7 – Vzdělávání a výchova |
Hodnocení oblasti |
7.1
Realizace a podpora vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve školách a školských zařízeních zřizovaných obcí případně jiným zřizovatelem.
|
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.1
Realizace a podpora vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve školách a školských zařízeních zřizovaných obcí případně jiným zřizovatelem.
|
Město Jihlava je zřizovatel 15 škol a
školských zařízení (dále PO), kterým poskytuje stabilní příspěvek na provoz. Tento
slouží PO i pro financování VUR nad rámec ŠVP, a to dle individuálního zapojení
školy. Pravidelně hodnotí činnost PO a sebehodnotící zpráva je pak součástí
výroční zprávy školy. Každoročně dochází
ke zlepšení situace v rámci zefektivnění provozu škol (úspor energií, vody, třídění
odpadu apod.). U všech škol je pravidelně monitorována spotřeba a postupně jsou
realizována opatření snižující se spotřebu energií.
|
Město prokazuje stabilně dobrý přístup k VUR ve školách a školských
zařízeních, která zřizuje. Škála nabízených aktivit je v rámci škol i mimo
ně poměrně široká a pozitivní je, že nepokrývají jen tradiční environmentální
témata, ale také další témata – např. rozvojovou pomoc (adopce na dálku včetně
doprovodných aktivit). Velmi dobře je realizovaná spolupráce mezi školami a
některými místními podniky. Město provádí hodnocení VUR s využitím výročních
zpráv škol, dalším krokem by mělo být navázání na systémové vyhodnocování
témat, resp. aktivit škol městem, podobně jako tomu bylo v analýze
z roku 2017. Toto hodnocení by umožnilo jednak orientaci vlastích
vzdělávacích aktivit, resp. další směřování VUR ve městě. Vítáme inciativu
města v oblasti koncepčního přístupu k řízení vzdělávání ve městě, které má mj.
vycházet z aktuálně zpracované Analýzy základních škol zřizovaných
statutárním městem Jihlava. Tato analýza dle zadávací dokumentace bude dobře reflektovat
potřeby jednotlivých škol. Pozitivně hodnotíme také snahu města o
environmentálně šetrný a úsporný provoz škol (zateplování, energetické audity,
úspora vody, nakládání s odpady).
|
7.1.1. Existuje podpora (finanční, materiální, odborná) vzdělávání pro udržitelný rozvoj ve školách a školských zařízeních prosazující tento typ vzdělávání nad rámec minimálních povinností daných v současnosti platnými standardy vzdělávání (Rámcové vzdělávací programy, event. dosud platné části standardů vzdělávání pro ZŠ, SŠ, SOU a gymnázia)? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Vzdělávání
pro udržitelný
rozvoj bylo v hodnoceném období ve školách a školských zařízeních ve městě Jihlava a částečně i v ORP
Jihlava podpořeno realizací těchto projektů z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání:
Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro ORP Jihlava reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000036 a
Podpora města v oblasti třídění odpadů materiálně podpořilo ZŠ, MŠ, DDM, ZUŠ vybavením interiérovými koši - nádobami na třídění odpadů, dotovanými kompostéry do školních zahrad.Odbornou podporu poskytují svými aktivitami Služby města Jihlavy, s.r.o. - jedná se zejména o exkurze do sběrných dvorů, na skládky s erudovaným výkladem. https://www.zstgm-ji.cz/trideni-odpadu-na-vlastni-oci/Pro ředitele škol a školských zařízení jsou pořádána pravidelná školení na téma Povinnosti původců odpadů.Děti a žáci mateřských a základních škol se pravidelně účastní osvětových kampaní propagující zdravý životní styl a udržitelný rozvoj. Jsou to například: Žáci Základní školy T. G. Masaryka Jihlava si každý rok připravují stánek s výstupy projektových dnů s ekologickou tématikou, různé kvízy a soutěže pro účastníky akce. Žáci ZŠ Křížová se zúčastnili výtvarné soutěže ke světovému dni vody http://www.zskrizova.cz/svetovy-den-vody/
ZŠ T.G.Masaryka – “Adopce na dálku” https://www.zstgm-ji.cz/adopce-na-dalku/
ZŠ Demlova – Pomoc
Africe – „Koláčky pro Afriku“ – děti
6. Ročníku pečou doma s rodiči koláčky, které se prodávají ve škole
spolužákům a učitelům. Výtěžek z akce putuje na konto UNICEF na pomoc
dětem v Africe.
ZŠ Křížová – Děti dětem – organizuje Humanitární pomoc Ukrajině
Příprava
60 dárkových balíčků pro děti žijící v oblasti východní Ukrajiny zmítané válkou
https://www.jihlavske-listy.cz/clanek28564-deti-pomahaji-detem-na-ukrajine.html?komentare=vse#komentare
ZŠ Jungmannova – Sněhuláci pro Afriku – organizuje Gymnázium Ostrava Habrůvka a Kola pro
Afriku o.p.s.
Přihlášené
školy staví sněhuláky z libovolných materiálů, startovné, které je
dobrovolné se posílá na účet Kola pro Afriku o.p.s. Peníze jsou použity na
převoz kol do Gambie.
http://snehulaciproafriku.cz/ZŠ Kollárova – Ponožková výzva
Žáci
ze ZŠ Kollárova se zapojili do Ponožkové sbírky pro lidi bez domova, kterou
organizuje skupina Jídlo místo zbraní
https://www.jihlava.cz/mate-ponozky-navic-doneste-je-na-radnici/d-535727
https://jihlava.city.cz/akce/jihlavsky-kolektiv-jidlo-misto-zbrani-vyhlasuje-ponozkovou-vyzvu/20613.
ZŠ
Rošického - sbírka pro onkologicky nemocné
http://www.zsrosi.cz/?q=podekovani-sbirka,
Charitativní akce pro nadaci Dobrý
anděl.
V rámci
vánočních trhů, které se ve škole konaly 4. a 5.12.2019 bylo vybráno
40 427,00 Kč. Částka byla věnována nadaci Dobrý anděla psí útulek.
Soukromá
vyšší odborná škola sociální – projekt adopce na dálku
Projekt
adopce na dálku běží ve škole od roku 2003, kdy studenti adoptovali Shivananda a
každoročně mu zasílají peníze na studium.
V
roce 2017 - Podpora sbírkových aktivit našeho projektu ADOPCE, ve dnech 17. 11.
a 22. 11. 2017 projektová skupina studentů "Rozcestí duhy"
zorganizovala na podporu indického studenta Shivavandy prodej kalendáříků,
indického čaje a jiných pochutin a vybrala částku 4.500,- Kč, která putovala
Arcidiecézní charitě Praha. Odkaz http://www.svoss.cz/docs/Vyrocni_zprava_SVOSS_2017_2018.pdf
V
roce 2018 - Podpora sbírkových aktivit našeho projektu ADOPCE, tentokrát v
průběhu celého měsíce listopadu 2018 bylo možné zakoupit drobné keramické
upomínkové předměty, náramky a tužky, jejich prodejem byla získána částka 4.900,-
Kč, která putovala Arcidiecézní charitě Praha, tentokrát pro nového chlapce
Dinsona D´Souze, ve spolupráci s Canra Organisation for Development and Peace
Karnataka. Student Bhovi Shivananda díky škole svoje studia úspěšně zakončil a
jeho podpora v programu skončila. Odkaz na http://www.svoss.cz/docs/Vyrocni_zprava_SVOSS_2018-2019.pdf
V
roce 2019 - Podpora sbírkových aktivit našeho projektu ADOPCE, ve dnech 2. - 7.
12. 2019 ve spojení s aktivitou Giving Thuesday/week projektová skupina
studentek "Hygge" zorganizovala na podporu indického chlapce Dinsona
týden benefičních snídaní a svačin a vybrala částku 4.900,- Kč, která putovala
Arcidiecézní charitě Praha. Odkaz na https://www.facebook.com/JihlavaSvoss/photos/pcb.2481707848544831/2481691281879821/?type=3&theater
Dopisy
od adoptovaných "dětí" nejsou zveřejňovány, jsou součástí interní
dokumentace školy. Škola může doložit smlouvu o spolupráci s ADCH Praha.
Celokrajská kampaň - Čistá Vysočina
Čistá Vysočina je realizována v rámci projektu Zdravý Kraj
Vysočina a MA21. Jednotlivá škola si vybere úsek, který chce zbavit celoročních
odpadků, sebrané odpadky a nahlásí organizátorům akce. Na takto nahlášených
úsecích odveze a zajistí jejich likvidaci Krajská správa a údržba silnic
Vysočiny. Pro registrované účastníky připraví Kraj Vysočina třídící pytle a
ochranné pomůcky, pro malé školáky jsou z důvodu zajištění jejich bezpečnosti
připraveny reflexní vesty.
https://www.kr-vysocina.cz/cista-vysocina-2020/d-4098280/p1%3D8673Většina jihlavských škol využívá výukových programů enviromentálního centra ZOO Jihlava PodpoVRCH.
Na základních školách pracují žákovské parlamenty, které přispívají k rozvoji občanských kompetencí žáků a přispívají k naplnění myšlenky dobrého vládnutí ve smyslu zapojení všech cílových skupin. Spolupráce města s žákovskými parlamenty se realizuje v rámci projektu MAP II v ORP Jihlava. 2019 podzim – 3 workshopy MAP – 40 členů žákovských parlamentů + pedagog https://www.jihlava.cz/assets/File.ashx?id_org=5967&id_dokumenty=538625
Město uzavřelo partnerskou smlouvu se společnosti EDUin Praha se zapojením do projektu "Klub zřizovatelů" v rámci programu Města vzdělávání. Cílem partnerství je: dlouhodobě podporovat kvalitu ve školství; poskytovat zřizovateli koncepční podporu pro moderní vizi regionálního vzdělávání; zvýšit spokojenost rodičů jako příjemců školství coby veřejné služby; vytvořit co nejlepší lokální vzdělávání systém podporující každého jednotlivce v jeho rozvoji a analyzovat a nastavit procesy vedoucí k pozitivní změně.
|
-
podpora ve výši stovek tisíců
|
V rámci dostupných aktivit města je pamatováno na formální
vzdělávání z hlediska UR ve školách i ostatních školských zařízeních. Školy
kladou velký důraz na ekologii a mají stanovena opatření, která by měla vést
k úsporám. Dostupná data ukazují na úsporu energií a tím i na pozitivní vývoj v této oblasti.
