklamacích zboží a služeb apod.) v pravidelných termínech v prostorách městského úřadu. Bezplatnou odbornou pomoc poskytuje i Občanská poradna. Je určeno lidem v obtížné životní nebo sociální situaci. Poradna pomáhá řešit problémy z oblasti finanční, sociální, pojištění, zaměstnanosti, bydlení, občanských vztahů, veřejné správy, školství a zdravotnictví, náhrad škod. Více informací lze nalézt na stránkách úřadu, případně přímo na stránkách sdružení a poradny viz: Poradny Občané mohou využít i elektronickou knihu přání a stížností. Položený dotaz, námět, příspěvek nebo stížnost je vždy do 5 pracovních dnů zodpovězen formou zveřejnění otázky s odpovědí na příslušné stránce webu města. Elektronická kniha přání a stížností (velkemezirici.cz)
|
-
ANO
Všichni odborníci městského úřadu jsou připraveni pomoci občanům ve všech oblastech UR - kontakty na jednotlivé pracovníky jsou umístěny na webových stránkách města. Odborná podpora Technických služeb Velké Meziříčí. Poradenská činnost SEV Chaloupky, Chaloupky - blog. Občané mohou využívat i elektronickou knihu přání a stížností města.
|
Kontakty na odpovědné pracovníky jednotlivých odborů městského úřadu, Technických služeb, pracovníky SOS poradny, občanské porady, stejně tak i materiály a informace k jejich činnosti jsou k dispozici na webových stránkách Městského úřadu Velké Meziříčí Město Velké Meziříčí, případně na webových stránkách společnosti Technické služby Velké Meziříčí Technické služby Velké Meziříčí.
|
Velmi pozitivně lze hodnotit především rozsáhlou činnost města v oblasti odpadového hospodářství. Příkladem dobré praxe může být vydání dvoudílné příručky města Odpady v domácnosti. Dalším krokem v této oblasti je příprava projektu re-use centra. I v rámci poradenské činnosti je velmi pozitivní místní působnost pracovišť renomovaného zařízení SEV Chaloupky. Občané se mohou obracet na zařízení, se kterým jsou velmi často osobně seznámeni.
|
7.3.3. Iniciuje obec ať vlastním pořádáním nebo podporou jiných subjektů pořádání osvětových akcí v oblasti udržitelného rozvoje. Pokud ano, jak jsou volena témata pro tuto osvětu? Je součástí rovněž vzdělávání a osvěta veřejnosti pod vedením kvalifikovaného lektora? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Město Velké Meziříčí pořádá řadu akcí, které mají na území města již tradici, např. Den zdraví, Den záchranářů, Evropský týden mobility, Den bez tabáku,... Město podporuje Evropský festival filozofie, který probíhá v našem městě a věnuje se aktuálním tématům ze všech možných úhlů pohledu, tedy i z pohledu udržitelného rozvoje. Přednášek a besed se účastní přední odborníci v daných oblastech. Více na: www.festivalfilosofie.cz Dále pak pořádá další akce během roku zaměřené na UR, nebo podporuje akce k UR pořádané jinými neziskovými organizacemi či jednotlivci (bezplatný pronájem či přímo finanční podpora konkrétní akce). Témata jsou volena dle potřeb obyvatel, dle světových trendů nebo dle možností města. Náměty na tyto akce vycházejí v případě vzdělávacích institucí především z analýz projektů MAP či z plánů činnosti jednotlivých zařízení. V ostatních případech se jedná o návrhy různých komisí města (Komise pro zdravé město, komise kulturní, sportovní, školská, komise pro místní správu apod.) či se město vrací k již zavedeným a úspěšným aktivitám v těchto oblastech (Den zdraví, Den záchranářů apod.). Některé akce vycházejí i z požadavků veřejnosti vzešlých z dotazníkového šetření Spokojenosti obyvatel. Akce jsou pořádány na školách i ve veřejném prostoru.
Den zdraví - děti, mládež, dospělí, senioři Do této kampaně je zapojena celá řada neziskových organizací a podnikatelských subjektů. Jde o prezentaci zdravého životního stylu, ekologie, péče o zdraví, obnovu a zachovávání tradic. Dále pak přehled regionálních produktů, výrobců tradičních potravin a předmětů denní potřeby. Jsou zde předváděny postupy k domácímu zpracování a výrobě předmětů a potravin každodenní spotřeby, např. domácí tlučení másla, výroba ovesných vloček, pletení košíků, ošatek, výrobky z medu, mrkve, brambor atd., viz např. Den zdraví 2022.