Zřizovatel
pravidelně nabízí a zajišťuje pro školy různé přednášky a školení zaměřené na oblast
zdraví, ekologie i sociální. Prostřednictvím zapojení do MAP II získávají školy
také velké množství informací.
|
Město se zaměřuje na
rozvoj vzdělávání ve dvou rovinách. První rovinou je rozvoj funkčních
gramotností a kompetencí žáků prostřednictvím MAP II. Díky MAP II se
v rámci OPR Jihlava přispívá k naplňování cílů SDGs, konkrétně
subcíle 4.2 – zajištění možnosti kvalitního rozvoje dětí v raném dětství,
či subcíle 4.3 týkajícího se rozvoje základních gramotností, naplňovány jsou
však i subcíle další. Podstatná je v rámci tohoto projektu rovněž podpora
škol v rámci ORP ve zvýšení kvality vzdělávání a odborné přípravy včetně
posílení jejich relevance pro trh práce, kde lze spatřovat výraznou podporu
zaměstnanosti absolventů škol v budoucnosti (subcíl 4.4). Město Jihlava
však jako zřizovatel MŠ a ZŠ podporuje školy také v plnění subcíle 4.7 SDGs,
tj. usiluje o to, aby všichni studenti
získali znalosti a dovednosti potřebné k podpoře udržitelného rozvoje,
mimo jiné prostřednictvím vzdělávání o udržitelném rozvoji a trvale udržitelném
způsobu života v rámci různých kampaní, např. Den Země, Zažít Jihlavu
jinak. Podobně jako v minulém Auditu lze konstatovat, že město podporuje
školy ve třídění odpadu a obecně téma odpadu akcentuje. V rámci formálního
vzdělávání je rozvíjeno také globální rozvojové vzdělávání (adopce na dálku).
Rozvíjeny jsou rovněž občanské kompetence žáků v rámci žákovských
parlamentů.
|
7.1.2. Existuje ve školách a školských zařízeních systém vyhodnocování vzdělávání pro udržitelný rozvoj, který je dále odborně monitorován a vyhodnocován obcí (obec zajišťuje odborně pravidelnou evaluaci VUR)? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
- Vyhodnocování vzdělávání pro UR za každou jednotlivou školu je prováděno jednou za rok. Informace o vzdělávání pro UR jsou ve výročních zprávách základních škol a tyto jsou hodnoceny při projednávání hospodaření škol na pracovních setkáních ředitelů a vedení škol s vedoucím a odbornými pracovníky odboru školství.
- V roce 2017 byla provedena Analýza enviromentálního vzdělávání na jihlavských základních školách pracovníky Střediska ekologické výchovy SEVER z horního Maršova, viz. příloha. https://www.jihlava.cz/projekt-zkvalitneni-ma21-v-jihlave/ds-56323
V roce 2020 bylo zadáno zpracování Analýzy základních škol zřizovaných statutárním městem Jihlava. Analýzu provede Kvas, o.s. Praha. Cílem je získat data a poznatky nezbytné pro vytvoření a zavedení Koncepce (systému) kvality základních škol. Výsledným produktem by měla být analytická zpráva mapující situaci každé školy, jejich potřeby a ambice k dalšímu rozvoji a podchycení oblastí, na které se školy chtějí v rámci svého rozvoje zaměřit.
|
|
Pravidelně 1x ročně se uskutečňuje monitorování a hodnocení VUR městem. V roce 2017 byla provedena analýza enviromentálního vzdělávání v ZŠ.
|
Město provádí
pravidelná hodnocení VUR za pomoci výročních zpráv škol, která jsou
projednávána. K dispozici má rovněž „Analýzu environmentálního vzdělávání“
zpracovanou organizací SEVER z roku 2017, která by sama o sobě měla již
horší vypovídací hodnotu s ohledem na rok svého vzniku a proměny, které se
ve školách dějí. Ve spojení s každoročními zprávami má však stále svůj
význam, neboť lze sledovat posuny škol. Oceňujeme rozhodnutí města zpracovat
Analýzu základních škol zřizovaných statutárním městem Jihlava. Minimálně
k oblasti kvalitnějšího rozvoje základních gramotností by tato analýza
mohla přispět k vytváření systémů opatření pro jejich podporu.
Doporučujeme, aby byla věnována pozornost, podobně jako v roce 2017
v rámci této studie nebo jiných studií specificky i VUR, aby existovala
kontinuita ve sledování tohoto vzdělávání.
|
7.1.3. Využívají školy veřejné didaktické databáze elektronických materiálů a studijních opor pro VUR ? Jsou tyto databáze podporovány krajem, obcí, nebo se jedná o veřejné databáze tvořené na národní/mezinárodní úrovni? Jsou školám a školským zařízením k dispozici vhodné didaktické materiály (např. tištěné materiály, výukové sady pro praktickou činnost), které zajišťuje obec (iniciací jejich vývoje nebo zajištěním snadné dostupnosti existujících volně přístupných materiálů na jednom místě), které podporují snahy škol ve vzdělávání k udržitelnému rozvoji? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Memorandum o spolupráci v oblasti vzdělávání mezi Krajem Vysočina a statutárním městem Jihlava, jehož obsahem je závazek obou stran k užší spolupráci na vybavení škol zejména didaktických materiálů pro zajištění kvalitnější výuky technických a přírodovědných oborů.V souladu s uvedeným Memorandem jsou základní školy každoročně vybaveny stavebnicemi MERKUR a ROTO, včetně didaktických materiálů. Na tvorbě metodik se podílely i někteří učitelé našich základních škol.Základní školy cíleně využívají výukové materiály středisek ekologické výchovy - Chaloupky, PodpoVrch jihlavské ZOO, SEVER Horní Maršov, Lipka (Brno), Sluňákov Horka u Olomouce, Ekodomov Praha aj.
https://www.chaloupky.cz/pomucky-k-vyuce/, http://www.venkovnivyuka.cz/, https://zoojihlava.cz/zoo-detem/
Dále využívají široké spektrum elektronických materiálů z internetu. Ať už jsou to pedagogické portály, tak i další odborné weby zaměřené na ekologii a životní prostředí. Např. www.ekolinek.cz, www.ekopolis.cz.Dalším významným zdrojem jsou pedagogické portály např.http://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=4001 a další odborné weby zaměřené na životní
prostředí www.enviweb.cz, www.ekologickavychova.cz, www.evvoluce.cz, www.zdrojeenergie.cz
|
|
Školám jsou informace poskytovány, město nesleduje četnost přístupů do této databáze.
V rámci realizace projektu MAP II získávají velké množství informací, které mohou pro VUR využít. Město poskytuje ve spolupráci s Krajem Vysočina stavebnice, kterými jsou podporovány technické dovednosti dětí.
|
Město
ve spolupráci s krajem Vysočina zajistila školám materiály pro technické
vzdělávání, čímž podporují naplnění subcíle SDGs 4.4. Školy využívají externí
zdroje didaktických materiálů organizací, které se zabývají environmentálním
vzděláváním, resp. VUR. Jde o relevantní materiály. Podobně využívají školy
dalších existujících databází výukových i metodických materiálů pro rozvoj
kompetencí žáků. I zde čerpají z relevantních zdrojů. Školám jsou
předávány informace o problematice životního prostředí, například o nově
vzniklých dokumentech či akcích, které můžou začlenit do výuky (viz otázka
7.1.4)
|
7.1.4. Je u škol a školských zařízení zřizovaných obcí podporován provoz (úspory energií, vody, třídění odpadu, apod.), který reflektuje cíle udržitelného rozvoje? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
- Spotřeba energií a vody jednotlivých škol a školských zařízení je sledována a pravidelně hodnocena při rozborech hospodaření na jednání vedení škol s pracovníky OŠKT.
- Energetické audity jsou zpracovány na všechny budovy škol a školských zařízení se spotřebou větší než 700 GJ/rok. Jedná se o tyto školy: MŠ Březinova 30, MŠ Březinova 113, MŠ Demlova 28, MŠ Erbenova 37, MŠ Mahenova 3, MŠ Resslova 44, ZŠ Demlova 32, ZŠ E. Rošického, ZŠ Jarní 22, ZŠ Havlíčkova 71, ZŠ Jungmannova 6, ZŠ Kollárova 30, ZŠ Křížová 33, ZŠ a MŠ Nad Plovárnou 5, ZŠ Seifertova 5 a ZŠ TGM Žižkova 50.
- Ve většině škol byla zavedena opatření na úsporu vody (šetřič, úsporné baterie, splachovače) v jedno škola byl nainstalován obnovitelný zdroj energie - solární panely.
- Bylo provedeno zateplení školních budov a výměny oken u většiny škol zřizovaných městem.
- V roce 2019 byla dokončena novostavba nové mateřské školy v ulici Na Dolech, která byla v souladu s platnou legislativou realizována jako objekt s téměř nulovou spotřebou. V rámci stavby kromě zateplení budovy je využit solární systém, fotovoltaické panely a plynová tepelná čerpadla vzduch-voda.
- Součástí Koncepce energetických úspor ve městě Jihlava je analýza spotřeby energií jednotlivých školských zařízení a navržená možná opatření vedoucí k úsporám energie. Vedení města uvažuje o zavedení energetického managementu ve všech objektech města včetně školských zařízení.
- Všechny základní školy byly na základě dohody s řediteli a vyučujícími vybaveni nádobami na sběr separovaného odpadu. Byl tak vytvořený funkční systém třídění, díky kterému se děti učí správnému nakládání s odpady. Dále pak mají učitelé možnost požádat o vytvořené šablony plakátů s návody na třídění, které si můžou učitelé vyžádat. Vše pohromadě lze najít na stránkách https://jihlava.cz/bezodpadu/ , příklad plakátu v příloze.
- Dále pak na základě žádostí z jednotlivých škol jsou jim předávané kompostéry
- Na středních školách, které o to projevily zájem, byly pořádané besedy o předcházení vzniku odpadu, ochraně životního prostředí a udržitelném životním stylu
- Pro veřejnost ale i se zaměřením na školy byla uspořádaná výstava Jihlava bez odpadu v jihlavské městské knihovně.