Evropský týden mobility - děti, mládež, dospělí i senioři Celý týden probíhají tradičně ve městě akce zaměřené na ekologii, UR. Jde o to přesvědčit veřejnost, že auta nejsou jediným dopravním prostředkem. V rámci tohoto týdne proběhl např. cyklovýlet, jehož smyslem bylo místo výletu autem, vyrazit na kole a poznávat přírodu kolem města. Novinkou je questová procházka městem pro všechny věkové kategorie. V rámci Evropského dne bez aut se uskutečnilo malování na silnici v blízkosti centra Kopretina, tvořil se koník z keramiky, následně se během akce Vyměníme auta za koně mohly děti na živém koníkovi svézt. Součástí tohoto týdne jsou i besedy, např. na téma "Jak můžeme pohybem ovlivnit své zdraví". Akce v rámci týdne mobility: Evropský týden mobility Výstava "Klima se mění - změň se i ty!"
Putovní výstava byla i s odborným výkladem k prohlédnutí během Dnů zdraví na náměstí v roce 2018, kde ji navštívily všechny věkové skupiny obyvatel. Odtud zamířila za žáky a učiteli do prostor Základní školy Oslavická. Výstava vznikla v rámci osvětového projektu, který ve veřejném prostoru řady měst České republiky srozumitelnou a názornou formou ukazuje základní fakta o dopadech globální změny klimatu, jejích souvislostech, příčinách a zejména možnostech, jak na změny mohou lidé a města reagovat. Díky výstavě a navazujícím aktivitám ve městě veřejnost získala srozumitelné informace o změně klimatu a návody pro realizaci konkrétních adaptačních a mitigačních opatření přispívajících k ochraně klimatu, zejména na pozemcích a budovách v majetku obyvatel města.
Putovní výstava o změně klimatu
V průběhu roku jsou zařazovány i besedy a přednášky na aktuální témata jako např.:
Hospodaření v lesích Přednáška s následnou diskuzí určená pro vlastníky, správce lesů a širokou veřejnost, týkající se aktuálního obrovského problému - kůrovcové kalamity.
Pozvánka na přednášku
|
|
Město realizuje jak vlastní akce, tak poskytuje finanční podporu projektům zaměřeným na tuto oblast. Při plánování aktivit vychází i z požadavků veřejnosti vzešlých z dotazníkových šetření Spokojenosti obyvatel či z návrhů komisí města.
|
Město je dlouhodobě zapojeno do Národní sítě Zdravých měst ČR, což má pozitivní vliv na rozsah a kvalitu pořádaných akcí ve městě. Počet realizovaných akcí v oblasti VUR lze hodnotit jako dostatečný. Velmi pozitivní efekt má koordinační role města směřující k širokému zapojení různorodých subjektů do realizace aktivit. Volba témat reflektuje potřeby obyvatel města, jsou zde zohledňovány výsledky dotazníkových šetření spokojenosti obyvatel. Velmi pozitivně lze hodnotit pravidelnou organizaci veřejného fóra "Desatero problémů Velkého Meziříčí."
|
7.3.4. Je vyhodnocován dopad akcí z hlediska působnosti na obyvatele? ( anketa, dotazník) |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Vyhodnocováno je tradiční veřejné fórum Desatero problémů Velkého Meziříčí. www.velkemezirici.cz/o-meste/zdrave-mesto-a-ma21/13191-verejne-forum-odhalilo-nejpalcivejsi-temata-mesta
Po tomto veřejném fóru vyplynou hlavní problémy, na které navazuje dotazníkové šetření "Spokojenost občanů s místním společenstvím a mobilita a místní přeprava obyvatel Velkého Meziříčí". Občané města Velkého Meziříčí tak mají možnost vyjádřit se k tomu, co v našem městě chybí, co by se mělo změnit, upravit, aby mohli být spokojeni s místem, kde žijí a které je jejich domovem. Výsledky jsou pak předloženy zastupitelstvu města jako námět pro cílení aktivit v daných oblastech. www.velkemezirici.cz/o-meste/zdrave-mesto-a-ma21/dotaznikova-setreni Jednotlivé akce během roku jsou většinou vyhodnocovány organizátory po skončení akce formou formulářů, anket, dotazníků, jež jsou dobrovolné a slouží pouze k námětům pro zlepšení do budoucna. Dále je s účastníky i realizátory komunikována náplň akcí, úroveň, pokrytí a podobná kritéria.
Obyvatelé mohou pro své dotazy, náměty, příspěvky a stížnosti využít i Elektronickou knihu přání a stížností, kde jsou nastavena komunikační pravidla a každý občan se může vyjádřit ke konaným akcím či navrhovat konání akcí nových. Kompetentní úředník je povinen do pěti pracovních dnů reagovat. Všechny příspěvky jsou veřejně publikovány. https://www.velkemezirici.cz/elektronicka-kniha-prani-a-stiznosti
|
-
ANO
Obec iniciuje celou řadu akcí zaměřených na UR v obci, viz např. akce v rámci projektu Zdravé město. Finančně i mediálně podporuje i jiné subjekty v pořádání těchto akcí.
|
Město vyhodnocuje každoročně Desatero problémů Velkého Meziříčí. Následně zpracovává a vyhodnocuje dotazníkové šetření Spokojenosti obyvatel s místním společenstvím. Po jednotlivých akcích většinou následují samostatné dotazníky nebo anketa, jež je dobrovolná a slouží k vyhodnocení jednotlivé akce i jako podnět pro další činnost.
|
Vyhodnocování je logicky zaměřeno zejména na pravidelně realizované veřejné fórum "Desatero problémů Velkého Meziříčí," na které navazuje dotazníkové šetření spokojenosti obyvatel s místním společenstvím. Jednotlivé akce jsou vyhodnocovány organizátory s cílem získání námětů pro zlepšení následujících ročníků.
|
7.3.5. Jsou pokryty vzdělávacími akcemi všechny cílové skupiny populace obce? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Ve městě Velké Meziříčí působí organizace, které se svou činností zaměřují na různé věkové skupiny obyvatel a poskytují jim informace a osvětu. Akce k udržitelnému rozvoji jsou zaměřeny na děti předškolního věku, žáky ZŠ, studenty, dospělou populaci - rodiče i seniory. Tyto akce pořádá buď město v rámci akcí Zdravého města, nebo v rámci kompetencí odborů městského úřadu. Další akce jsou organizovány přímo ve školách, ev. ve školských zařízeních a ostatních příspěvkových organizacích. Zejména v rámci akcí Zdravého města je podporována mezigenerační spolupráce. Do příprav a realizace Dne zdraví se tak zapojují jak základní a mateřské školy, tak studenti a zástupci různých organizací, spolků a klubů z řad dospělých. viz. otázka 7.3.3
|
-
ANO
Město a další organizace pořádají akce vzdělávání v UR pro všechny věkové kategorie a cílové skupiny obyvatel.
|
Akce jsou zaměřeny na všechny věkové kategorie od nejmenších dětí až po seniory.
|
Přestože je Velké Meziříčí městem s pouze cca 10.000 obyvateli je nabídka vzdělávacích akcí zaměřena na všechny cílové skupiny populace.
|
7.3.6 Jsou pracovníci místní samosprávy a úřadu vzděláváni v oblasti UR, MA21 a souvisejících tématech? (Návodná otázka je povinná pro realizátory v kategorii A a B dle sady kritérií místní Agendy 21) |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Pracovníci místní
samosprávy a úřadu jsou pravidelně vzděláváni v oblasti UR, MA21 a
souvisejících tématech: 1. Školení pro Zdravé
město Velké Meziříčí - Téma: Udržitelný rozvoj a místní Agenda 21 2. Školení pro Zdravé
město Velké Meziříčí - Udržitelný rozvoj a místní Agenda 21 - vedoucí odborů úřadu a členové Zastupitelstva města 3. Školení
koordinátorů - Zásady, kritéria, Pravidla hodnocení místní Agendy 21
Obdobné
školení pro všechny pracovníky městského úřadu a samosprávu je naplánováno i na
rok 2023. Vzdělávání probíhá každoročně. Na 8.12.2023 je naplánována přednáška Doc. RNDr. Pavla Nováčka, CSc. na téma Udržitelný rozvoj v době klimatické změny. Z Operačního programu Zaměstnanost v rámci projektu Tvorba strategických dokumentů, zvýšení kvality a profesionalizace Městského úřadu Velké Meziříčí byla realizována školení členů zastupitelstva města, vedoucích odborů a pracovníků městského úřadu. V roce 2019 probíhalo vzdělávání pro vybrané zaměstnance úřadu, především z řad vedoucích odborů, s názvem "Školení strategického týmu MA21". V roce 2021 následovalo školení pro všechny zaměstnance úřadu s názvem "Školení MA21".