- Školám předáváme aktuální informace o problematice životního prostředí, například o nově vzniklých dokumentech či akcích, které můžou začlenit do výuky
|
|
Zřizovatel
prostřednictvím odvětvového odboru pravidelně monitoruje spotřebu na školách. Město realizovalo
pilotní projekt nízkoenergetické MŠ. Pro sledované období nejsou aktuální hodnoty energetických úspor na školách v souboru, který byl zpracován pro Audit z roku 2017 k dispozici, ale je přiložen soubor dat, podle kterého jsou hodnocena jednotlivá školská zařízení při rozborech hospodaření.
|
Město realizovalo řadu
opatření pro úsporu energií ve školách a školských zařízení, zpracovává audity
pro vybraná zařízení se spotřebou nad 700 GJ/rok, včetně vybraných škol. Nově
realizované stavby budov jsou ve vysokém standardu z hlediska
environmentální šetrnosti. Ve školách se rovněž akcentuje úspora vody,
realizována je separace odpadu, pro zájemce ze škol jsou dodávány kompostéry.
|
7.1.5. Podporuje obec (finančně, poskytnutím prostor, platformy apod., odborně) sítě učitelů a vychovatelů, kteří vzdělávají v oblasti udržitelného rozvoje? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
V rámci dohody o spolupráci v oblasti předškolního vzdělávání, kterou uzavřelo město s firmou BOSCH DIESEL, jsou finančně podpořeny mateřské školy, aby si mohly nakoupit vybavení dílniček pro polytechnickou výchovu dětí. Učitelé enviromentální výchovy na základních školách se setkávají pravidelně na ekologických konferencích a setkáních koordinátorů EV, které každý rok pořádá středisko ekologické výchovy Chaloupky a dále se také na setkáních v rámci "Zkvalitnění MA21 v Jihlavě" v enviromentálním vzdělávacím centru ZOO Jihlava. Město podporuje a plánuje rozvíjet aktivity základních a středních škol, které individuálně spolupracují s podnikatelskými subjekty ve městě s cílem podpořit místní ekonomiku a udržet žáky a studenty v regionu. Např. ZŠ Seifertova spolupracuje s firmou BOSCH; ZŠ TGM s firmami Autoservis Máca, Zlatnictví Habermannová; ZŠ Ot. Březiny s firmami BOSCH, Hydraulic a řemeslníky z Jihlavy a okolí; ZŠ Kollárova s Pivovarem Jihlava a Truhlářstvím Slavík Jihlava; ZŠ Havlíčkova s Truhlářstvím Hovořík Jihlava; ZŠ Jungmannova spolupracuje ve výuce 8. a 9. ročníků s Truhlářstvím Slza Jihlava. Město úzce spolupracuje také s Vysokou školou polytechnickou Jihlava, kterou podporuje v oblasti personálního rozvoje poskytováním dotace na osobní náklady ke zvýšení kvality vzdělávání (1 mil. Kč ročně).
|
|
V rámci projektu administrovaného městem vznikla odborná platforma učitelů přírodovědných a technicky zaměřených oborů. Došlo k finančnímu zajištění této platformy a dále v rámci zapojení škol do projektu
MAP II. jsou jim poskytována zdarma školení, semináře, workshopy apod. - v
rámci ORP. Tyto aktivity jsou poskytovány zdarma i dalším subjektům v rámci
ORP. Projekt nebyl zaměřen na vytvoření sítě, která by propojovala školy (ZŠ a SŠ) s podnikatelskými subjekty s cílem podpoření místní ekonomiky a udržení studentů po studiu v regionu.
|
Podobně jako
v minulém období je síťování učitelů realizováno zejména v rámci konferencí
s environmentální tematikou a setkání koordinátorů EVVO. Významnou roli
v setkávání učitelů a výměny zkušeností hraje také projekt MAP II. Akcent
je kladen rovněž na spolupráci škol s místními podniky (BOSCH DIESEL;
Autoservis Máca, Tuhlářstvím Slza Jihlava), což přispívá k rozvoji
pracovní kompetence žáků, jejich orientaci na budoucí zaměstnání a podnikům
umožňuje oslovit potencionální zaměstnance, nebo upozornit na předmět své
činnosti.
|
7.1.6. Jaká je spokojenost obyvatel obce se vzdělávacími institucemi? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Hodnocení spokojenosti obyvatel města se vzdělávacími institucemi proběhlo v rámci průzkumů "Spokojenost občanů s místním společenstvím a mobilita a místní přeprava obyvatel Jihlavy" v roce 2019. https://www.jihlava.cz/assets/File.ashx?id_org=5967&id_dokumenty=534610 Z šetření spokojenosti obyvatelstva s dostupností škol vyšlo školství jako
oblast se stabilní kvalitou s hodnotou na škále kolem sedmi. U mateřských škol je hodnota 6,7; u základních škol je hodnota 6,9 a u středních škol je hodnota 7,1, což hodnotíme jako velmi dobrý výsledek.
|
-
ano
2019
7,8 spokojenost
s dostupností škol 6,7 spokojenost s MŠ
6,9 spokojenost s ZŠ 7,1 spokojenost s SŠ (10 maximální spokojenost, 0 nespokojenost
|
Evidujeme minimální počet stížností na činnost škol.
V současné době je
zpracovávána Analýza základních škol zřizovaných statutárním městem Jihlava
s cílem získat data a poznatky nezbytné pro vytvoření a zavedení Koncepce (systému)
kvality základních škol zřizovaných
statutárním městem Jihlava.
Výsledným produktem bude analytická zpráva mapující situaci každé
školy, jejich potřeby a ambice k dalšímu rozvoji a podchycení oblastí, na
které se školy chtějí v rámci svého rozvoje zaměřit. Analýza bude
sumarizovat hlavní poznatky pro tvorbu Koncepce.
|
Ve městě probíhá
pravidelné hodnocení spokojenosti obyvatel se vzdělávacími institucemi. Od roku
2015 hodnota spokojenosti obyvatel osciluje kolem hodnoty 7 s mírnými
poklesy v hodnotách desetin. Tento výsledek lze považovat za uspokojivý. Oceňujeme, že pro přípravu koncepčních
dokumentů v oblasti školství, je zpracovávána podkladová studie.
|
7.2
Podpora NNO a dalších institucí zajišťujících neformální vzdělávání v oblasti udržitelného rozvoje.
|
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.2
Podpora NNO a dalších institucí zajišťujících neformální vzdělávání v oblasti udržitelného rozvoje.
|
Ve městě
existuje několik organizací, které se zabývají problematikou vzdělávání UR a
jsou přístupné široké veřejnosti - NNO, příspěvkové organizace města, případně
zřizované krajem. Město podporuje NNO jak grantovými prostředky, tak i formou
zajištění zázemí pro realizaci vzdělávání UR nebo jinou nefinanční formou
(reklama v radničních tiskovinách nebo na webu města). V rámci aktivit
Zdravého města dochází k vytváření partnerství a spolupráci mezi všemi subjekty
navzájem.
|
Město prokazuje, že
činnost v oblasti neformálního vzdělávání v rámci VUR je dobrá a systém
je na úrovni města stabilizovaný. Na území města působí organizace, které se
zabývají problematikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj a poskytují osvětu v
této oblasti i oblastech souvisejících. Programy uváděných organizací se
zaměřují na všechny cílové skupiny. Prozatím chybí systematický monitoring
v oblasti neformálního vzdělávání, který by obci mohl mj. napomoci
efektivně směřovat podporu v oblasti neformálního VUR tam, kam by
považovala za žádoucí. V případě potřeby by na základě něj mohla obec
iniciovat vznik dalších organizací nebo podpořit rozšíření záběru jejich
činností. Jinou možností využití by bylo využití analýzy pro orientaci
vlastních vzdělávacích aktivit.
|
7.2.1. Existují v obci NNO, občansky prospěšné společnosti nebo jiné organizace, které se zabývají problematikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj? Vyhodnocuje obec jejich činnost? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Ve městě Jihlava jsou organizace, které se zabývají problematikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj a město je pravidelně podporuje zejména formou dotací pro jejich činnost. Ekoinfocentrum Jihlava - poskytuje odborné poradenství pro přírodní zahrady, biozemědělství, biopotraviny, zelené úřadování, energetické úspory v domácnosti a v domě, nízkoenergetické a pasivní domy, zdravý životní styl, ochrana přírody apod. Provozuje knihovnu s literaturou týkající se pasivních staveb, životního prostředí, úspor energií.
http://www.ekoporadny.cz/kraj-vysocina/ekoporadna-ekoinfocentra.htm
Enviromentální centrum PodpoVRCH v ZOO Jihlava - je určeno především pro děti a žáky mateřských, základní a středních škol k realizaci výukových programů o zvířatech, přírodě a ekologii. Zároveň slouží i jako místo pro zájmové kroužky, semináře, přednášky nebo akce pro veřejnost.
https://zoojihlava.cz/podpovrch/
VŠPJ - pořádá pro veřejnost, podnikatelské subjekty a instituce kurzy celoživotního vzdělávání, je zkouškovým centrem British Council a akreditovaným střediskem pro testování počítačové gramotnosti ECDL. Další služby jsou uvedeny na webových stránkách školy.
http://www.vspj.cz
Dětský lesní klub Hájenka - rodičovská iniciativa inspirovaná lesními mateřskými školami. Kromě denního provozu organizuje řadu dalších aktivit viz web.
http://www.hajenkazborna.cz/
DDM Jihlava - v rámci této příspěvkové organizace města funguje celá řada zájmových kroužků/aktivit podporující vzdělávání pro udržitelný rozvoj - přírodovědný, rybářský, kynologický, akvaristika. DDM organizuje tematicky zaměřené dětské tábory, příměstské tábory, různé soutěže a turnaje. http://www.ddmjihlava.cz/
Centrum pro rodinu Vysočina - pořádají prorodinné aktivity v rámci primární prevence - volnočasové a vzdělávací programy pro rodiče s dětmi, dobrovolnické centrum, podpora náhradních rodin, doprovázení pěstounů, vzdělávací programy pro školy, kulturní a společenské akce. www.centrumrodin.cz
Kamínek Jihlava - podporuje vzdělávání a zájmové činnosti a volnočasové aktivity žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, další vzdělávání pedagogických pracovníků, vzdělávací a osvětové aktivity pro veřejnost, zajišťuje poradenskou činnost pro rodiče žáků se zdravotním postižením. https://www.pomskola.cz/kaminek
Studijní
centrum BASIC Pomocí specializovaného individuálního doučování pomáhá dětem,
které mají potíže s učením. Přispívá k lepší kvalitě vzdělávání dětí a zlepšuje
tak jejich budoucnost. V BASICu se jim dostane pomoci formou individuálního
doučování, které cíleně zvládá problémy, které dítě v učivu má, a které výrazně
ovlivní jeho další schopnost se učit a být ve škole aktivní. Dítě se učí studované
látce skutečně rozumět a umět ji používat v životě.
http://www.basic.cz/
Centrum J. J. Pestalozziho, o.p.s. Centrum J. J. Pestalozziho
je nestátní nezisková organizace, která dlouhodobě a velmi úspěšně poskytuje
poradenské, vzdělávací a sociální služby ohroženým a znevýhodněným skupinám
obyvatel v České republice s důrazem na kraje Pardubický a Vysočinu. Organizace
usiluje o znovuzařazení klientů do společnosti a zlepšení jejich kvality
života. www.pestalozzi.cz
ASOCIACE
POMÁHAJÍCÍ LIDEM S AUTISMEM-APLA-Vysočina o.s.