|
-
ANO
Pracovníci městského úřadu a politici jsou pravidelně vzděláváni v UR, MA21 a souvisejících tématech.
|
Úřad provádí školení úředníků a samosprávy k udržitelnému rozvoji.
|
Díky dlouholetému aktivnímu zapojení v Národní síti Zdravých měst ČR je rozsah vzdělávání pracovníků místní samosprávy a úřadu na velmi vysoké úrovni. Vzdělávání pro pracovníky místní samosprávy a úřadu probíhá každoročně.
|
7.3.7 Účastní se koordinátor/ka MA21 v obci pravidelných školení MŽP, případně dalších školení dle stanoveného profilu koordinátora? (Návodná otázka je povinná pro realizátory v kategorii A a B dle sady kritérií místní Agendy 21. Realizátoři v kategorii C dokládají v rámci plnění Kritérií MA21)) |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Koordinátor a jeho asistentka se pravidelně zúčastňují vzdělávání organizovaných Národní sítí zdravých měst, kde probíhá vzdělávání k udržitelnému rozvoji, včetně vystoupení zástupců MŽP, stejně tak i vzdělávání organizovaných Krajem Vysočina. Kraj Vysočina dne 14. 12. 2022 zorganizoval Setkání zdravých měst a realizátorů MA21 v Kraji Vysočina, kde mimo jiné proběhla prezentace členů Cenia ke kritériím aktivit MA21 pro rok 2023. Dne 28. 1. 2020 proběhlo na městském úřadě Velké Meziříčí školení pro zaměstnance a zastupitele města. Školení vedli členové Cenia. Téma Udržitelný rozvoj bylo rozpracováno v následujících blocích:
- Jak pracovat s databází MA21, Místní Agenda 21 V ČR
- MA21 - udržitelný rozvoj na místní úrovni - M. Petrová - Audity udržitelného rozvoje v rámci MA21 - J. Cikánková
viz. foto z akce v příloze. Obdobné školení je naplánované i na rok 2023.
|
-
ANO
Koordinátor a jeho nejbližší kolegové (asistent koordinátora) se každoročně účastní několika akcí pořádaných Cenií. V roce 2020 proběhlo přímo vzdělávání pracovníky Cenie v místě úřadu.
|
Kompetentní pracovníci se pravidelně zúčastňují školení.
|
Příslušní pracovníci se pravidelně účastní vzdělávání v rámci NSZM ČR. Rozsah absolvovaného vzdělávání je vyhovující.
|
7.4
Volnočasové aktivity naplňující zdravý životní styl s ohledem na zachování kvalitního životního prostředí.
|
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.4
Volnočasové aktivity naplňující zdravý životní styl s ohledem na zachování kvalitního životního prostředí.
|
Nabídka volnočasových aktivit a sportovních areálů je pestrá, existuje široká nabídka pro různé cílové skupiny. Obyvatelé města mají možnost provozovat svou zájmovou činnost dle svých preferencí. Veškeré volnočasové aktivity organizované jak městem, tak příspěvkovými organizacemi jsou realizovány s vysokým důrazem na ochranu životního prostředí. Co se týče sportovišť a sportovních oddílů, město postupuje systémově v plánu obnovy a údržby v rámci Plánu rozvoje sportu, schváleném zastupitelstvem města v roce 2018. https://www.velkemezirici.cz/o-meste/strategicke-dokumenty/11322-plan-rozvoje-sportu-mesta-velke-mezirici
|
Opět lze konstatovat (s přihlédnutím k velikosti města) velmi pozitivní stav. Ve Velkém Meziříčí je široké spektrum možností k aktivnímu trávení volného času pro všechny věkové kategorie. Vznik nové příspěvkové organizace města Sportoviště VM má bezesporu pozitivní vliv na kvalitní využití sportovišť v majetku města. Město má zpracován plán rozvoje sportu. Dalším pozitivem je nárůst dotačních prostředků v rámci Grantového programu SPORT (2018 - 2022 o 40 %).
|
7.4.1. Existují v obci „komunitní centra“ pro různé cílové skupiny (např. kluby pro matky s dětmi, seniory)? Pokud ano, zvyšuje se počet obyvatel, kteří tato centra využívají? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Ve městě Velké Meziříčí existuje dostatečně široké spektrum komunitních center, o jejichž činnost je zájem u různých cílových skupin obyvatel. V přehledu uvádíme pouze ta sdružení, která se při své činnosti více zaměřují na oblasti udržitelného rozvoje, nejsou zde uvedeny další desítky organizací, jako jsou sportovní kluby, různá zájmová sdružení (např. hasiči). Oblastní charita Žďár nad Sázavou - Kopretina - centrum pro rodiče s dětmi ve Velkém Meziříčí Centrum pro rodiče s dětmi je zařízením Oblastní charity Žďár nad Sázavou. Jejich posláním je podpora rodiny, zvyšování rodičovských kompetencí a zodpovědnosti. Jejich programy působí preventivně proti negativním jevům v rodině, podporují mezigenerační komunikaci, vztahy a soudržnost rodiny.
https://zdar.charita.cz/nase-sluzby/kopretina/ Chaloupky, o.p.s. Ekocentrum Chaloupky Baliny sídlí v nově zrekonstruované zemědělské usedlosti uprostřed přírodního parku Balinského údolí. Toto ekocentrum nabízí program pro rodiny s dětmi, mateřské a základní školy, pro občany s handicapem, i pro seniory. https://www.chaloupky.cz/ Asociace rodičů a přátel zdravotně postižených dětí v ČR, z.s. klub Velké Meziříčí Tento klub je otevřeným, nepolitickým spolkem. Usiluje o komplexní péči o osoby s různým handicapem a to vše v kombinaci se zdravými. Nabízí volnočasové aktivity pro děti a rodiče. http://www.asociacevm.cz/
Handicap sport club Velké Meziříčí Provozování sportovních klubů pro handicapované pořádání turnajů a dalších sportovních akcí. Zaměřujeme se na atletiku, boccia, curling, závěsný kuželník, stolní tenis a další. Tento klub je pro všechny věkové kategorie. https://hscvm.cz/ Vlastivědná a genealogická společnost Velké Meziříčí Činnost společnosti spočívá především v pravidelném pořádání přednášek. Také uskutečňuje besedy, tématické vycházky a exkurze. Tento klub je určen pro všechny věkové kategorie, zúčastňují se však zejména senioři.
http://www.vgsvm.estranky.cz/
Spolek žen Velké Meziříčí je ZO ČSŽ z.s. - tj. nezávislý, dobrovolný spolek, který působí na území České republiky. Sdružuje ženy bez ohledu na jejich národnost, náboženskou víru, politickou příslušnost, sociální postavení, profese a zájmy. http://www.velkomeziricsko.cz/spolky/38-spolek-zen DÓZA - středisko volného času
Je centrem volného času pro všechny věkové skupiny obyvatel Velkého Meziříčí a okolí.
http://www.dozavm.cz/ Oblastní charita Žďár nad Sázavou - Wellmez - nízkoprahové zařízení pro děti a mládež
Posláním nízkoprahového zařízení pro děti a mládež Wellmez je poskytovat pomoc a podporu dospívajícím, kteří se ocitli v nepříznivé životní situaci, nebo jsou jí ohroženi, a přispívat ke zlepšení kvality jejich života. https://zdar.charita.cz/nase-sluzby/wellmez/ Městská knihovna Velké Meziříčí
https://www.knihovnavm.cz/ Český svaz včelařů, z.s., základní organizace Velké Meziříčí
Zapojují se do aktivit města v rámci aktivit UR
Základní organizace Českého zahrádkářského svazu Velké Meziříčí Zapojují se do aktivit města v rámci aktivit UR
Junák – český skaut, středisko Velké Meziříčí, z. s. http://skautvm.cz/o-nas/
Domov pro seniory https://www.domovvm.cz Římskokatolická farnost Velké Meziříčí
https://www.farnostvm.cz/archiv-aktualit
Českobratrská církev evangelická https://www.evangelicivm.cz/
Jupiter club https://www.jupiterclub.cz/
Celkový seznam spolků viz. odkaz : http://www.velkomeziricsko.cz/spolky Návštěvnost center je stabilní či vykazuje mírně narůst. Počty účastníků jednotlivých aktivit jsou orientačně sledovány pouze v případě, že se město podílí na jejich organizaci, případně je podporuje finančně. Účast ovlivňuje čas a místo akce, souběh aktivit a povětrností podmínky, v případě venkovních aktivit. Město nově nastavuje pravidla vzájemné informovanosti subjektů o konání akcí, což může přispět k úpravě termínů pro pořádání aktivity, který zamezí souběhu akcí a tím může dojít ke zvýšení návštěvnosti dan akce.