Sdružení
všemi prostředky podporuje systematickou a komplexní profesionální pomoc lidem
s PAS a jejich rodinám především v těchto oblastech: Podpora vzdělávacích
programů pro osoby s PAS a inkluzívního vzdělávání; organizování seminářů a
konferencí o problematice PAS; spolupráce s Národním ústavem pro vzdělávání v
oblasti speciální pedagogiky; spolupráce s celonárodními organizacemi, které
podporují prosazování práv osob s postižením; spolupráce na legislativních
změnách v zdravotnické, sociální a školské oblasti; podpora sociálních
odborných programů pro osoby s PAS; další vzdělávání odborníků, kteří se podílí
na péči o soby s PAS; zajišťování informovanosti veřejnosti; všechny aktivity,
které směřují k podpoře cílové skupiny.
https://www.icsasov.cz/
Ve
sledovaném období nebyla realizována analýza programů NNO s přímou vazbou
na VUR.
|
|
Ve městě
existuje několik organizací, které se zabývají problematikou vzdělávání UR a
jsou přístupné široké veřejnosti - NNO, příspěvkové organizace města, případně
zřizované krajem. Město podporuje NNO jak grantovými prostředky, tak i formou
zajištění zázemí pro realizaci vzdělávání UR nebo jinou nefinanční formou
(reklama v radničních tiskovinách nebo na webu města). V rámci aktivit
Zdravého města dochází k vytváření partnerství a spolupráci mezi všemi subjekty
navzájem.
|
Stejně jako v minulém Auditu lze konstatovat,
že na území obce působí řada organizací, které se zabývají problematikou
vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Tyto organizace, jak vyplývá z prostudování
jejich stránek hodnotiteli Auditu, se zabývají relativně širokou škálou témat
UR pokrývajících jak oblast environmentální, tak částečně oblast sociální a
ekonomickou, resp. jejich překryvy. Jedná se buď o organizace, které poskytují
různé typy osvětových programů pro občany, zároveň jim do určité míry umožňují
se zapojit do běžných aktivit umožňujících rozvíjet řadu typů kompetencí.
Zapojeny jsou dle informací auditu i vlastní analýzy stránek daných organizací
všechny věkové skupiny v obci. V roce 2016 v rámci tvorby strategie
kultury a cestovního ruchu byla provedena analýza NNO na území obce. Jako další
krok byl doporučen výběr organizací s přímou vazbou na VUR a analýza
jejich programů. Analýza doposud nebyla provedena, a proto doporučení trvá
nadále. I když z výčtu organizací i auditu samotného lze řadu důležitých
informací dovodit, systémové sledování programů NNO by umožnilo městu lépe
plánovat podporu konkrétních programů VUR NNO.
|
7.2.2. Jsou peněžní prostředky (granty, pobídky) dostupné NNO a dalším institucím zajišťujícím neformální vzdělávání z rozpočtu obce pro realizaci vzdělávání pro udržitelný rozvoj? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Zdravé město Jihlava má nastaven od roku 2013 dotační program, který
podporuje společensky prospěšné aktivity otevřené veřejnosti, které: propagují
Zdravé město Jihlava, MA21, uplatňují principy trvale udržitelného života,
podporují toleranci a snižováni předsudků a sociálně nežádoucích jevů, posilují
pocit sounáležitosti s městem, jsou zaměřené na prorodinnou politiku, posilují
zapojování občanů do veřejného života, propagují zásady zdravého životního
stylu, vytvářejí podmínky pro volnočasové aktivity, jsou součástí kampaní
Zdravého města, navazují na Problémy definované na Fórech Zdravého města či
další veřejné diskuse a neposlední řadě navazují na Zdravotní plán města
Jihlavy a Audit udržitelného rozvoje. O tyto finanční prostředky si mohou zažádat i NNO a instituce zajišťující neformální vzdělávání.
Výzvu na poskytování dotací vyhlašuje statutární město Jihlava. Dotace
schvaluje Rada města Jihlavy na Komise PZM a MA21 sestavuje návrh na poskytnutí
dotace vybraným projektům.
V současnosti lze na jeden projekt přispět maximální částkou 30 000 Kč
(jednodenní aktivity) a 50 000 Kč na vícedenní aktivity.
V letech 2013 - 2015 bylo z rozpočtu města poskytnuto na dotace v
rámci PZM a MA21 200 000 Kč.
V roce 2015 statutární město Jihlava vyčlenilo na podporu projektů 197
000 Kč.
V roce 2016 došlo k navýšení alokace na 300 000 Kč a podpoření 18
projektů.
V roce 2017 bylo rozděleno celkem 300 000 Kč mezi 18 projektů.
V roce 2018 došlo k navýšení alokace na 400 000 Kč. Podpora projektů
byla rozdělená do dvou výzev, podpořeny byly také individuální žádosti.
V I. výzvě rozděleno celkem 246 720 Kč mezi 11 projektů a byl
poskytnut dar z.s. Nebojte se polici ve výši 5 000 Kč.
V II. výzvě bylo rozděleno celkem 48 200 Kč mezi 3 projekty a dále
byly v rámci individuálních žádostí podpořeny 3 další projety v celkové výši
100 000 Kč.
V roce 2019 bylo podpořeno 12 projektů v celkové výši 389 800 Kč.
Pravidla pro poskytování dotace ze statutárního města Jihlavy v rámci
PZM a MA21, Výzva k podávání žádostí a seznamy podpořených projektů za
jednotlivé roky jsou k nalezení na webu Zdravého města -
https://www.jihlava.cz/dotacni-program-projektu-zdrave-mesto-a-ma21/ds-55072/p1=104059
Seznam podpořených projektů je uveřejněn na webu Zdravého města
|
|
Město
podporuje NNO - dle potřebnosti – dotačními programy, případně individuálními
dotacemi, které mají tyto organizace na provoz nebo akce pro veřejnost.
Dále
jsou přidělovány především dotace ostatní a granty ZM a MA 21, kde jsou témata
volena dle potřeb z komunitního plánování.
|
Město stabilně poskytuje podporu NNO
v realizaci programů VUR z Programů Zdravého města a MA 21. Částka od
roku 2015 postupně narůstá, v posledních třech letech osciluje na hodnotě
kolem 400 000,- Kč, počet projektů je rovněž relativně stabilní.
|
7.2.3. Pokud v obci NNO, občansky prospěšné společnosti nebo jiná sdružení, zabývající se problematikou vzdělávání pro udržitelný rozvoj nejsou, snaží se obec nějakým způsobem podpořit jejich vznik? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Ve městě Jihlava jsou NNO zabývající se problematikou vzdělání pro udržitelný rozvoj viz bod 7.2.1. pokud nově vznikající organizace programem, který se chystá realizovat splňuje např. základní principy a vize Zdravého města má možnost si každoročně zažádat v dotačním programu pro jednorázové akce nebo dlouhodobou činnost.
|
|
Ve
městě je dostatek organizací působících v rámci VUR, které dle našeho názoru pokrývají
všechny cílové skupiny. Město je nápomocné nově vznikajícím NNO.
|
Obec uvádí, že počet NNO zabývajících se
problematikou UR je dostatek. Výčet organizací i jejich projekty ukazují, že
množství organizací pro neformální vzdělávání a osvětu v oblasti UR a
s ním související vzdělávání a výchova pro rozvoj kompetencí je
postačující.
|
7.2.4. Podporuje obec vytváření sítí mezi institucemi zabývajícími se udržitelným rozvojem (např. školami, NNO, občanskými sdruženími, profesními sdruženími)? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Město Jihlava podporuje síťování institucí zabývajících se udržitelným rozvojem v rámci kampaní Zdravého města Jihlava. Zprostředkovává spolupráci mezi místními NNO, veřejným i podnikatelským sektorem viz závěrečné zprávy z kampaní na webu. Stejně tak je patrná i snaha města centrálně řídit a vyhlašovat kampaně. Vedle toho město Jihlava silně vnímá podněty z venčí a začleňuje se do aktivit a přirozeně se tak rozšiřuje daná oblast (např. kampaň "Pěšky do školy".
Den Země
Akce se koná na Masarykově náměstí (hlavní náměstí města), jedná se
spíše o komorně laděnou akci s menším počtem spolupracujících subjektů (10
– 15), návštěvnost závisí na aktuálním počasí. Tím, že se akce koná na hlavním
náměstí je zajištěna účast i náhodných kolemjdoucích. Akce se snaží oslovit všechny skupiny obyvatel
města.
Den bez
tabáku - cesta za čistým vzduchem
Komorně laděná akce zaměřená především na žáky ZŠ a SŠ, která se
zaměřuje na osvětu v oblasti závislosti na tabákových výrobcích a riziky
spojenými s jejich užíváním. K názorné prezentaci jsou využívány
zdravotnické modely, včetně modelů zanesených plic. Program doplňují soutěže se zdravotní
tématikou. Součástí kampaně je bezplatné měření CO2 ve výdechu, jak pro žáky,
tak i pro širokou veřejnost.