|
-
ANO
Ve městě existují komunitní centra pro všechny věkové skupiny obyvatel. Uzavření mnohých centrem v tzv. covidovém období znamenalo pokles návštěvnosti. V současnosti opět roste zájem o využívání těchto center.
|
Pro danou velikost města existuje dostatečná a pestrá nabídka center pro různé věkové skupiny. Komunitní centra ve městě poskytují služby vesměs bezplatně. Pokud se město na akcích organizačně nebo finančně nepodílí, nemá zpětnou vazbu o počtu účastníků. Počet obyvatel využívající tuto nabídku má po poklesu v covidovém období narůstající charakter.
|
Pro danou velikost města se jedná o dá se říct unikátní nabídku "komunitních center." Obyvatelé města mají pestrou škálu možností k aktivnímu trávení volného času. Návštěvnost center je stabilní či mírně narůstající.
|
7.4.2. Existují v obci sportoviště, které je možné volně využívat pro neorganizované sportovní aktivity? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Město a místní části disponují velkým množstvím sportovišť, které
je možné využívat jak pro organizovaný sport (sportovní oddíly, kluby), tak i
pro neorganizované sportovní aktivity. Nabídka sportovišť je velmi pestrá a
pokrývá potřeby všech obyvatel města.
Od září 2020 město zřizuje novou příspěvkovou organizaci
Sportoviště VM, která zajišťuje provoz a údržbu sportovišť v majetku města.
Jedná se o zimní stadion, koupaliště, dopravní hřiště, dětská hřiště, areál
zdraví, kurty, fotbalové hřiště, víceúčelové hřiště, diskgolfové hřiště a řadu
dalších drobných sportovišť ve městě. V roce 2022 město vybudovalo novou
pumptrackovou plochu, která je hojně využívaná, především dětmi a
mládeží. Nová příspěvková organizace od svého vzniku nově mapuje návštěvnost některých sportovišť. Děje se tak u těch, kde se při vstupu vybírá vstupné, např. zimní stadion, koupaliště. Lze konstatovat, že po útlumu v tzv. covidovém období má návštěvnost stoupající tendenci, např. návštěvnost zimního stadionu při veřejném bruslení v roce 2021 činila v průměru za měsíc 840 dětí a dospělých, v roce 2022 to bylo již 918 dětí a dospělých. www.sportovistevm.cz Obyvatelé
města, ale i jeho návštěvníci mohou využívat kromě výše uvedených i sportovní
areály, které nejsou majetkem města, např. lyžařský areál, házenkářskou halu,
fitness, sportovní centrum. Příklady
sportovních areálů přístupných široké veřejnosti: Dopravní
hřiště - www.sportovistevm.cz/mestska-sportoviste/dopravni-hriste Zimní
stadion - www.sportovistevm.cz/mestska-sportoviste/zimni-stadion Lyžařský
areál - https://www.skivm.cz/ Sportovní
centrum Velké Meziříčí - http://www.scvm.cz/ Od
roku 2021 mohou obyvatelé města využít po omezenou dobu adventu a vánočního
času i kluziště s umělým povrchem umístěné na náměstí. Město
reaguje při budování sportovišť na požadavky svých občanů, které vzejdou z
anket či z jednání sportovní komise, případně kulatých stolů v rámci Desatera
problémů města. Pro budování či rekonstrukce využívá i prostředků z rozličných
dotačních titulů.