Akce bývá propojena s bezplatným výstupem na ochoz Brány matky
Boží – „za čistým vzduchem“
Světlo pro
AIDS, problematika HIV/AIDS, Evropský testovací týden
Akce cílí především na žáky ZŠ a SŠ, kteří jsou zváni na tematické
besedy s HIV pozitivním lektorem. Celkem se koná 6 besed, účast 400 – 500
žáků, jeden den je vyhrazen testování, k dispozici zájemcům je sanitka
organizace Rozkoš bez rizika, ve které je možné se nechat bezplatně otestovat.
(počet zájemců se pohybuje mezi 30 – 50 otestovanými osobami)
Den bez úrazu
Květnová akce, která se
zaměřuje na preventivní kontrolu zraku motoristů s cílem předcházení úrazů a
nehod v silničním provozu a cykloprovozu. Prevence bývá propojena s kulturní
akcí se zdravotní tematikou
Evropský
týden mobility, Jihlavský den zdraví a Den bez aut
Celotýdenní akce zaměřená na všechny skupiny obyvatel města. Program
zajištěn na každý den. Velkou akcí je celodenní Den zdraví, který se koná na
Masarykově náměstí, na kterém spolupracuje velký počet subjektů (+/- 30).
Program na náměstí je rozčleněn do 3 sektorů, péče o zdraví – osvěta, první
pomoc + stan s možností měření základních zdravotních parametrů),
sportovní + zážitková – možnost vyzkoušet si různé sportovní disciplíny a
zasoutěžit si, dopravní – udržitelné dopravní prostředky, nové trendy
v dopravě, dopravní výchova. Odhadem se této kampaně účastní až 5 000
občanů.
Jihlavský
týden sociálních služeb
Celorepubliková kampaň, ke které se připojují poskytovatelé sociálních
služeb působící na území statutárního města Jihlavy. V průběhu daného
týdne má široká veřejnost v rámci dnů otevřených dveří možnost seznámit se
s činností organizací a nabízenými službami přímo u jejich
poskytovatelů.
Silák
roku
Sportovní soutěž pro žáky ZŠ. Nejlepší sportovně založení žáci ze ZŠ
soutěží v několika disciplínách pod dohledem Městské policie. V roce 2019
se konal již 20. ročník této soutěže, které se každoročně účastní přibližně 200
dětí.
Bezpečně na cyklostezce
Městská policie
pořádá v letních měsících preventivní program Bezpečně na cyklostezce. Strážníci
se setkávají také s aktivními seniory, se kterými probírají mimo jiné
problematiku bezpečného pohybu jak na cyklostezkách, tak i na stezkách pro
chodce
https://www.jihlava.cz/komunitni-kampane/ms-104037/p1=104037
https://jihlava.cz/tyden-socialnich-sluzeb-se-uskutecni-na-zacatku-rijna/d-534898
https://www.jihlava.cz/silak-roku-2018/a-3297
https://www.jihlava.cz/silak-roku-2019/a-4886
Statutární město se dále spolupodílí na pořádání následujících akcí:
Do práce na kole, spolupráce s Krajem Vysočina
https://www.jihlava.cz/do-prace-na-kole/gs-5479
https://www.jihlava.cz/do-prace-na-kole-tentokrat-jako-homo-cykliens/d-531329
Sportujeme s VŠPJ, partner akce od roku 2016
Sportujeme s VŠPJ – od roku 2016 se statutární město Jihlava stalo
partnerem akce https://www.jihlava.cz/aktuality/ds-55587/p1=104029&tzv=1&pocet=25&stranka=2
https://www.jihlava.cz/sportujeme-s-vspj/a-5239
V roce 2019 se město stalo partnerem 1. ročníku Branného závodu
pořádaného SŠ Trivis - https://www.jihlava.cz/branny-zavod-jihlava/a-5296
Pěšky do školy
V roce 2019 se město poprvé zapojilo do soutěžní kampaně Pěšky do
školy, kterou pořádá skupina Pražské matky. Prvního ročníku se zúčastnily 3 ZŠ
a jedna MŠ, jedna ze základních škol se umístila na druhém místě.
https://www.jihlavske-listy.cz/radnicni_noviny/clanky/jr/2019-09/09jr02.pdf
Kampaně jsou připravovány pro široké spektrum cílových skupin a každá
z nich v sobě zahrnuje další dílčí aktivity, které jsou garantovány našimi
partnery.
Komunitní kampaně a besedy propagují a podporují zdravý životní styl,
zpřístupňují pohybové aktivity pro vyloučené skupiny obyvatel (senioři, děti s
nadváhou, děti ze sociálně slabých rodin, rodiny s malými dětmi), snaží se je zapojit
do aktuálního dění a umožnit jim setkávání a aktivnější život.
Občané mohou nalézt informace o pořádaných akcích v kulturním
kalendáři (web I tištěná podoba v rámci Novin Jihlavské radnice, které jsou
doručovány do každé domácnosti). Informace o akcích pořádaných přímo PZM a MA21
lze nalézt na webu Zdravého města, ke každé kampani je otištěna tisková zpráva a
leták v Novinách jihlavské radnice, leták k akci je dále publikován v
Jihlavských listech, vylepen na všech výlepních plochách ve městě, umístěn na
vývěskách v okrajových částech, rozeslán velkým zaměstnavatelům a
spolupracujícím organizacím.
|
|
Síťování
- především v sociální oblasti funguje ve městě již delší dobu a město se snaží
být také v této sféře aktivní. V rámci fungujícího MAP II máme
nastavené síťování i v oblasti školství.
|
Město deklaruje síťování mezi institucemi.
To se projevuje zejména ve spolupořádání akcí, které se týkají UR. Město
vyhodnocuje podněty zvenčí a od občanů. Z náplně kampaní je zřejmé, že
minimálně při jejich přípravě a realizaci dochází k síťování mezi
důležitými stakeholdery na území města. Ve městě existuje rovněž vazba mezi
školami a místními podnikatelskými subjekty (viz otázku 7.1.5). Partnerství je
rovněž tvořeno v MAP II, kde probíhá řada síťovacích aktivit.
|
7.3
Vytvoření programu vzdělávání, výchovy a osvěty místních obyvatel (všech cílových skupin) v problematice udržitelného rozvoje a jeho realizace.
|
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.3
Vytvoření programu vzdělávání, výchovy a osvěty místních obyvatel (všech cílových skupin) v problematice udržitelného rozvoje a jeho realizace.
|
V
roce 2019 byl vyhlášen program pro poskytování dotací:
„PROJEKTY V OBLASTI VÝUKY A VZDĚLÁVÁNÍ“. Cílem
programu je podpořit zkvalitnění výuky, podpořit efektivní zavádění inovací ve
formálním vzdělávání a podpořit informovanost a odbornou debatu napříč širokým
spektrem společnosti. Program má dva okruhy. První - Výukové
aktivity a vzdělávací programy v rámci formálního vzdělávání pro žáky
základních škol, které mají sídlo na území města Jihlavy (dále projekt).Projekt je určen na podporu výukových aktivit a vzdělávacích
programů s jasným vzdělávacím dopadem, které se soustředí na zkvalitnění a
zatraktivnění výuky na školách, testují nové metodické postupy, soustředí se na
jejich ověřování
a evaluaci a reagují na potřeby škol. Vítané jsou vzdělávací programy, které
přináší do školního prostředí unikátní hodnotu – specifické prostředí,
osobnost, exponát, nebo vybavení, know-how, specifické postupy
z nejrůznějších oblastí např. umění, vědy, ekologie, byznysu, komunity
apod. Projekt může být realizován i mimo území města Jihlavy.A druhý - Osvětové a
vzdělávací akce pro širokou veřejnost, konaných na území města Jihlavy (dále
projekt). Projekt je určen na podporu akcí, které zvyšují informovanost široké
veřejnosti, aktivizují zájem společnosti o kvalitu škol, podporují regionální
diskusi v rámci transformace českého školství v kontextu
mezinárodního vývoje
a dynamických proměn 21. stol. Projekt může být realizován pouze na území města
Jihlavy.
|
Město v auditu
uvádí širokou škálu aktivit, které v rámci UR, resp. VUR pořádá, řada těchto
akcí má již svou tradici. Tyto aktivity i dílčím způsobem vyhodnocuje. Výčtem
aktivit město dokládá, že volí aktivity tak, aby byly určeny všem cílovým
skupinám ve městě. Oceňujeme, že se město snaží reagovat na demografický vývoj
v obci a přizpůsobovat nastavení akcí tomuto vývoji. Probíhají vzdělávací
akce pro místní samosprávu a úřad v oblasti UR, rovněž koordinátorka města
se účastní školení.
|
7.3.1. Zajišťuje obec systematickou práci v přípravě vzdělávání, výchovy a osvěty v oblasti udržitelného rozvoje? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Město Jihlava zajišťuje systematickou práci v přípravě VUR viz. Strategie města Jihlavy viz. https://www.jihlava.cz/aktualizace-strategie-2018-2020/d-525672 Město Jihlava se zejména soustředí na plnění Cílů udržitelného rozvoje - SDGs, konkrétně cíl 4 kvalitní vzdělání, ale v budoucnu vnímáme VUR jako neméně potřebné a proto bude v budoucí strategickém plánu specificky řešeno.
|
|
Město systematicky řeší a zdokonaluje
přípravu v oblasti VUR. VUR je součástí strategických dokumentů města. Oblast
VUR je součástí projektu MAP II.
|
V aktualizované
verzi Strategického plánu rozvoje města Jihlavy je patrná snaha města o rozvoj
kvalitního vzdělávání, které udrží lidi v místě (viz Cíl A1, resp. A1.3).
Je zde rovněž patrná snaha o další vzdělávání pedagogických pracovníků (s
potenciálem pro VUR). Specificky VUR ve strategických dokumentech zmíněno není,
dokument sám tak sice směřuje k naplňování cílů SDG 4.2 a 4.3 (kvalita
vzdělávání na všech úrovních) i s dobrým uplatněním na trhu práce SDG 4.4,
ale explicitní odkaz chybí.
|
7.3.2. Nabízí obec odbornou podporu (např. online poradnu, pravidelnou linku pomoci, odpovědní rubriku zpravodaje) občanům při řešení jejich problémů spojených s naplňování principů udržitelného rozvoje (např. pomoc při likvidaci odpadu vč. nebezpečného, poradenství spojené s energetickými úsporami, informace o dobrovolnické práci, biopotravinách a další)? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Vše o odpadech najdou občané na https://jihlava.cz/odpady/?p1=103366
, poradenství poskytujeme na úřadě a na akcích pořádaných městem (Den Země, Den
bez aut, kulaté stoly apod.). Více informací je popsáno ve třetí oblasti –
udržitelná spotřeba a výroba. Město dělá pro občany řadu kampaní například v rámci Dne Země,
Evropského týdne mobility a hlavně dlouhotrvající kampaň Jihlava bez odpadu,
k níž jsou všechny informace na https://jihlava.cz/bezodpadu/ . Město spolupracuje i s nevládními organizacemi, například Ekoinfocentrem. Tato organizace je podporována například dotací z Ekologického fondu na pořádání akce Ozvěny Ekofilmu.
Rady a odpovědi na otázky, které obyvatelé nejčastěji kladou se snažíme dávat na webové stránky uvedené výše. A samozřejmě je publikujeme pravidelně i Ježkových očích a na webu, facebooku či youtube kanálu města.
|
|
|
Na území města působí
Ekoinfocentrum Jihlava, které poskytuje řadu informací týkajících se UR
(biopotraviny, biozemědělství, přírodní zahrady, energetické úspory pasivní
domy apod.). Město zprostředkovává informace občanům na vlastních akcích města
a jsou tematicky zaměřeny a vybrané často kladené dotazy zveřejňuje na webových
stránkách a dalších on-line platformách města, jakož i v místním tisku. Obec
rovněž poskytuje informace v problematice odpadů.
|
7.3.3. Iniciuje obec ať vlastním pořádáním nebo podporou jiných subjektů pořádání osvětových akcí v oblasti udržitelného rozvoje. Pokud ano, jak jsou volena témata pro tuto osvětu? Je součástí rovněž vzdělávání a osvěta veřejnosti pod vedením kvalifikovaného lektora? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
V oblasti ŽP a nakládání
s odpady Jihlava pořádá tematická setkání s veřejností. Největší
pozornost je v tuto chvíli věnována předcházení vzniku odpadů formou
kampaně „Jihlava bez odpadu? Beze všeho!“, která je více popsána ve třetí
oblasti.
V posledních dvou letech je
velká pozornost věnována i zlepšení hospodaření s dešťovými vodami a vodou
obecně. Blíže je to popsáno v oblasti 2. Životní prostředí
|
-
1
ZM pořádá každoročně následující
osvětové kampaně:
Den Země – 22.4.
Světlo pro AIDS – 2. polovina
května
Den bez úrazů - 2. polovina
května
Světový den bez tabáku – Cesta
za čistým vzduchem – konec května
ETM + Jihlavský den zdraví – 16.
– 22.9.
MP – pořádá ještě kampaň
Bezpečně na cyklostezce, která probíhá v průběhu cyklistické sezóny
|
Město
pravidelně připravuje osvětové akce pro širokou veřejnost a jsou zaměřeny pro
různé cílové skupiny. Součástí některých z nich jsou i workshopy či besedy,
které zajišťuje kvalifikovaný lektor.
|
Město realizuje řadu
aktivit, které mají vztah k UR a pomáhají občanům získat důležité
informace o různých tématech UR. Témata jsou obměňována podle potřeb města,
aktuálně se město zaměřuje např. na nakládání s dešťovými vodami, resp.
šetření vodou. Tradičně se město věnuje osvětě v problematice odpadů. Dle
vlastní analýzy akcí hodnotiteli je zřejmé, že osloveny jsou všechny cílové
skupiny.
|
7.3.4. Je vyhodnocován dopad akcí z hlediska působnosti na obyvatele? ( anketa, dotazník) |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
V oblasti předcházení vzniku
odpadu lze těžko sledovat dopad akce, je však zřejmé, že obecně kampaně
v odpadovém hospodářství mají pozitivní dopad na obyvatele, což se
projevuje velmi dobrými výsledky odpadového hospodářství obce.
Kampaně směřující ke zlepšení
hospodaření s vodou se týkají většinou hospodaření s dešťovou vodou u
obyvatel, které je rovněž velmi těžko kvantifikovatelné.
V rámci akce Zdravé město
je vyhodnocováno (anketou či dotazníkem) pouze Fórum mladých, Veřejné fórum –
případně veřejné projednání, pokud to situace vyžaduje. Po fóru mladých je do
škol zasílaná anketa s problémy, které se na fóru vygenerovaly a žáci tyto
dotazníky vyplní v rámci hodin předmětu základy společenských věd.
Po veřejném fóru se
v minulosti uveřejňovala anketa v Jihlavských listech nebo Novinách jihlavské radnice, v roce 2019 se
veřejné fórum nekonalo v klasickém formátu – probíhalo veřejné projednání
Ideové studie revitalizace Stříbrného údolí, ke kterému se následná anketa
nevytvářela.
|
-
1
ZM pořádá každoročně následující
osvětové kampaně:
Den Země – 22.4.
Světlo pro AIDS – 2. polovina
května
Den bez úrazů - 2. polovina
května
Světový den bez tabáku – Cesta
za čistým vzduchem – konec května
ETM + Jihlavský den zdraví – 16.
– 22.9.
Přibližně 8 000 účastníků
za rok
|
Připravované
akce vždy vycházejí z provedených analýz, aktuálních problémů atd.
Dle možností se snažíme získat zpětnou vazbu. Na
jejímž základě pak připravujeme akce
|
Město usiluje o
získání zpětné vazby z akcí, které pořádá. U některých kampaní odhaduje
dopady nepřímo – jako zlepšení nakládání s odpady či dešťovými vodami, u
některých akcí monitoruje počet účastníků odhadem. V rámci indikátorů ECI
zjišťuje optimální způsob informování o pořádaných akcích. Vyhodnocováno
anketou je fórum mladých a v některých letech veřejné fórum.
|
7.3.5. Jsou pokryty vzdělávacími akcemi všechny cílové skupiny populace obce? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Ve městě jsou pokryty všechny věkové skupiny a to buďto vzdělávacími akcemi nebo pravidelnou kampaní. Vzdělávací akce nebo kampaně jsou pořádány městem případně jejich PO (školy, ZOO, městská knihovna) a dále pak NNO.
Pokud lze osvětové kampaně považovat za
vzdělávací akce – cílíme na všechny věkové skupiny obyvatelstva: Světlo pro AIDS, Den
bez tabáku – prevence kouření a seniory – Jihlavský den zdraví – stan ve kterém
probíhá měření základních parametrů zdravotního stavu, branný závod pro školy i pro veřejnos, tedy všechny další věkové skupiny.
Den bez úrazů – měření zraku,
v 2019 v rámci ETM osvětové divadelní představení o chování seniorů
v autoprovozu
Další cílové skupiny jsou
oslovovány v rámci dotačního programu PZM a MA21 – cílové skupiny – rodiny
s dětmi – plavání s Elitavers, senioři – Policejní akademie, Branný
závod – pan Křoustek.
Zdravá Vysočina - Seniorem
v pohodě, Spolu proti nadváze a obezitě (cvičení s dětmi
s nadváhou), Podpora pohybu (zpřístupnění pohybu sociálně znevýhodněným
dětem), Jak pracovat s dětmi v MŠ (zdravé zoubky), Rozkoš bez rizika
– Zdraví pro Jihlavu. MFDF (Mezinárodní festival dokumentárních filmů, např. 23. ročník zaměřen na ekologii, podpořen výsadbou 23 stromů a na prodejních místech nápoji pouze do vratných kelímků) - který cílí na všechny věkové skupiny.
|
-
1
Osvětové akce, či projekty
podporované z dotačních titulů se zaměřují na všechny cílové skupiny
obyvatel.
|
Vzdělávací akce jsou připravovány pro
všechny cílové skupiny. Snažíme se reagovat i na demografický vývoj společnosti
a aktuální témata.
|
Město výčtem aktivit
dokládá, že volí aktivity tak, aby byly určeny všem cílovým skupinám ve městě. Oceňujeme,
že se město snaží reagovat na demografický vývoj v obci a přizpůsobovat
nastavení akcí tomuto vývoji.
|
7.3.6 Jsou pracovníci místní samosprávy a úřadu vzděláváni v oblasti UR, MA21 a souvisejících tématech? (Návodná otázka je povinná pro realizátory v kategorii A a B dle sady kritérií místní Agendy 21) |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Všichni pracovníci úřadu byly
pracovníky OŽP proškoleni formou besed o možnostech předcházení vzniku odpadu a
bezodpadového života obecně. Ve vazbě na to byla odborem životního prostředí
navržena opatření vedoucí ke snižování produkce odpadu na úřadě. Na podzim roku 2019 se uskutečnil seminář vedený zástupci MŽP s tématikou udržitelného rozvoje v MA21. V prosinci roku 2019 se konal odborný seminář na téma odpovědného zadávání veřejných zakázek, kterého se účastnili zástupci všech odborů magistrátu.
|
|
|
Trend:
První audit
Trend nehodnocený
V rámci města je
zajišťováno vzdělávání pracovníků místní samosprávy. Podobně jako v jiných
oblastech i zde klade město důraz na vzdělávání, které se týká nakládání
s odpady.
|
7.3.7 Účastní se koordinátor/ka MA21 v obci pravidelných školení MŽP, případně dalších školení dle stanoveného profilu koordinátora? (Návodná otázka je povinná pro realizátory v kategorii A a B dle sady kritérií místní Agendy 21. Realizátoři v kategorii C dokládají v rámci plnění Kritérií MA21)) |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Koordinátorka se účastní
pravidelných setkání pracovní skupiny na MŽP a školení, které MŽP pořádá pro
koordinátory.