Město
má zpracován plán rozvoje sportu: www.velkemezirici.cz/o-meste/strategicke-dokumenty/11322-plan-rozvoje-sportu-mesta-velke-mezirici
|
-
ANO
Město Velké Meziříčí disponuje velkým množstvím volně přístupných sportovišť.
|
Sportovišť pro neorganizované sportovní aktivity je ve městě dostatek a jejich nabídka pokrývá potřeby všech cílových skupin obyvatelstva.
|
Město disponuje velkým množstvím sportovišť využitelných pro neorganizované sportovní aktivity. Velkým kladem je, že činnost sportovišť, která jsou v majetku města, zajišťuje od roku 2020 příspěvková organizace města Sportoviště VM. Při plánování nových sportovišť město reaguje na požadavky občanů. Velké Meziříčí má zpracován Plán rozvoje sportu.
|
7.4.3. Realizuje obec volnočasové aktivity občanů tak, aby nedocházelo ke zbytečnému poškozování okolního prostředí? Podporuje obec sportovní kluby a jinou zájmovou činnost určenou pro rozličné cílové skupiny? |
STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Město Velké Meziříčí pečuje o zařízení pro volnočasové aktivity obyvatel (cyklostezky, cyklotrasy, naučné stezky, kulturní zařízení). O sportovní zařízení ve městě pečuje nově zřízená příspěvková organizace Sportoviště VM, jejímž úkolem je zajištění správy, péče a údržby těchto zařízení. Vybraná sportoviště jsou zařazena do městského kamerového systému, který v některých případech slouží i k rezervaci sportoviště nebo k poskytnutí informace o stavu jeho využívání. Součástí zařízení pro volnočasové aktivity jsou obvykle kontejnery a odpadkové koše, ve větších areálech také kontejnery na tříděný odpad a toalety.
Všechny akce a aktivity jsou pořádány tak, aby nenarušovaly a nepoškozovaly životní prostředí. Jsou dodržovány normy k ochraně zeleně, hlukové normy a po akcích je vyžadováno zajištění pořádku a uvedení ploch do původního stavu. Na každé akci jsou instalovány odpadkové koše a je zajištěn úklid. Městská policie případně zajišťuje dodržování pořádku na akcích. Na sportovištích jsou běžně instalovány provozní řády.
Město podporuje činnost sportovních klubů ve městě ať již
poskytováním prostor pro sportovní aktivity, investicemi do obnovy sportovišť,
ale především poskytováním finančních prostředků z rozpočtu města na
pravidelnou činnost sportovních klubů, oddílů a organizací aktivně působících
na území města formou každoročně vyhlašovaného Grantového programu na podporu
sportu. Grantový program podpory sportu Objem takto poskytnutých prostředků se každoročně zvyšuje. V roce 2018 bylo v grantovém programu SPORT poskytnuto sportovním oddílům 5,4 mil. Kč, v roce 2022 to bylo již bezmála 7,7 mil. Kč. Zastupitelstvem města je každoročně schválen celkový objem prostředků pro daný grant. Ten je následně rozdělen dle schválených pravidel pro jednotlivé sportovní oddíly na podporu sportu dětí, mládeže i dospělých. Pokud žadatel splňuje podmínky dané pravidly grantového programu (např. sídlo na území města, registrace u příslušného sportovního svazu, následné doložení závěrečného vyhodnocení a vyúčtování dotace), je mu dotace přiznána dle nastaveného výpočtu, který vychází z počtu aktivně sportujících a skutečných nákladů na činnost. Nárůst objemu prostředků v grantovém systému o 2,3 mil. Kč, tedy o přibližně 40% za sledované období, je jistě dostatečným důkazem zájmu města o podporu obyvatel při aktivním trávení volného času sportem.
Přehled všech dotací a darů poskytovaných městem, včetně grantového programu SPORT, je možné nalézt na: Přehled dotací a darů.
|
-
ANO
Město, další organizace zde působící i velké spektrum sportovních oddílů nabízí občanům širokou škálu možností pro trávení volného času. Při provozování volnočasových aktivit nedochází k nadbytečnému poškozování životního prostředí, nejen na základě zjištění provozovatelů těchto aktivit, ale i zjištění kontrolních orgánů.
|
Veškeré volnočasové aktivity organizované městem, příspěvkovými organizacemi města, tak i NNO jsou realizovány tak, aby nenarušovaly životní prostředí. Je kladen vysoký akcent na ochranu životního prostředí. Obec finančně podporuje činnost sportovních klubů i jinou zájmovou činnost organizací pro občany města a místních částí. Jedním z cílů zřízení nové příspěvkové organizace Sportoviště VM je sjednocení přístupů k péči a údržbě jednotlivých sportovních zařízení.
|
Veškerá činnost je realizována tak, aby při ní nedocházelo ke zbytečnému poškozování životního prostředí. Velkým pozitivem je výrazný nárůst finanční alokace v Grantovém programu SPORT (2018 - 2022 o 40%).
|