V roce 2019 koordinátorka
úspěšně absolvovala e-learningový kurz Udržitelný rozvoj a MA21 – Úvod do
problematiky v rámci základního školení koordinátorů k MA21
Koordinátorka se účastní Školy
zdravých měst, které se konají 3 x ročně. V loňském roce koordinátorka
absolvovala 3 bloky základního školení a v roce 2020 bude skládat Zlatý
certifikát
|
-
1
Koordinátorka v rámci svých
kompetencí sleduje a koordinuje procesy MA21, předkládá návrhy na zlepšení již
zaběhlých procesů a navrhuje nové.
|
|
Trend:
První audit
Trend nehodnocený
Koordinátorka města se
pravidelně účastní školení pořádaných MŽP a vzdělává se také na dalších akcích,
např. Školách zdravých měst.
|
7.4
Volnočasové aktivity naplňující zdravý životní styl s ohledem na zachování kvalitního životního prostředí.
|
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Celkové hodnoceni oblasti:
7.4
Volnočasové aktivity naplňující zdravý životní styl s ohledem na zachování kvalitního životního prostředí.
|
Město Jihlava vytváří podmínky pro volnočasové aktivity s ohledem na udržitelný rozvoj.
Ve městě je dostatečný počet „komunitních center“
pro různé cílové skupiny obyvatel. Počet těchto center je stabilizovaný a v
uplynulých letech nedošlo k jejich poklesu ani nárůstu. Každoročně
se zvyšuje počet občanů využívajících služeb, které tato centra nabízejí a
poskytují. Město
činnost těchto „komunitních center“ pravidelně a systematicky finančně
podporuje. Ve městě je udržována a budována řada
sportovišť, které je možné
volně využívat pro
neorganizované sportovní
aktivity všech věkových kategorií.
|
Město
prokazuje, že disponuje dostatečným množstvím komunitních center pokrývajících
potřeby všech cílových skupin v obci. Občané mají příležitost využívat široké
spektrum sportovišť pro organizované i neorganizované aktivity, jejichž počet
se rozrůstá. V obci se také budují nové cyklostezky. Město má propracovaný
systém finanční podpory činnosti sportovních klubů a další zájmové činnosti.
|
7.4.1. Existují v obci „komunitní centra“ pro různé cílové skupiny (např. kluby pro matky s dětmi, seniory)? Pokud ano, zvyšuje se počet obyvatel, kteří tato centra využívají? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Klub seniorů – počet členů k 16. 12.
2019 77.
Senior Point Jihlava
je zaměřen
především na cílovou skupinu 55 let a více. Je místem setkávání se s
ostatními seniory, poskytuje informační servis o službách a aktivitách pro
seniory v daném regionu, senioři zde získají spoustu nových poznatků a
užitečných rad. SP pomáhá při řešení jejich problémů a řešení nepříznivých
životních situací, poskytuje odborné poradenství - Alzheimer poradna Vysočina.
Pořádá vzdělávací a sportovní akce, které jsou zaměřeny na rozvoj osobnosti a
zdravý životní styl, různé kurzy pro seniory - sebeobrana, počítače, edukační a
kreativní dílny. Je zde možno získat Senior pas. Webové stránky jsou společné
s Family Pointem.
Návštěvnost: cca
260 klientů/měsíc.
Family Point
Jihlava
je místem, které je přátelské rodině. Poskytuje zázemí pro
nakojení či nakrmení a přebalení miminek. Je možno se zde dozvědět o
volnočasových rodinných aktivitách v regionu, poskytuje informační servis o
službách pro rodiny s dětmi. Pomáhá při řešení vztahových a sociálních obtíží.
Pořádá vzdělávací akce pro rodiče zaměřené na péči a výchovu dětí či osobnosti
rodičů, tvořivé dílničky pro malé a předškolní děti. Je zde možno získat
Rodinný pas. Webové stránky společné se Senior Pointem.
Návštěvnost: cca
200 klientů/měsíc
Diecézní charita Brno, Oblastní
charita Jihlava
Název zařízení: Erko - nízkoprahové
zařízení pro děti a mládež Jihlava
Zřizovatel: Diecézní Charita Brno – Oblastní
Charita Jihlava
Druh služby: nízkoprahové zařízení pro děti a
mládež ve věku 6 – 26 let.
Posláním NZDM Erko je usilovat o sociální
začlenění a pozitivní změnu v životním způsobu dětí a mládeže, které se ocitly
v nepříznivé sociální situaci, poskytovat informace, odbornou pomoc, podporu, a
předcházet tak jejich sociálnímu vyloučení.
Erko: 141 klientů (rok 2019), návštěvnost: 44 klientů/měsíc (říjen
2019)
Název zařízení: Klubíčko Jihlava
Zřizovatel: Diecézní Charita Brno – Oblastní
Charita Jihlava
Druh služby: sociálně aktivizační služby pro rodiny
s dětmi
Posláním Klubíčka je poskytnout bezplatnou
pomoc a podporu rodinám s dětmi, jejichž vývoj je ohrožen v důsledku dopadů
dlouhodobě krizové sociální situace, s cílem zmírnit tyto dopady a zvýšit
jejich možnosti na uplatnění/zapojení se ve společnosti. Služba je poskytována
ambulantní formou v podobě předškolního klubu pro děti a terénní formou práce v
rodině v Jihlavě a blízkém okolí.
Klubíčko: 55 klientů (rok 2019),
návštěvnost 31 klientů/měsíc (říjen 2019)
Název zařízení: Nízkoprahové zařízení
pro děti a mládež Vrakbar
Zřizovatel: Diecézní Charita Brno – Oblastní
Charita Jihlava
Druh služby: nízkoprahové zařízení pro děti a
mládež ve věku 14 – 26 let.
Poslání zařízení: NZDM Vrakbar Jihlava pomáhá
mladým lidem orientovat se v jejich přirozeném prostředí a poskytuje bezpečný
prostor k řešení jejich obtíží a seberealizaci. Vytváří podmínky k tomu, aby
mladí lidé byli schopni a ochotni podílet se na řešení svých nesnází, životních
situací a lépe se s nimi vyrovnávali.
Vrakbar: 127 klientů (rok 2019),
návštěvnost: ambulantní forma 51 klientů/měsíc, terénní forma 28 klientů/měsíc
(říjen 2019)
Centrum pro rodinu Vysočina z.s.
1)
Vzdělávací a preventivní aktivity pro rodiče s dětmi, které mají základ v
komunitním setkávání osob s podobnými problémy a
zastupuje
tím velice důležitou oblast podpory a motivace jedince:
Klubík -
workshop péče o dítě a výchova - setkávání rodičů: 400 klientů/rok, průměrná
návštěvnost 480 klientů/měsíc;
Přednášky -
odborné přednášky pro rodiče zaměřené na péči o dítě a výchovu: 136
klientů/rok, průměrná návštěvnost 8 klientů/ měsíc;
Rodičovské
kurzy a semináře - zaměřené na výchovu a péči o dítě, mezigenerační a
partnerské vztahy: 33 klientů/rok;
Besedy -
setkávání a diskuze osob v podobné životní situaci se zaměřením na partnerské
vztahy: 28 klientů/rok
Víkendové
programy Matka a dcera - interaktivní worshosp se zaměřením na mezigenerační
vztahy: 32 klientů/rok
Spolu na
cestě - setkávání a diskuze osob v podobné životní situaci se zaměřením na
výchovu a vztahy v rodině: 130 klientů, průměrná návštěvnost: 20 klientů/měsíc.
Další služby:
2) Sociálně
aktivizační služby: 27 klientů, návštěvnost 120 klientů/měsíc
3)
Dobrovolnické centrum: 90 klientů, návštěvnost 210 klientů/měsíc
4)
Interaktivní vzdělávací programy pro školy: 3 cykly - Evropské kořeny, Toulky
jihlavskou minulostí a Labyrintem vztahů: 3 425 zúčastněných žáků/rok.
Senioři České republiky, z.s.. Městská
organizace Jihlava
Organizace zabezpečuje pro své členy i
pro ostatní seniory v Jihlavě akce zdravotního, kulturního, společenského a
zábavného charakteru. Cílem je, aby se seniorům žilo lépe a veseleji: 320
klientů, návštěvnost: 25 klientů/týden
|
|
Z uvedených
informací je patrné, že město Jihlava disponuje celou řadou tzv. komunitních
center. Jejich obliba u veřejnosti neustále roste, jak je ze zvyšujícího
se počtu klientů patrné. Jednoznačně určit, která věková skupina je
zastoupena více není dost dobře možné. Složení klientů dle jejich věku je
různorodé.
Lze
tedy konstatovat, že činnost těchto center je jak pro město, tak především pro
jeho obyvatele velmi přínosná.
|
Město disponuje řadou
komunitních center, která realizují takové činnosti, které mají potenciál
oslovit všechny cílové skupiny ve městě. Kvalita/atraktivita činnosti center
může být hodnocena jejich návštěvností, která se zvyšuje.
|
7.4.2. Existují v obci sportoviště, které je možné volně využívat pro neorganizované sportovní aktivity? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
- Město na svém území dlouhodobě buduje a udržuje infrastrukturu pro sport a volný čas. V roce 2017 bylo dokončeno multifunkční hřiště s umělým povrchem v části města Helenín. Součástí hřiště je sklad mobiliáře a venkovní kryté posezení.
- Statutární město Jihlava kontinuálně pokračuje v budování cyklistických stezek, tras, cyklistické infrastruktury a dalších opatření pro cyklisty v souladu s Generelem cyklistické dopravy města Jihlavy. V roce 2019 byla s podporou Kraje Vysočina realizována oprava cyklotrasy B06 - Reindlerův dvůr, na kterou navazuje v témže roce dokončená cyklistická stezka R08 Jihlava - Pávov (průmyslová zóna - sever) spojující část města Bedřichov s průmyslovou zónou. Délka realizované cyklistické stezky je 3,122 km. V rámci stezky jsou osazeny 2 stoly s lavicemi, odpadkový koš a 10 dvoumístných stojanů pro jízdní kola. V témže roce byl v rámci projektu Zvýšení bezpečnosti dopravy v průmyslovém parku Jihlava dokončen 80 m propojovací úsek cyklostezek v této lokalitě, na který navazuje v současnosti dokončovaná cyklistická stezka a smíšená stezka pro chodce a cyklisty v průmyslovém parku v Hruškových Dvorech. Nově vybudované úseky navazují na stávající obousměrnou cyklostezku s označením R09 a která vede souběžně s komunikací v ulici Průmyslová. Dále se napojuje na cyklotrasu B12 a prostor v blízkosti hlavního vlakového nádraží ČD. Délka této trasy činí 0,961 km. Tři výše uvedené projekty byly spolufinancovány z Integrovaného regionálního operačního programu prostřednictvím Integrovaného plánu rozvoje území Jihlavské sídelní aglomerace. Detailní informace o projektech jsou zveřejněny na webu města https://www.jihlava.cz/cyklostezka-r08-jihlava-pavov-prumyslova-zona-sever/d-529071/p1=103674, https://www.jihlava.cz/smisena-stezka-pro-pesi-a-cyklisty-a-cyklostezka-prumyslovy-park-jihlava/d-529529/p1=103674 a https://www.jihlava.cz/zvyseni-bezpecnosti-dopravy-v-prumyslovem-parku-jihlava/d-529072/p1=103674.
- V roce 2020 dojde k realizaci dalších úseků cyklistických stezek na území města Jihlavy. V rámci projektu Cyklostezka G01 - úsek od odbočky na Hosov po kaštanovou alej bude vybudován další úsek cyklostezky spojující Jihlavu s částí města Hosov s návazností na plánovanou cyklotrasu na ulici Telečská. Dalším realizovaným projektem je Cyklostezka G02 - ul. U Rybníčků - Křižíkova, která spojuje dopravní hřiště s dalšími cyklistickými úseky ulice U Koželuhů a Cyklostezka G04 ul. Mlýnská - Helenínská s přímým napojením na mezinárodní cyklotrasu Jihlava - Třebíč - Raabs.
Město na svém území
dlouhodobě buduje a udržuje infrastrukturu pro sport a volný čas.
O využití území pro
sport rozhoduje město, odpovídá za bezpečnost a kvalitu prostředí pro děti,
rozhoduje i o umístění a provozu hřišť a sportovišť pro dospělé. Od roku 2008
docházelo k rušení nevyužívaných a nevyhovujících dětských hřišť (herní prvky
neodpovídaly normám ČSN/EN, apod.) a k výstavbě nových dle současné
legislativy. Tím sice došlo ke snížení jejich počtu, avšak k podstatnému
zvýšení jejich kvality. K 1/2020 na území statutárního města fungovalo 79
dětských hřišť. V roce 2017 bylo dokončeno multifunkční hřiště
s umělým povrchem v části města Helenín. Součástí hřiště byl sklad
mobiliáře a venkovní kryté posezení.
Město se stará o kvalitu dětských hřišť, kterých ve městě přibývá, modernizují
se a přizpůsobují se požadavkům občanů. Hřiště odpovídají normám EU. Nově
vznikají workoutová hřiště pro mládež a dospělé. Ve druhé polovině roku 2019
byla započata rekonstrukce dětského dopravního hřiště, tak aby odpovídalo novým
předpisům a normám.
Ve sledovaném období
město modernizuje a opravuje dětská hřiště dle současné legislativy, která
klade důraz zejména na bezpečnost herních prvků. Pro další rozšíření možnosti
pohybové aktivity dětí, mládeže a dospělých město pokračuje v budování cyklostezek
a cykloopatření (více než 40 km), bezbariérových chodníků a chodníků dělených
pro ckloprovoz a pěší, zvyšování bezpečnosti přechodů pro chodce a
bezbariérových zastávek.
Ve sledovaném období
se podařilo otevření školních hřišť pro veřejnost. V neposlední řadě je
vyčleňován nemalý objem finančních prostředků, které jsou formou dotací a
finančních darů rozdělovány na podporu sportu, tělovýchovy a
volnočasových aktivit.
V druhé
polovině roku 2019 byla zahájena rekonstrukce dopravního hřiště, tak aby
odpovídalo stávajícím předpisům a normám. Jeho otevření se plánuje na 3.
čtvrtletí roku 2020.
Další sportoviště ve
správě města:
Sportovní zařízení v majetku města nebo v majetku organizací,
kde má město podíl
|
Sportovní zařízení
|
Druh
|
Provozovatel
|
Uživatelé
|
|
1 Vodní ráj[1]
|
koupaliště + aquapark
|
SMJ
|
veřejnost, turisté
|
|
2 Horácký zimní stadion
|
zimní stadion
|
HC Dukla
|
veřejnost, profi, spolky, turisté
|
|
3 Zimáček
|
zimní stadion
|
HC Dukla
|
veřejnost, profi, spolky, diváci, turisté
|
|
4 Bazén E. Rošického
|
bazén 25 m + sportovní hala
|
SMJ
|
veřejnost, profi, spolky, turisté
|
|
5 Fotbalový stadion
|
fotbalový stadion
|
FC Vysočina
|
profi, spolky, diváci, turisté
|
|
6 Hřiště s umělým povrchem Rošického
|
fotbalové hřiště
|
FKM Vysočina
|
profi, spolky, veřejnost
|
|
7 Hřiště s umělým povrchem Na Stoupách
|
fotbalové hřiště
|
FKM Vysočina
|
spolky, veřejnost
|
|
8 Sportovní areál Na Stoupách
|
atletický ovál a sektory
|
SMJ
|
spolky, veřejnost
|
|
9 Teniscentrum[2]
|
tenis, squash, badminton
|
Teniscentrum
|
spolky, profi, veřejnost, turisté
|
|
10 Skiareál Šacberk
|
skiareál
|
SALIX INTEGRA, s r.o.
|
veřejnost, turisté
|
Zdroj – Plán rozvoje
sportu v Jihlavě 2018 – 2025 https://www.jihlava.cz/assets/File.ashx?id_org=5967&id_dokumenty=528633
Na webových
stránkách města je umístěna aplikace, kde jsou zveřejněna všechna sportoviště
ve městě a režim, v jakém fungují.
https://www.jihlava.cz/kam-za-sportem/ms-103881/p1=103881
[1] V majetku SMJ,
s.r.o.
[2] V majetku
TENISCENTRUM JIHLAVA, a.s.
|
-
Hodnota indikátoru: Počet: 79 dětských hřišť a 39 sportovních hřišť.
|
V
obci jsou volně přístupná sportoviště, především dětská hřiště a sportovní
hřiště, cyklostezky s odpočívadly, volnočasový areál u Českého mlýna,
který je hojně využíván.
Město
disponuje sportovišti, která lze využívat pro neorganizované sportovní
aktivity. V roce 2019 byla sportovní veřejnosti zpřístupněna další 3 hřiště
u ZŠ.
|
Město systematicky
buduje zázemí pro trávení volného času, nově (2017) multifunkční hřiště
v části města Helenín. V posledním období se pak zaměřuje zejména na
výstavbu nových cyklotras, které umožňují, společně s existujícími hřišti
a sportovišti podporovat zdravý životní styl obyvatel i udržitelný styl dopravy
ve městě.
|
7.4.3. Realizuje obec volnočasové aktivity občanů tak, aby nedocházelo ke zbytečnému poškozování okolního prostředí? Podporuje obec sportovní kluby a jinou zájmovou činnost určenou pro rozličné cílové skupiny? |
| STRUČNÝ POPIS DOSAVADNÍHO VÝVOJE A AKTUÁLNÍHO STAVU | INDIKATORY | SEBEHODNOCENÍ MUNICIPALITY | HODNOCENI OPONENTA |
Při organizování akcí pro volnočasové aktivity ve veřejném prostoru v
majetku města je potřebný souhlas města
s vyjádřením odboru životního prostředí, že nedojde k poškození okolního
prostředí a po akci bude prostor uveden do původního stavu. Dále je nutné
zajistit svoz odpadu. Je požadováno dodržení norem k ochraně zeleně, zajištění
pořádku a uvedení ploch do původního stavu. Pokud akci organizuje město, např.
závody na horských kolech, bikách, běžecké závody, úprava lyžařských stop v
zimě apod. postupuje analogicky.
Dětská hřiště jsou opatřena provozními řády. Podél tras jsou umístěny
odpadkové koše.
Volnočasové aktivity se věnují oblasti sportu, kultury, vzdělávání k UR,
oblasti sociálních služeb.
Vzhledem k ochraně životního prostředí jsou na všech akcích pořádaných
městem zajištěny vratné kelímky u všech provozovatelů občerstvení v rámci
akce – např. jarmarky, Havíření, Jihlava k vánocům apod.
Volnočasové aktivity podporované nebo pořádané městem jsou velmi pestré.
Z grantu Zdravého města jsou podporovány např. akce Strollering – závody
kočárků, Branný závod pro seniory, Den Země na Hájence apod
Sportovní kluby a volnočasové aktivity podporuje statutární město Jihlava
formou dotací – vyhlášené výzvy k podávání žádostí na programy: Jednorázové
sportovní a volnočasové akce ve městě Jihlava, Dlouhodobá činnost organizace –
členská základna do 19 let a nad 19 let, od roku 2020 nově vyhlášený dotační
program Volný čas 2020. Podpora provozu sportovišť ve vlastnictví či
spoluvlastnictví města je realizována na základě individuálních žádostí o
dotaci. Touto formou jsou řešeny i individuální požadavky na finanční podporu
formou dotace či daru.
Celkový přehled o dotačních programech města je možno nalézt: https://www.jihlava.cz/dotacni-programy/ms-103473/p1=103473.
|
Poskytnuté dotace statutárním městem Jihlava na sport
|
|
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
2020 (schválený)
|
|
50 026 843
|
53 182 897
|
59 566 656
|
52 616 700
|
50 514 000
|
|
-
1
Jsou podporovány aktivity, které neohrožují životní prostředí.
|
Vytvořením příležitostí pro volnočasové aktivity na
stanovených místech se zmenšuje devastace přírodních ploch a vytvořením
podmínek lze lépe zajistit i nakládání s odpady, finanční podpora z
rozpočtu města sportovním klubům je, až na výkyv v roce 2018 díky
mimořádnému daru Kraje Vysočina, stabilní.. Město rovněž usiluje o vytváření
kvalitního a kapacitně dostačujícího zázemí jak pro sportovní kluby, tak i
ostatní zájmové skupiny.
|
Město má stanovena pravidla pro konání volnočasových aktivit ve
veřejném prostoru v majetku města.
Pořadatelé získávají povolení odboru ŽP a musí dodržovat řadu pravidel pro
možnost pořádání akcí. Město má rovněž propracovaný systém podpory činnosti sportovních
klubů a další zájmové činnosti.
|